三年级必背歇后语大全上册下载-三年级必背歇后语大全上册

八仙过海----各显神通 孙悟空大闹天宫----慌了神 韩信点兵----多多益善

张飞穿针------粗中有细 包公断案---铁面无私 姜太公钓鱼----愿者上钩

关羽失荆州-----骄兵必败 王羲之写字---入木三分 周瑜打黄盖---一个愿打一个愿挨

芝麻开花-----节节高 十五个吊桶打水--七上八下 气象谚语

朝霞不出门，晚霞走千里 河里鱼打花，天天有雨下。 天上钩钩云，地上雨淋淋。

燕子低飞蛇过道，蚂蚁搬家山戴帽， 一场秋雨一场寒，十场秋雨穿上棉。 天上乌云盖，大雨来得快。 丈二的和尚--摸不着头脑 姜太公钓鱼--愿者上钩 小葱拌豆腐--清（青）二白 外甥打灯笼--照旧（舅） 门缝里看人——瞧扁了

门缝里的太阳——无孔不入 门前栽桂花—香外人 孔夫子搬家-尽是输（书） 孙悟空大闹天宫——慌了神 猪八戒照镜子——里外不是人 包公断案——铁面无私 东吴招亲——弄假成真 徐庶进曹营——一言不发 关公走麦城——到临头 司马昭之心——路人皆知 刘备摔阿斗——收买人心 张飞穿针——大眼瞪小眼 张飞吃豆芽——小菜一碟

名言日积月累 1、感情和愿望是人类一切努力和创造的背后动力。---爱因斯坦2、友谊使欢乐倍增，使痛苦减半。-------培根

3、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。-----王昌龄 4、没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。--牛顿 5、在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。-----阿。菲尔斯曼

6、既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。-----郭沫若

科学方面的名言

人的天职在勇于探索真理。---哥白尼

凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。---爱因斯坦

只有顺从自然，才能驾驭自然。---培根 惊奇就是科学的种子。---爱迪生 真理可能在少数人一边。---柏拉图

谚 语 日落胭脂红，无雨必有风。 夜里星光明，明朝依旧晴。今夜露水重，明天太阳红。 小时不识月，呼作白玉盘。 月来满地水，云起一天山。 露从今夜白，月是故乡明。峡深明月夜，江静碧云天。 万壑树参天，千山响杜鹃。 绳在细处断，冰在薄处裂。 有雨山戴帽，无雨山没腰。正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里， 四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，九月菊花初开放， 十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。 对联 一径竹阴云满地，半帘花影月笼纱。（北京颐和园月波楼） 树红树碧高低影，烟淡烟浓满地秋。（四川青城山夏武殿）

四面荷花三面柳，一城山色半城湖。（山东济南大明湖） 清风明月本无价，近水遥山皆有情。（江苏苏州沧浪亭） 描写友情的诗句 海内存知己，天涯若比邻。-------王勃 海上生明月，天涯共此时。-----张九龄 久旱逢甘雨，他乡遇故知。-------汪洙 岁寒知松柏，患难见真情。-----无名氏 千里送鹅毛，礼轻情意重。-----邢俊臣

我国29处景观被列入《世界遗产名录》文化遗产：北京故宫，长城，敦煌莫高窟，秦始皇陵兵马俑，周口店北京猿人遗址，

承德避暑山庄及周围寺庙，济宁三孔---孔府、孔林、孔庙，武当山古建筑群，西藏

布达拉宫，丽江古城，平遥古城，苏州古典园林，皖南古村落---西递·宏村，北京颐和园，明清皇家陵寝（明孝陵、十三陵、明显陵、清东陵、清西陵），龙门石窟，大足石刻，都江堰---青城山，云冈石窟，庐山风景名胜区。 自然遗产： 武陵源风景名胜区，黄龙风景名胜区，九寨沟风景区，云南“三江并流”自然景观。

自然文化遗产：武夷山风景名胜区，泰山风景名胜区，黄山风景名胜区，峨眉山---乐山大佛。

说《言》表示吉祥的话叫吉言；精炼著名的话叫格言；应允别人的话叫诺言；诚恳劝告的话叫忠言；

宣誓所说的话叫誓言；临走写下的话叫留言；不满抱怨的

话叫怨言；生前留下的话叫遗言

(预见未来的话（预言）应允别人的话（诺言）虚假不实的话（谎言）含有教益的话（格言）

诚恳劝告的话（忠言） 开玩笑的话（戏言） 宣誓时表示决心的话（誓言）规劝告诫的话（箴言） 为陷害人或挑拨离间而说的诽谤的话（谗言）)

中华人民共和国国旗--五星红旗，设计者----曾联松。五星红旗代表着祖国的主权与尊严，是中华人民共和国的象征，每个公民和组织，都应该尊重和爱护国旗。 名人成就1.鲁班观察带齿的草叶，发明了锯子； 2.牛顿观察落地的苹果，发现了地球有吸引力；3.列文虎克玩放大镜发明显微镜，发现了微生物； 4.爱迪生发明了电灯；5.瓦特观察水烧开后的壶盖，发明了蒸汽机

6.法布尔是法国著名的昆虫学家 背诵原文

《咏 柳》------贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

《春 日》------朱熹 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》------李白 故人西辞黄鹤楼，阳春三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

《送元二使安西》-----唐 王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

三年级上册猜猜他是谁第一单元的作文怎么写

比较有名的诗句

海内存知己，天涯若比邻。 （唐?王勃?送杜少府之任蜀川）

落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 （唐?王勃?滕王阁序）

少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰。 （唐?贺知章?回乡偶书）

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 （唐?贺知章?咏柳）

念天地之悠悠，独怆然而涕下。 （唐?陈子昂?登幽州台歌）

近乡情更怯，不敢问来人。 （唐?宋之问?渡汉江）

春江潮水连海平，海上明月共潮生。 （唐?张若虚?春江花月夜）

海上生明月，天涯共此时。 （唐?张九龄?望月怀远）

思君如满月，夜夜减清辉。 （唐?张九龄?赋得自君之出矣）

欲穷千里目，更上一层楼。 （唐?王之涣?登鹳雀楼）

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 （唐?王之涣?凉州词）

绿树村边合，青山郭外斜。 （唐?孟浩然?过故人庄）

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 （唐?孟浩然?春晓）

野旷天低树，江清月近人。 （唐?孟浩然?宿建德江）

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 （唐?王昌龄?从军行）

秦时明月汉时关，万里长征人未还。 （唐?王昌龄?出塞）

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 （唐?王昌龄?芙蓉楼送辛渐）

江流天地外，山色有无中。 （唐?王维?汉江临泛）

明月松间照，清泉石上流。 （唐?王维?山居秋暝）

竹喧归浣女，莲动下渔舟。 （唐?王维?山居秋暝）

行到水穷处，坐看云起时。 （唐?王维?终南别业）

草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。 （唐?王维?观猎）

大漠孤烟直，长河落日圆。 （唐?王维?使至塞上）

月出惊山鸟，时鸣春涧中。 （唐?王维?鸟鸣涧）

劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。 （唐?王维?送元二使安西）

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 （唐?王维?九月九日忆山东兄弟）

蜀道之难，难于上青天。 （唐?李白?蜀道难）

举头望明月，低头思故乡。 （唐?李白?静夜思）

清水出芙蓉，天然去雕饰。 （唐?李白?论诗）

此地一为别，孤蓬万里征。 （唐?李白?送友人）

浮云游子意，落日故人情。 （唐?李白?送友人）

相看两不厌，只有敬亭山。 （唐?李白?独坐敬亭山）

春风知别苦，不遣柳条青。 （唐?李白?劳劳亭）

山随平野尽，江入大荒流。 （唐?李白?渡荆门送别）

秋风吹不尽，总是玉关情。 （唐?李白?子夜吴歌）

举杯邀明月，对影成三人。 （唐?李白?月下独酌）

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 （唐?李白?早发白帝城）

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 （唐?李白?赠汪伦）

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 （唐?李白?望庐山瀑布）

大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。 （唐?李白?上李邕）

燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。 （唐?李白?北风行）

俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。 （唐?李白?宣州谢朓饯别校书叔云）

仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。 （唐?李白?南陵别儿童入京）

抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。 （唐?李白?宣州谢朓饯别校书叔云）

天生我材必有用，千金散尽还复来。 （唐?李白?将进酒）

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 （唐?李白?望天门山）

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 （唐?李白?送孟浩然之广陵） 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 （唐?李白?行路难）

兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧海。 （唐?李白?江上吟）

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 （唐?李白?行路难）

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 （唐?李白?行路难）

黄河捧土尚可塞，北风雨雪恨难裁。 （唐?李白?北风行）

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 （唐?李白?闻王昌龄左迁龙标，遥有此寄）

请君试问东流水，别意与之谁短长。 （唐?李白?金陵酒肆留别）

三山半落青山外，一水中分白鹭洲。 （唐?李白?登金陵凤凰台）

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 （唐?李白?春夜洛城闻笛）

云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。 （唐?李白?清平调）

君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 （唐?李白?将进酒）

安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。 （唐?李白?梦游天姥吟留别）

潮平两岸阔，风正一帆悬。 （唐?王湾?次北固山下）

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 （唐?崔颢?黄鹤楼）

纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。 （唐?张旭?山中留客）

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 （唐?高适? 别董大）

战士军前半生，美人帐下犹歌舞。 （唐?高适?燕歌行）

拜迎长官心欲碎，鞭挞黎庶令人悲。 （唐?高适?封丘县）

今夜偏知春意暖，虫声新透绿窗纱。 （唐?刘方平?夜月）

柴门闻狗吠，风雪夜归人。 （唐?刘长卿?逢雪宿芙蓉山主人）

朱门酒肉臭，路有冻骨。 （唐?杜甫?自京赴奉先县咏怀五百字）

射人先射马，擒贼先擒王。 （唐?杜甫?前出塞）

细雨鱼儿出，微风燕子斜。 （唐?杜甫?水槛遣心）

读书破万卷，下笔如有神。 （唐?杜甫?奉赠韦左丞二十二韵）

香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。 （唐?杜甫?月夜）

好雨知时节，当春乃发生。 （唐?杜甫?春夜喜雨）

随风潜入夜，润物细无声。 （唐?杜甫?春夜喜雨）

感时花溅泪，恨别鸟惊心。 （唐?杜甫?春望）

烽火连三月，家书抵万金。 （唐?杜甫?春望）

吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 （唐?杜甫?登岳阳楼）

会当凌绝顶，一览众山小。 （唐?杜甫?望岳）

白也诗无敌，飘然思不群。 （唐?杜甫? 春日忆李白）

露从今夜白，月是故乡明。 （唐?杜甫?月夜忆舍弟 ）

笔落惊风雨，诗成泣鬼神。 （唐?杜甫?寄本十二白二十 ）

文章千古事，得失寸心知。 （唐?杜甫?偶题）

敏捷诗千首，飘零酒一杯。 （唐?杜甫? 不见）

星随平野阔，月涌大江流。 （唐?杜甫?旅夜书怀）

新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿。 （唐?杜甫）

万里悲秋常作客，百年多病独登台。 （唐?杜甫?登高）

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 （唐?杜甫?登高）

为人性僻耽佳句，语不惊人不休。 （唐?杜甫?江上值水如海势聊短述）

尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。 （唐?杜甫?戏为六绝句）

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 （唐?杜甫?绝句）

此曲只应天上有，人间那得几回闻。 （唐?杜甫?赠花卿）

出师未捷身先，长使英雄泪沾襟。 （唐?杜甫?蜀相）

思家步月清宵立，忆弟看云白日眠。 （唐?杜甫?恨别）

正是江南好风景，落花时节又逢君。 （唐?杜甫?江南逢李龟年）

流连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 （唐?杜甫?江畔独步寻花）

别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。 （唐?杜甫?戏为六绝句）

江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。 （唐?杜甫?秋兴）

穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。 （唐?杜甫?曲江）

酒债寻常行处有，人生七十古来稀。 （唐?杜甫?曲江）

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 （唐?杜甫?闻官军收河南河北）

花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。 （唐?杜甫?客至） 、马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 （唐?岑参?逢入京使）

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 （唐?岑参?白雪歌送武判官归京）

今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。 （唐?刘方平?月夜）

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 （唐?张继?枫桥夜泊）

春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 （唐?韩翃?寒食）

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 （唐?韦应物?滁州西涧）

春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 （唐?孟郊?登科后）

若待上林花似锦，出门俱是看花人。 （唐?杨巨源?城东早春） 人面不知何处去，桃花依旧笑春风。 （唐?崔护?题都城南庄）

今夜月明人尽望，不知愁思落谁家。 （唐?王建?十五夜望月）

问姓惊初见，称名忆旧容。 （唐?李益?喜见外弟又言别）

谁言寸草心，报得三春晖。 （唐?孟郊?游子吟）

曲径通幽处，禅房花木深。 （唐?常建?题破山寺后禅院）

山光悦鸟性，潭影空人心。 （唐?常建?题破山寺后禅院）

不塞不流，不止不行。 （唐?韩愈?原道）

大凡物不得其平则鸣。 （唐?韩愈?送孟东野序）

蚍蜉撼大树，可笑不自量。 （唐?韩愈?调张籍）

师者，所以传道受业解惑也。 （唐?韩愈?师说）

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 （唐?韩愈?初春小雨）

云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。 （唐?韩愈?左迁至蓝关示孙湘）

业精于勤荒于嬉，行成于思而毁于随。 （唐?韩愈?进学解）

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。 （唐?韩愈?马说）

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 （唐?刘禹锡?秋词）

旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 （唐?刘禹锡?乌衣巷）

沉舟侧畔千帆进，病树前头万木春。 （唐?刘禹锡?酬乐天扬州初逢）

东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 （唐?刘禹锡?竹枝）

千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。 （唐?刘禹锡?浪淘沙）

遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。 （唐?刘禹锡?望洞庭）

山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。 （唐?刘禹锡?陋室铭）

谈笑有鸿儒，往来无白丁。 （唐?刘禹锡?陋室铭）

野火烧不尽，春风吹又生。 （唐?白居易?赋得古原草送行）

文章合为时而著，歌诗合为事而作。 （唐?白居易?与元九书）

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 （唐?白居易?钱塘湖春行）

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 （唐?白居易?钱塘湖春行）

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 （ 唐?白居易?忆江南）

千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。 （ 唐?白居易?琵琶行）

大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 （ 唐?白居易?琵琶行）

嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 （ 唐?白居易?琵琶行）

别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。 （ 唐?白居易?琵琶行）

同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。 （ 唐?白居易?琵琶行）

回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。 （ 唐?白居易?长恨歌）

在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。 （ 唐?白居易?长恨歌）

天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。 （ 唐?白居易?长恨歌） 试玉要烧三日满，辨材须待七年期。 （ 唐?白居易?放言）

桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归。 （ 唐?王驾?社日）

曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 （ 唐?元稹?离思）

溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 （ 唐?许浑?咸阳城西楼晚眺）

水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。 （ 唐?高骈?山亭夏日）

年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。 （ 唐?刘希夷）

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回！ （ 唐?王翰?凉州词）

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 （ 唐?颜真卿）

采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。 （ 唐?罗隐?蜂）

日斜深巷无人迹，时见梨花片片开。 （ 唐?戴叔伦?过柳溪道院）

鸟宿池边树，僧敲月下门。 （ 唐?贾岛?题李凝幽居）

十年磨一剑，霜刃未曾试。 （ 唐?贾岛?剑客）

下面是歇后语。

阿拉伯数字8字分家——零比零

按着牛头喝水——勉强不得

阿公吃黄连——苦也(爷)

按鸡头啄米——白费心机

阿斗当皇帝——软弱无能

矮子推掌——出手不高

阿斗的江山——白送

矮子爬坡——贪便宜

案板底下放风第——飞不起来

按老方子吃药——还是老一套

庵庙里的尼姑——没福(夫)

挨鞭子不挨棍子——吃软不吃硬

矮子骑大马——上下两难

暗地里耍拳——瞎打一阵

矮子坐高登——上下两难

暗室里穿针——难过

矮子坐高凳——够不着

安禄山起兵——反了

矮子放屁——低声下气

案板上砍骨头——干干脆脆

矮子上楼梯——步步高升

岸边的青蛙——一触即跳

按着葫芦挖籽——挖一个少一个

挨了棒的狗——气急败坏

按着脑袋往火炕里钻——憋气窝火

巴掌穿鞋——行不通；走不通

拔了毛的凤凰——不如鸡

芭蕉开花——一条心；紧相连

把脸装进裤裆里——见不得人

芭蕉叶上垒鸟窝——好景不长

霸王别姬——奈何不得；无可奈何

疤瘌眼长疮——坏到一块了

白骨精化美女——人面鬼心

八百年前立的旗杆——老光棍

白骨精说人话——妖言惑众

八个老汉划拳——三令五申（伸）

白蜡材结桂花——根子不正

八个歪脖坐一桌——谁也不正眼看谁

白了尾巴尖的狐狸——老奸巨猾

八十老人吹灯——喘不上气；上气不接下气

白娘子遇许仙——千里姻缘一线牵

八仙过海——各显神通；略显其能

白天盼月亮——甭想；莫想；休想

八贤王进宫——好难请

百货大楼卖西装——一套一套的

八月十五的月亮——年年都一样；正大光明

百斤重担能上肩，一两笔杆提不动——大老粗

八月十五吃元宵——与众不同

百万雄师下江南——兴师动众

常用俗语谚语

鸟无翅膀不能飞,人无志气无作为。

幸福不会象鸟儿一样飞来。

没有过不了的火焰山。

不怕山高路远，就怕意志不坚。

语言只是叶子，行动才是果实。

有志不在年高，无志空活百岁。

莫学知了爬树梢，东摇西摆唱高调。

没有崇高的理想，青春就将枯萎，没有伟大的志愿，生命就将暗淡无光。

人凭志气虎凭威。

庭院里跑不出千里马，花盆里栽不出万年松。

好马在力气，好汉在志气。

母鸡的理想，不过是一把谷糠。

一万个零抵不上一个一，一万次空想抵不上一次实干。

爱叫的鸟做不了巢，爱吹的人赶不成事。

鸟都往高枝上飞。

只有希望而没有行动的人，只能靠作梦来收获所得。

万里长城是一块一块砖头砌成的。汪洋大海是一条一条涧水流成的。

钟不敲不鸣，人不学不灵。

树不修，长不直；人不学，没知识。

水不流，会发臭；人不学，会落后。

用珠宝打扮自己，不如用知识充实自己。

星多天空亮，学多智慧广。

乳燕不学，永远飞不上蓝天。

没有羽毛，多么强壮的鸟也不能飞翔；缺乏知识，再好的理想也是空谈。

茂盛的禾苗需要水分，成长的少年需要学习。

聪明靠努力学习，知识靠平日积累。

鸟靠翅膀兔靠腿，人靠智慧鱼靠尾。

不要装饰你的衣服，而要丰富你的智慧。

鸟笨先飞早入林，人勤学习早入林。

幼年学的好比石头上刻的。

好学好问，什么都能学会；害羞不问，总有一天掉队。

蜜蜂酿蜜不嫌花儿少，好学读书不弃分与秒。

不学习的人，象不长谷物的荒地。

学如驾车登，不进则退山。

对时间要吝啬，莫放松一分一秒；对知识要贪心，要争取一点一滴。

不吃饭则饥，不学习则愚。

雨水可把瓶口灌满，知识却不能将脑子填满。

眼睛是人们心灵的门窗，书籍是人们精神的食粮。

知识比财富更可贵，无知比贫穷更可怕。

知识的金锅谁也偷不去。

不懂装懂，永世饭桶。

用力气举百斤，用智慧能举万斤。

知识的用处就象夜行人的火把。

虚心是学问的向导，恒心是知识的保管。

失去好友难过七年，失去祖国痛苦一生。

宁愿被朋友打一拳，也不让敌人吻一吻。

不能把羊当狼看，不能把敌人当自己人看。

乌鸦再打扮，也成不了孔雀。

狐狸做梦的时候也在数小鸡。

狐狸说要睡觉的时候，鸡可要更打起精神。

狐狸再狡猾，也斗不过好猎手。

敌人的笑脸是，敌人的甜言是毒箭。

不要以为敌人是绵羊，而要懂得敌人是豺狼。

当敌人夸奖你的时候，你就想想自己做错了什么。

水火不相容，敌我要分清。

恶狼最怕猎人，蝙蝠最怕阳光。

口再渴也不能喝敌人的水。

打虎要有胆力，捉猴要有智慧。

篱笆打得紧，野狗钻不进。

没有翻不过的高山，没有击不败的敌人。

敌人笑脸能伤人，朋友责难是友爱。

山羊不跟豺狼做亲戚，老鼠不和猫儿结亲家。

对人民要象牛犊那样驯顺，对敌人要象雄师那样猛烈。

要学武松把虎打，莫学农夫怜恶蛇。

大家不爱只有你一人爱的，你不应爱；大家都爱只有你一人不爱的，你要爱。

谁不懂得恨敌人，谁就不懂得爱人民。

再菜园里不要相信羊，在羊圈里不要相信狼。

风平浪静不丢桨，形势大好不丢枪。

一寸国土一寸金。

为祖国莫要吝啬本领 。

在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。

英雄的脊梁是硬的，叛徒的膝盖是软的。

海鸥不怕风雨，勇士何惧流血。

英雄的名字在黑暗中更闪闪发光。

好汉不提当年勇。

不勇于冒风险的人，永远也过不了大海。

忠城的人，对人处处关心；虚伪的人，对人当面奉承。

撒谎与行窃是一路子货。

不虚心，不知事；不实心，不成事。

低头的庄稼穗必大，仰头的庄稼穗必小。

一分荣誉，十分责任；一分成绩，百分虚心。

对付困难的回答永远是战斗；对付战斗的回答永远是胜利；对付胜利的回答永远是谦虚。

当你学会骑马的时候，就要防止从马上跌跤。

大意失荆州，骑兵丢街亭。

垂下的树枝常常是结满了果实，驯良的孔雀常常有美丽的。

尾巴，纯真的人常常是有学问的学者。

谦虚日久人人爱，骄傲日久成孤人。

骄傲是胜利的敌人，谦虚是成功的朋友。

谦虚的人，常思己过，骄傲的人，只论人非。

谦恭为诸德之基。

凶兽难为慎马。

世界上并无百事通。

学问再深也别满足，过失再小也别忽略。

甭把自己看成柱石，休将他人比作茅草。

有学问的人象就瓶，肚大嘴小；“半桶水”的人像漏斗，肚小嘴大。

不要把善良看成愚蠢，不要把谦虚看成懦弱。

宽广的河平静，有教养的人谦虚。

患难时要坚毅，顺利时要谨慎。

自夸没人爱，残花没人戴。

喜欢吹嘘的人，好象一面鼓，响声大，腹中空。

牛不知自己角弯，马不知自己脸长。

谦虚的人大话少，骄傲的人爱吵吵。

失了永远找不到。

时间抓起来就是黄金，抓不起来就是流水。

守财奴说金钱就是命根，勤奋者说时间就是生命。

时间如流水，半点不等人。

不怕慢，只怕站，老牛也能爬上山。

清晨不起早，误一天的事；幼年不勤学，误一生的事。

花开初放在春天，人的风华在少年。

凡事若能按时做，一日能顶三天用。

学问在于点滴勤，吾辈更应惜秒阴。

一年的工作看春天，一天的工作看早晨。

一心学习与工作，时间永远不嫌多。

一点一滴汇成大海，一分一秒组成人生。

勤学的人，总是检查自己对时间抓得不紧；懒惰的人，总是埋怨时间过得太慢。

自来水是压出来的，时间是挤出来的。

贪睡的猫一定抓不到老鼠，浪费时间的人不会有收获。

永远珍惜时间的人才能得到财富。

宁抢今天一秒，不等明天一分。

懒牛屎尿多，懒人明天多。

时间是最好的老师。

见缝插针，寸阴必争。

时间是一条金河，莫让它在指间流过。

丢掉黄金能够找，失去光阴无处寻。

八、※友谊篇※

谁不懂得友谊，谁就不会生活。

鲜花要靠水浇灌，友谊要靠人珍爱。

和胆小鬼交朋友，会坏事情；同敌人交朋友，会掉脑袋。

一块砖砌不成墙，一根甘蔗榨不成糖。

跟着好人学好人，跟着老虎学咬人，跟着坏人瞎胡闹，跟着二流子学个浪荡神。

脱离机器的螺丝，是废钢铁。

交上坏朋友，很难得到人们的敬重。

一个篱笆三个桩，一个好汉三个邦。

炼铁需要有硬火，交有需要有诚心。

交人交心，浇花浇根。

一人一心无钱买针，万众一心有钱买金。

买铁锅必须敲打敲打，交朋友必须了解了解。

真正的朋友说真话，说真话的才是真朋友。

交一个良友，千言万语；绝一个良友，三言两语。

好人朋友多，好马主人多。

宁交那口拙舌笨的实心汉，不交那油嘴滑舌的机灵鬼。

要想朋友好，银钱少打扰。

果树不是只结一个果子，人不应该只有一个朋友。

敌人的笑脸能伤人，朋友的责难是友爱。

别把豺狼当猎狗，别把敌人当朋友。

骗朋友是一次，害自己是终生。

时常批评你的人不一定是对头，时常恭维你的人不一定是朋友

智者怪自己，愚者交朋友。

牙齿常咬舌头，但它们仍然是好朋友。

朋友没信用，就是害人虫。

伪善的朋友比公开的敌人更坏。

有盐同咸，无盐同淡；同甘共苦才是好伴。

水草肥美的地方鸟儿多，心地善良的人朋友多。

千里送鹅毛，礼轻情义重。

宁喝朋友的白水，不吃敌人的蜂蜜。

和一个好人交往，胜过和十个坏蛋交往。

记住别人给你的好处，忘掉你给别人的恩情。

鲜花要水灌溉，友谊靠人护爱。

人心齐，泰山移。

不怕力小怕孤单，众人协力金不换。

钱多不如朋友多。

两个人的肩膀总比一个人宽。

如果朋友离开你，那是你自己的过错。

朋友要亲，帐目要清。

接近坏人会染上恶习，靠近灶台会沾上锅烟。

与朋友结交，遇难能得救；与恶人相好，头上挨石头。

篝火能把严寒驱散，团结能把敌人赶跑。

两只羊顶角，狼有了食。

攥紧的拳头有力量。

好花要有绿叶扶，好汉要有众人帮。

泥泞知马，患难知人。

喜鹊齐心合力，也能打败骆驼。

孤雁离群凄惨惨，人离集体孤单单。

星多天空亮，人多智慧广。

千枝万叶一条根，人多心齐土变金。

多一个铃铛多一声响，多一支蜡烛多一分光。

孤树结成林不怕风吹，滴水积成海不怕日晒。

三个臭皮匠，顶个诸葛亮。

雁怕离群，人怕掉队。

没有朋友的人，就象树木缺掉根茎一样。

九、※勤俭篇※

鸟美在羽毛，人美在勤劳。

不出血汗，不能吃饭。

桃花要趁东风来，幸福要靠劳动来。

勤劳是幸福的母亲。

雨水可以使大地回春，劳动可以使人丁兴旺。

勤似竿泉水，俭似聚宝盆。

汗水是滋润灵魂的甘露，勤奋是理想飞翔的翅膀。

勤劳勤劳，衣暖食饱；懒惰懒惰，日子难过。

贪小懒会酿成大祸，勤劳动石上能栽花。

要学蜜蜂勤到老，莫学露水一时干。

要想上天需要翅膀，要想取得胜利需要勤劳。

双手是活宝，一世用不了。

饭是自己做的香。

懒猫逮不住老鼠，懒人出不了成果。

一勤天下无难事。

一年之际在于春，一日之际在于晨，一生之际在于勤。

贪睡的老牛没料吃。

宁做辛勤的蜜蜂，不做悠闲的知了。

勤人荒年有饭吃，懒汉丰收饿肚子。

懒羊连自己身上的毛也嫌重。

人勤地有恩，遍地出黄金。

不动笤帚地不光，不动锅铲菜不香。

肥料是土地的宝贝，汗水是丰收的蜜汁。

勤恳的人讲实干，懒惰的人贪茶饭。

细水常流年年有，好吃懒做福不久。

人勤地出宝，人懒地长草。

骏马勒紧缰绳还想奔跑，懒猪赶它吃食也不想动。

勤劳是个宝，人生离不了。

土地下埋着珍珠，劳动中藏着幸福。

一粒粮食一滴汗，粒粒粮食劳动换。

雨水使庄稼茁壮，劳动给人们幸福。

勤劳意味着万物不缺，懒惰意味着一无所有。

勤劳的人满面红光，懒惰的人脸似破鞋。

花开满树红，劳动最光荣。

物要防腐，人要防懒。

秋天的硕果不属于春天的赏花人，而属于春天的耕耘者。

好汉在战场，懒汉在炕上。

没有蜜蜂的辛勤劳动，就是一片花海也不会有蜜。

坐求人家办事，不如自己动手。

勤奋者留下——青春似火，硕果累累；

懒惰者留下——满鬓白发，两手空空。

常用歇后语集

张思德烧炭——全心全意

蜜蜂酿蜜——不为自己

炝面馒头送闺女——实心实意

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三年级下册所有的日积月累

写人猜猜他是谁写作技巧

人和事是密不可分开的。处理“人”和“事”的关键是看作文题目如何进行要求——强调“写事”的题目，文中的“写人部分”就要为事情的叙述服务；强调“写人”的题目，文中的“事”必须“为人”服务。

写人为主的记叙文，就是要通过外貌性格描写和一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。

例文：看他那方圆脸，平坦的前额，像杂草一样的头发，是天然的卷毛发，呵呵。两只炯炯有神的眼睛，能说会道的嘴巴，笔挺的鼻梁，暗红的嘴唇，甚至有些俊气，总是带着调皮的微笑，你和他说话，他可有说不完的话。

他高兴的时候犹如花朵怒放，会一跳三尺高;生气的时候样子可难看了，真像个可怕的魔鬼，拳头紧攥着，气得咬牙切齿，如果有些不慎的话，嘿嘿……

一、通过一件事来写人。（把一件事作为写人的主要材料，让读者从人物所做的事中来认识人物）

1、要根据写的人的“需要”来写具体的事件，进而烘托人物性格品质。

2、要选择能集中反映中心思想的事件，能突出人物形象的事。

①从小事着笔。②从事实出发。（开口小，聚神多）

二、通过几件事的`“组合”来写人。

1、选择的事件要有一定的内在关联性，要能统一突出人物。

2、在行文结构上，有两种方法：

a:总分式。 先把任务的性格平直、突出特点总结出来，然后再分别用几件事来表现、反映，一一“证实”人物特点。

b:分总式。 即先分别记叙几件事来表现人物的性格品质特点，然后再统一总结。

3、在几件事例的叙述中，要注意详略得当。

三、学会刻画人物。（外貌、语言、动作、心理）

1、外貌描写。

①、要抓住人物的典型、突出外部特征。

②、要注意整体顺序。

③、要注意多用修饰性形容词来辅助描写外貌。

2、语言描写。（对话、独白）

①、人物语言要有选择性。（把那些最能表现人物个性和“你最想突出人物某处的”语言选择出来）

②、对话要符合事件背景、人物性格、身份等。

③、独白的语言描写。（我想…… ；直接变成“所写人物”）

选一条谚语观察验证写作文三百字

第一单元

1.

数量词

一支歌曲

一阵微风

一身羽毛

一眼清泉

一束金光

一幅画面

一串珍珠

一对翅膀

2.

积累词语

描写花草的：群芳吐艳

姹紫嫣红

落英缤纷

郁郁葱葱

描写日月的：喷薄欲出

旭日东升

夕阳西下

皓月当空

描写山峦的：崇山峻岭

悬崖峭壁

层峦叠翠

苍翠欲滴

第二单元

1

．反义词

清—（浊）

廉—（贪）

正—

（偏）

罪—

（功）

善—（恶）

罚—（奖）

懒—（勤）

优—（劣）

2.

背诵、默写并理解诗句的意思，知道作者是谁

万壑树参天，千山响杜鹃。（王维）

漠漠水田飞白鹭，隐隐夏木转黄鹂。（王维）

雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。（王建）

穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（杜甫）

池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊）

第三单元

1.

要求会背、会写：

绳在细处断，冰在薄处裂。

亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。

莫看江面平如镜，要看水底万丈深。

花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。

日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。

2.

理解句子的意思

（

1

）所有时间里的事物，都永远不会回来了。

这句话的意思是：昨天过去了，就再也不能回到昨天了，小孩长大了，就再也回不到童年了。时间一去不复

返。“所有”和“永远”在句中的作用是：强调时间的宝贵。

（

2

）虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。

这句话的意思是：时间过去了，就再也回不来了。当一天过去后，这一天发生的所有事情都成为过去。虽然

明天太阳还会照常升起，但这个太阳却是新的一天的太阳。

（

3

）“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话强调了时间的宝贵。

“光阴似箭，日月如梭。”比喻时间飞快，突出时间的宝贵。

第四单元

1.

关于时间的格言：

少壮不努力，老大徒伤悲。

花有重开日，人玩再少年。

一日之计在于晨，一年之计在于春。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

2

博览群书

孜孜不倦

勤学好问

学而不厌

坚持不懈

业精于勤

专心致志

聚精会神

废

寝

忘食

竭尽全力

锲而不舍

脚踏实地

第五单元

1

榆树高，槐树壮，梧桐树叶像手掌。

石榴开花红似火，桂树花开十里香。

桑树结果紫又甜。松树四季披绿装，

棕树喜暖在南方，橡树耐寒守边疆。

2.

游子吟

(

孟郊

)

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

译文

慈祥的母亲手里把着针线。

为将远游的孩子赶制新衣。

临行她忙着缝得严严实实，

是耽心孩子此去难得回归。

谁能说象小草的那点孝心，

可报答春晖般的慈母恩惠？

第六单元

1.

描写月亮的诗句

小时不识月，呼作白玉盘。

月来满地水，去起一天山。

露从今夜白，月是故乡明。

峡深明月夜，江静碧云天。

第七单元

1

栩栩如生

翩翩起舞

恋恋不舍

历历在目

面面俱到

头头是道

源源不断

彬彬有礼

息息相关

蒸蒸日上

津津有味

滔滔不绝

2

海内存知己，天涯若比邻。

（王勃）

海上生明月，天涯共此时。

（张九龄）

久旱逢甘雨，他乡遇故知。

（汪洙）

岁寒知松柏，患难见真情。

（无名氏）

千里送鹅毛，礼轻情意重。

（邢俊臣）

3

说“言”

表示吉祥的话叫吉言

精炼著名的话叫格言

应允别人的话叫诺言

诚恳劝告的话叫忠言

宣誓所说的话叫誓言

临走写下的话叫留言

不满抱怨的话叫怨言

生前留下的话叫遗言。

第八单元

1

四面八方

七嘴八舌

成千上万

人山人海

诚心诚意

惟妙惟肖

零零星星

结结实实

郁郁葱葱

异口同声

大惊小怪

南辕北辙

2.

歇后语

八仙过海――各显神通

孙悟空大闹天宫――慌了神

韩信点兵――多多益善

张飞穿针――粗中有细

包公断案――铁面无私

姜太公钓鱼――愿者上钩

3.

中国古代四大神话故事：

梁山伯与祝英台、白蛇传、牛郎织女、孟姜女哭长城

三年级刚开始写作文怎么写

1. 作文儿验证了一条气象谚语150字

验证天气谚语验证天气谚语北京市海淀区 北京科技大学附属小学 三（二）班 何曼妮“蚂蚁搬家晴必雨，蜘蛛结网雨必晴”，验证天气谚语.这句天气谚语让我起了疑心，我准备瞅机会验证验证.一天下午放学，我正在玩耍，突然在一棵大白杨树上爬着一大群蚂蚁，它们都在往下走，领头蚂蚁急忙忙地跑回洞穴，接着，其它蚂蚁们也一溜烟地跑回了洞穴，小学三年级作文《验证天气谚语》.这时，我想起了天气谚语“蚂蚁搬家晴必雨”.蚂蚁们一定是怕水淹到自己了吧！所有的蚂蚁进洞没多久，天上便乌云密布，我赶紧往家跑，过了一会，真的下起了倾盆大雨.雨停了，我还没验证完呢！于是我在屋外的各个墙角搜寻起来.不一会儿，一只小蜘蛛在墙角吐出丝来，吐丝没多久，原先阴暗的天空变得晴朗起来，阳光也逐渐明亮了，风清气爽.这谚语可真灵！动物这么聪明，我们可不能小瞧了它们，该向它们好好学习呀.投稿。

2. 作文儿验证了一条气象谚语150字

验证天气谚语验证天气谚语北京市海淀区 北京科技大学附属小学 三（二）班 何曼妮“蚂蚁搬家晴必雨，蜘蛛结网雨必晴”，验证天气谚语.这句天气谚语让我起了疑心，我准备瞅机会验证验证.一天下午放学，我正在玩耍，突然在一棵大白杨树上爬着一大群蚂蚁，它们都在往下走，领头蚂蚁急忙忙地跑回洞穴，接着，其它蚂蚁们也一溜烟地跑回了洞穴，小学三年级作文《验证天气谚语》.这时，我想起了天气谚语“蚂蚁搬家晴必雨”.蚂蚁们一定是怕水淹到自己了吧！所有的蚂蚁进洞没多久，天上便乌云密布，我赶紧往家跑，过了一会，真的下起了倾盆大雨.雨停了，我还没验证完呢！于是我在屋外的各个墙角搜寻起来.不一会儿，一只小蜘蛛在墙角吐出丝来，吐丝没多久，原先阴暗的天空变得晴朗起来，阳光也逐渐明亮了，风清气爽.这谚语可真灵！动物这么聪明，我们可不能小瞧了它们，该向它们好好学习呀.投稿。

3. 气象谚语验证的作文450字

气象的作文蚂蚁搬家晴必雨大自然是个奇妙的世界，地球上的天气变化无常.我们聪明的祖先，经过五千年的观察、积累，终于编成了成千上万条有关气象的谚语.一次，我在一本关于气象的书上看到这样一条谚语——“蚂蚁搬家晴必雨”.我将信将疑，是不是蚂蚁忙着搬家，就一定会下雨呢？于是我便抱着强烈的好奇心去验证这条谚语.夏天的一个下午，我在一棵大树下乘凉，正巧发现了一群正在搬家的黑蚂蚁.它们个个脚步匆匆，有的的带着乳白色的蚂蚁卵，有的带着灰褐色的蚂蚁蛹，有的带着老蚁、伤蚁，还有的带着各种各样的食物……我突然想到那句谚语，就静下心来观察验证.我抬头望望高高的蓝天，现在是晴空万里，太阳 *** 辣的，毫不留情的把光和热洒向大地，而且天边还飘着几朵白云.好奇心驱使我沿着蚂蚁们的队伍去观察，我发现蚂蚁在往高处搬.过了几个小时，蓝天开始晴转阴.过了一会儿，乌云密布，电闪雷鸣，不久就下起倾盆大雨.这下，我哑口无言了.心里暗暗称赞，小小的蚂蚁啊，你们真是一个会呼吸的晴雨表！通过了这件事，我懂得了这些谚语都是有科学根据的.我为我们有这样的祖先而感到骄傲、自豪.。

4. 根据“蚂蚁搬家,将有雨下”这句谚语写一篇观察作文

大自然里有许许多多的奥秘，今天我就发现了一个小小的“秘密”，那就是：我发现了为什么蚂蚁搬家了，明天就一定会下大雨。

在以前，我就对这个问题产生了好奇。当我七岁时，有一天，我在郊外的草地上玩时，我发现，一大群的小蚂蚁排着长长的队走向一个小洞口，而且每一个小蚂蚁身上都有着像小沙粒一样的东西，我心想：这些小沙粒是什么东西？我满脑子都是问号，我怀着好奇心就去问了爸爸说：爸爸，为什么小蚂蚁会排着长长的队伍向小洞口走去呢？每一只小蚂蚁的身上都会有一个像小沙粒一样的东西呢？后来爸爸才告诉我说：“那就是因为小蚂蚁每次遇到闷热这种情况，就会告诉“蚂蚁群”，当蚂蚁群得知这种情况就会马上搬家，天气在闷热的情况下，第二天就会下大雨，小蚂蚁们就会找到一个可以遮风避雨的小洞口，它们搬家也是因为他们以前的房屋会受潮，所以它们要搬家。小蚂蚁身上的那些像小沙粒的东西那就是小蚂蚁们的粮食。”哦！我这才明白啊！我还有一个小小的问题，那就是：为什么蚂蚁可以预测到第二天会下雨呢？爸爸说：“蚂蚁和我们人类是一样的，它们也会感觉到闷热，所以蚂蚁在感觉到闷热的情况下，第二天就会下雨。”我又明白了一个道理。我还听爸爸说：“人们只要看见蚂蚁搬家的话，明天就会下大雨。”这也证实了一句谚语，那就是：蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到！”我这又知道了明天一定会下大雨，我真是觉得为什么会这么地神奇呢？我又想起了一句话：我不知道什么是绝对的真理，但是我对我的无知是谦虚的。我不知道小小的蚂蚁可以给人们带来这么大的帮助，我又相信了一段话，那就是：他们在觉醒的时候对我说：“你和你所居住的世界，只不过是无边海洋无边沙岸上的一粒沙子。”在梦里我对他们说：“我就是那无边的海洋，大千世界只不过是我的沙岸上的沙粒。”我也想告诉蚂蚁们说：“你们不是最小的。”

大自然是我们的启迪，也是人类的老师，大自然给人们带来了聪明才智，和想象的空间。

5. 通过一句谚语写一篇作文选择一句你喜欢的谚语,体会他的深刻意义,

不宝金玉，而忠信以为宝.诚信伴我行 诚信是中华民族的传统美德，也是建设和谐社会的基石.两千多年前，著名的思想家孔子反复地告诫他的弟子， “与朋友交，言而有信”.鲁迅也说过：“诚信为人之本”.我们也经常说“一言既出，四马难追”.因此我们当代中学生生应该发扬诚信这一传统美德，让诚信伴我们同行. 诚信是什么？诚信是为人处世的根本，是一个人不可或缺的道德品质.它要求我们为人处世，不要夸夸其谈，说话要算数；与朋友交往，要言而有信.一个人说话守信用，态度诚恳，才会受到别人的尊重. 在历史的长河中，诚信的人多如繁星，熠熠生辉.商鞅立木取信，获得了百姓信任，从而推行了新法；臾骈不负信，赢得世人尊敬，被传为千古佳话.还有陶行知教子的故事更是流传至今.陶行知的儿子陶晓光要到成都一个无线电修造厂学习工作，需要一份资格证书，于是他凭关系弄了一张证明.陶知知知道后非常生气，发电报叫哓光将证明立即退回.他说：“我们必须坚持‘宁为真白丁，不秀才’之主张，追求真理做真人，绝不向虚伪的社会学习和妥协.” 在每个人日常生活中，诚信几乎渗透到了方方面面，小到诚实不说谎、遵守时间，考试不作弊，大到对祖国、事业的忠诚与坚守.一个弄虚作假，欺上瞒下，糊弄国家与社会，骗取荣誉与报酬的人迟早会暴露.人一旦失信，将难以生存下去.在美国，要求求职者至少在15年之内没有失信记录.市场经济愈发达，就越要求人们普遍地诚实守信，这是现代文明的重要基础和标志. 2004年9月1日开始实行的中小学生守则增加了诚信的条款，要求中小学生“诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心.”这是社会发展对人才培养提出的新要求.我们应该严格遵守中小学生日常行为规范，从小事做起，养成良好的道德规范，使个人的诚信品质不断地得到升华.大家一定都听过“狼来了”这个故事，从这个简单的故事中，我们都懂得做人要诚实守信的道理.一个学生不守诚信，将会养成不诚实的坏习惯，将来步入社会必然要跌跟头.一个失去诚信的人将生活在他人猜疑的眼光之下，我相信那是最让人不能忍受的事情.因此，我们要做到以诚待人，只有这样才能获得他人的信任.生活在他人的信任之中，会让人心境开阔，心情愉快，会有种成就感，满足感. 亲爱的同学们，诚信不仅仅是一种传统美德，更就成为我们当代中学生追求的时尚，就让诚信伴我们而行，相信我们的中学时光会更加充满意义，我们的人生会更加精彩。

6. 观察作文300字左右

下午，我和小伙伴们一起去菜地里观察蚂蚁。我抓了一只非常大的蚂蚁，把它关在了一个玻璃瓶里，然后边养边观察。因为它的个头特别大，还给它取了个名字叫“巨无霸”。

我发现，小蚂蚁的嘴巴和我们的嘴不一样，它的牙齿像一个尖尖的弯刀，也许就是这把弯刀才能够更好地把食物切割然后吃下去吧。小蚂蚁的身体分三节，第一节是它的头部，第二节是它的腹部，第三节是它的尾部。长了八条腿，有趣的是它头上长着两根触须，我想为什么它要长二根触须呢？于是我跑回菜地去想弄个明白，这时我发现了一只小蚂蚁发现地里有只了的青虫，它试着搬了搬可太大了搬不动，这时它急忙掉转头去寻找它的伙伴，它用触须向伴们对话，过了一会儿我看见一只只的小蚂蚁排着队像条黑色的长龙似的涌向了那条青虫，然后，大家一起奋力地拖着往洞里搬。我兴奋地对着妈妈大叫：“我明白了，原来蚂蚁的触须是用来招唤同伴的，是它们用来交流的。”

通过观察小蚂蚁我还知道了一个道理，别看蚂蚁小，但团结力量大，不论做什么只要大家齐心协力就能成功。

有一天，我无意间发现了一只正在墙上慢慢爬行的小蜗牛。它背着一个比自己的身体还要大的壳，缓缓地向前蠕动着。出于好奇，我把小蜗牛小心地放在了手上，只见它迅速地将自己的身体缩进了壳里，好像跟我在捉迷藏。过了好一会儿，见没什么动静，它才悄悄地探出了小脑袋，东张西望着，大概是想看看究竟是谁竟敢动它吧。我用手指又轻轻地碰了一下它的触角，可是谁知刚碰着，它就又一下子把身体缩了回去。嘿，这小家伙还真调皮。 我把它放在了墙上，过了不多久，它又慢慢地探出了头来。于是我便开始观察它：它整个身体像个逗号，头上长着一对长长的触角，触角的尖端还有两个黑黑的小点儿，这大概是它的眼睛吧。它的身子软绵绵的，上面驮着一栋大大的“房子”，“房子”上还有一圈圈的花纹，看上去简直美丽极了。过了一会儿，它又开始表演起来。只见它慢慢地探出身子，开始缓缓地爬行。它爬行时一扭一扭的，身子两边各有一片海绵似的肉片在蠕动着……

我看得眼睛有些发痛，心想：它爬得那么慢，我还不如去玩一玩呢。也不知过了多长时间，当我兴高采烈地跑回家，想再去看一看我那可爱的小蜗牛时，却已经找不到它了，只是在地上看到有一条银色的痕迹。我便顺藤摸瓜，居然找到了它——这时它已经爬出了五米多远了！嗬，这个小家伙！

7. 根据一条名言写一篇日记（300字）

暑假要结束了。有了开始，当然就有结束。开学了，我就又升了一个年级了，初3了，时光飞逝，光阴如梭啊……我们总是要成长，慢慢一步一步地走。又和老师同学在一起了，真好。

开学了，我要学习更多的东西，更多地认识这个世界，更好地认识这个社会，一切既有趣又好玩，但是同时有好多作业，好多看不完的书。但是上学还是很好的，喜欢开学，喜欢在学校和同学们一起学习，一起玩……

知了也睡了，安静地睡了，忙碌之余，感受这宁静的夏天，这迷人的夏夜，享受快乐而简单的暑假生活，享受着，享受着……回忆着，回忆着……

参考资料：

自己！~真情实感！

8. 用一个歇后语写三百字作文

记得很早的时候就听说过这样一个歇后语：瞎子点灯——白费蜡。

随着年龄的增长，我觉得 瞎子点灯——不白费蜡。

现在，为什么要这样说。你们一直都认为：瞎子看不见路，点盏灯，不是白费蜡，还能怎么说？可是，记得很早的时候就听说过这样一个歇后语：瞎子点灯——白费蜡。

随着年龄的增长，我觉得 。

现在，为什么要这样说。你们一直都认为：瞎子看不见路，点盏灯，不是白费蜡，还能怎么说？可是，盲人，虽然眼前是黑暗的，但是，他打灯有可能是为别人照明。那灯，也不只为迷失方向的人照亮道路，更为他们照亮了黑暗的心灵，让心扉敞开，照进一缕明光。

用自己的内心去为别人明一盏灯！

9. 四年级上册观察作文300字

如何写好观察作文 观察的密码：学会观察 作文真的好简单 阿里巴巴的 ：观察观察开门吧！观察就是善用6大武器，6大感觉！一、走出观察的误区 作文难，主要是同学们熟视无堵，没留心观察，不善于观察。

我曾对600名学生做过调查，问他们什么是观察，90%的同学回答说：“观察就是看，认真地看，仔细地看，仔仔细细地看，一丝不苟地看。”有6%的同学说：“还要想”！有4%的同学说“要留心看，要善于观察。”

我还调查了30名 教师，回答是“观察要抓住事物的特点，要让学生善于观察，养成留心观察的好习惯。！我追问，那到底怎样指导学生善于观察，留心观察呢？老师们表示说不清楚。

总之，简单地说，“观察就是看”。因此，可以这样说，学生作文难，“看”之过。

如果优秀的同学，能把看到的写300字，那要完成400-500字的作文还是有困难的。显而易见，学生的观察是残缺的。

二、观察六大绝招 观察简单的说就是6大感觉。如果，我们从字数单项推断，我们做这样一个大约的分配、计算：视觉：眼动 就是用眼看（写300字） 把看到的写成词、句子 听觉：耳动 就是用耳听（写50字） 把听到的写成词、句子 嗅觉：鼻动 就是用鼻闻（写50字） 把嗅到的写成词、句子 ：嘴动 就是用嘴尝（写50字） 把嗅到的写成词、句子 触觉：身动 就是用手、脚、身体接触（写50字） 把触到的写成词、句子 心觉：心动 就是心理感受（写50字）。

把心里感觉到的写成词、句子 然后把这些词、句子有机的、巧妙的连起来（组合起来），组成意思连贯的话，就变成了生动、细致的优秀作文，作文变简单了吧！算算看，一篇500字左右的作文是不是很轻松呢！三、看的秘密 我发现，就“看”这一单项，来研究学生的观察，其实，他们也不知道怎样看才算会看。他们睁着大大的眼睛，可是，在写作文时，好象什么也没看到过。

看的秘密：我们要巧选事物的“看点” 用眼看，看什么呢？我们要巧选事物的“看点”，从事物的（1.看大小2.看高矮3.看宽窄4.看厚薄5.形状6.看颜色及颜色的变化7.看动作8.看姿态、9.看材料10、看结构11.看表情及变化、12.看位值13.看比例14.看粗细、长短15.看组合等）去看。当然，我们写作时不需要把以上看到的全都写下来，但我们至少要知道看的路径。

这样，根据事物的特点和作文的需要，适当选择就可以了！四、巧用看点，一个词变成一句具体的、描写细致生动的话（按一定的顺序组合、添加） 魔法训练营：作文变！变！变！！！变成一句话 葡萄 一串葡萄。一串串葡萄。

（加数量词） 一串串绿色的葡萄。（加颜色） 一串串绿色的指头尖大小的葡萄。

（加大小） 一串串绿色的指头尖大小的葡萄，晶莹透亮。（质地） 一串串绿色的指头尖大小的葡萄，晶莹透亮，像珍珠一样美丽。

（加比喻） 一串串绿色的指头尖大小的葡萄，晶莹透亮，像珍珠一样美丽，挂在葡萄架下；（加动作）又像小猫的眼睛，躲在叶子下面一眨一眨的，惹得我都流口水了。（+比喻+动做+感觉） （想一想，怎样由2个字变成50字，是把那些“看点”像糖葫芦一样串起来，成为生动美妙的句子） 变成一段话 一串串绿色的指头尖大小的葡萄，晶莹透亮，像珍珠一样美丽，挂在葡萄 量词 色 大小 质地 比喻 动作 架下；又像小猫的眼睛，躲在叶子下面一眨一眨的，惹得我都流口水了，我多么 比喻 动作 感觉 想吃它呀！我小心的摸摸颗颗葡萄，凉凉的，润润的，滑滑的，就像婴儿的脸上 心理 动作 感觉 比喻 一样舒服，没熟的葡萄还有点硬，熟透的就软软的，只要你轻轻一掐，葡萄就哭 感觉 感觉 动作 拟人 了，泪汪汪的，流出汁水来。

葡萄的果肉是半透明的，还有很多细细的，好象天 动作 质地 粗细 鹅绒的。短短的丝。

摘一颗放如嘴里，呀！好爽呀！你要是不小心，葡萄就自己 比喻 长短 动作 感觉 滑到你喉咙你去呢！比吃果冻美多了，甜甜的，酸酸的，可是，多吃几颗，就越 动作 比较 味 来越酸。要是你太贪吃，就是你喝水，喝粥，也让你酸得捂住牙直叫唤，你的呀 味 感觉 已让葡萄酸倒了。

谁叫你谗呢！感觉 （找一找用了“6大觉和15点的那些方面）怎么样，生动、具体吧，流口水了吗？变成一篇作文 一、6觉流水写。眼 视觉：1.看颜色： 我看见盘中有个苹果红红的。

2.二看形状： 我看见盘中有个扁圆扁圆的苹果红红的3.看大小： 我看见盘中有个扁圆扁圆的苹果红红的，有杯口那样大。4.看动作（态）：我看见盘中有个扁圆扁圆的苹果红红的，有杯口那样大，突然滚了出来，在桌上转了2圈。

5.看特殊标记（斑点、花纹……）：我看见盘中有个扁圆扁圆的苹果红红的，有杯口那样大，突然滚了出来，在桌上转了2圈，苹果上下有2个小窝窝，下面的小窝窝里还有一个小五星呢。6.看比例： 我看见盘中有个扁圆扁圆的苹果红红的，有杯口那样大，突然滚了出来，在桌上转了2圈，苹果上下有2个小窝窝，下面的小窝窝里还有一个小五星呢，只有小窝窝的六分之一大。

7.看位置： 我看见盘中有个扁圆扁圆的苹果红红的，有杯口那样大，突然滚了出来，在桌上转了2圈，就停在小猫咪的前面，苹果上下有2个小窝窝，下面的小窝窝里还有一个小五星呢，只有小窝窝的六分之一大。

10. 选一个节气 写条谚语

春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连；秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬大小寒。春天孩子面，冬天后奶面.二月清明一片青，三月清明草不生 。清明谷雨，冻老鼠 。.雨春夹一冬，必定暖烘烘 。未到惊蛰先动雷，四十八天云不开。 清明断雪，谷雨断霜 种田无定例，全靠看节气。立春阳气转，雨水沿河边。惊蛰乌鸦叫，春分滴水干。清明忙种粟，谷雨种大田。立夏鹅毛住，小满雀来全。芒种大家乐，夏至不着棉。小暑不算热，大暑在伏天。立秋忙打垫，处暑动刀镰。白露快割地，秋分无生田。寒露不算冷，霜降变了天。立冬先封地，小雪河封严。大雪交冬月，冬至数九天。小寒忙买办，大寒要过年。 说个子来道个子，正月过年耍狮子。二月惊蛰抱蚕子，三月清明坟飘子。四月立夏插秧子，五月端阳吃粽子。六月天热买扇子，七月立秋烧袱子。八月过节麻饼子，九月重阳捞糟子。十月天寒穿袄子，冬月数九烘笼子。腊月年关四处去躲帐主子。

1至6年级的古诗，古文等

1. 三年级的孩子刚开始写作文老师给他们说了一些基本的步骤之后到写

别别别，太急了

写作这东西需要积淀，万丈高楼平地起，没有地基何来峰？

文字是需要积淀的，哪怕现在突击了一些模板，未来的议论文怎么办？

所以我建议您的孩子多阅读，不用读太高深的文章，多看看同龄人的优秀作文，看看其他人是怎么做的，这个阶段先进行模仿

比如别人写了一个拟人风格的桔子说明文，您就让他用拟人的手法写一篇关于苹果或者其他什么的文章

循序渐进，请您切勿操之过急揠苗助长，孩子刚三年级，未来的路还长，如果一开始的路走歪了，就完了

希望能帮助到你

2. 三年级作文怎么写

作文要学会积累 “读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。

“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。 （一）语言方面要建立“语汇库”。

语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。

建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。

第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。

（二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。

许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。

平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。

这 样，写出的文章就有血有肉。 （三）要加强思想方面的积累。

观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。

因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。

“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。

这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。

第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。 总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。

二、写好作文先学会观察 鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。

这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。 俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”

把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。 要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。

这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点： （一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。

（二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。

好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。 （三）观察尤其要注意持之以恒。

别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。 学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。

愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。 三、意高则文胜 立意，就是确立文章的中心和意图。

那么文章在立意时要注意哪些问题呢？ （一）立意要正确 正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。 （二）立意要专一 “作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。”

无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。

其实，想面面俱到肯定会面面 不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。 （三）立意要新颖 文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。

立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六。

3. 如何指导三年级学生开始学习写作文

我今年教的是三年级的语文，这届的学生是我从一年级跟班上来的。

说实话，语文教师不好当，语文教师很辛苦，语文课难教，作文本难改呀。我教过许多个三年级，曾为学生作文中出现的种种问题而头痛，而烦恼：错字连篇，语句不通，标点乱打；没有中心，前言不搭后语，脚踩西瓜皮，想到哪写到哪；千篇一律，内容空洞，词汇贫乏；畏惧作文；感觉没内容可写，记流水账……真是问题多多，不一而足。

这是什么原因呢？仔细分析，学生的作文写不好，关键在于老师。新的《语文课程标准》在课程目标部分对中年级的习作明确提出了以下阶段性目标：留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心；.能不拘形式地写下见闻、感受和想像，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容；尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。

这些目标对于作文教学来说，那就是激发学生写作兴趣和写作愿望，引导学生学会如何写作文。明确了这些，于是我开始努力摸索切实可行的作文教学方法。

俗语说：“兴趣是最好的老师”。只有激发学生的写作兴趣，培养学生的观察能力，让学生树立写作文的信心。

在实际教学中，我从以下几方面、的教学工作入手。一、激发学生的写作兴趣每次习作之前，我精心制作与习作有关的课件。

那么，上课就通过课件的演示，讲一个小故事给他们听，再让他们把这个小故事的主要内容写下来……这样，他们才会感到作文课很有趣，才能尽早地看到自己的成功，才会不害怕作文，最终在写作中体会到写作的快乐.比如讲一讲《狮子和老鼠》的小故事，看一看有趣的童话，再写下来.这样做，在于激发学生的写作兴趣，从而树立起足够的自信心.二、培养学生的观察能力当然，注意培养学生的观察能力，对学生写好作文起到至关重要的作用。作为一个教师，要有勇气打破传统的课堂作文教学的模式。

于是我会带学生走向大自然，走向社会生活；积极引导学生去认识、探索、思考与想象；用自己的语言去描绘看到的、听到的、想到的事物，写出具有真情实感的作文。在观察事物的过程中，我教给学生观察事物的方法。

引导学生注意不同的观察点，不同的时间，不同的天气。同样的事物，由于观察点和时间、天气的不同，观察者的心情不同，观察的结果也不一样。

好像观察我们学校校园内的花园，在晨雾里，朝阳下，烈日中，风雨中，夕阳下会出现各种不同的景象。如果观察点站在校门口看，我们描绘的景象不同，站在左右边看上去又不同。

因此在观察过程中，教师要组织学生相互交流，取长补短，提高观察质量。其次，我还要注重学生语言的积累，那就是多读书，多积累。

语言积累仅仅靠课内是不够的，课堂之外有万水千山，课本之外有万紫千红。叶圣陶先生说过“但凭一部国文教材，是够不上反复历练的。

所以必须在国文教材以外再看其他的书，越多越好。”由积累到表达，是输入和输出的关系，厚积才能薄发。

古人有云：“劳于读书，逸于作文。”“破读书破万卷，下笔如有神。”

同时，要求学生在阅读过程中做好读书笔记，及时把课外阅读中看到的好词佳句摘抄到采集本上，为顺利写作积累丰富的语言材料。有了语言的积累，作文教学也就有了源头活水。

一个学期下来，收到了一定效果，大多数孩子的语言表达能力大大增强.，学生对写作文的恐惧也解除了，孩子的写作能力渐渐得到提高。从他们的反应、他们的表现让我获得幸福感。

教育是漫长而美丽的事情，我们一起耕耘，一起收获，一起担当辛劳，一起享受快乐。付出有多少，幸福就有多丰厚。

愿我们共同努力，一同开创作文教学的春天。

4. 小学三年级怎么写作文

一、揭开作文的神秘面纱，消解畏难情绪，放下思想包袱。

对于刚刚接触作文的三年级学生来说，由于缺乏对作文的了解，往往以为写作文是多么神秘，多么高深莫测的事情，并由此产生一种畏难情绪，背上思想的包袱。为此教师在给学生上的第一堂作文课上，就应该告学生：作文实际上就是说话，是用笔说话，是再简单不过的事情。从而使学生放下思想的包袱，勇敢地，昂首挺胸地，大踏步地走进写作的大门，一平常的心态面对写作，以朴素、简单而又充满生命活力的语言开始写作，记录下自己生命的精彩时刻。

二、模仿起步

我们会做的许多事都是从模仿开始的。比如我们说出的第一句话，迈出的第一步路，无一不是在模仿中慢慢学会的，写作文也可以从模仿开始，而且这也是一条迅速提高作文水平的捷径。在学生写作之前可以多读一些例文，在阅读中使他们渐渐明白什么是作文，如何把生活中的人和事、景和物用完整的文章的形式表现出来，如何布局谋篇，如何开头结尾。这些东西不能靠老师抽象的讲解，而要通过多读习作去形象的感知。如此在写作中运用起来才能得心应手。

注意，我主张的是模仿起步，当你通过模仿对写作有了初步的感知、体悟之后，就要忘记你读过的所有的习作，而进行自己的创作了。就仿佛《倚天屠龙记》中，张三丰教张无忌学太极，不是看你记住了多少，而忘记了才是真正的学会。我想写作也是这样，读不是让你一字不差的记住，而是提升你的境界。真正当你拿起笔来开始写时，你记下的一定要是你自己独有的人生、独有的见解和思想，即使他们是那样的乏味、平淡、肤浅，但他们是独一无二的，这正是你人生和写作的价值所在。记住：青出于蓝而胜于蓝而胜于蓝。我们从模仿开始，但为的是最终的超越。

三、热爱生活，丰富人生经历。

比如让你去写猫，如果你平时对它没有兴趣，甚至讨厌它，一见就打跑它，那你的头脑中就不会有关于他的生活积累，当你拿起笔时自然也就不会有的可写。其实如果你换种心态去走近猫时，你也许会发现这是一个无比丰富的世界。

所以我主张应对更多的我们所能接触的事物抱有一种好奇的心态，对他们感兴趣，走近他们，研究他们，这样你的生活积累就会逐渐丰富起来。那时你不但会写出好的文章，更会拥有精彩的人生。

四、多读多写

这里的多读不再是指那些花样百出的作文选中的作文，而是一些名家名篇。朱自清的散文，鲁迅的小说，还有顾城、舒婷的诗歌，甚至四大名著，唐诗宋词，《三字经》、《论语》，这些都可以读。哪怕一开始读不懂，没关系，好书是可以慢慢浸染的，从你的皮肤到你的心灵！相信这样的阅读会让你的文笔提升到一种更高的境界。

五、以孩子的视角去理解、批改他们的作文。

最后我觉得要向老师们说几句话。对于三年级学生的作文我们不能要求太高，毕竟他们才是十岁左右的孩子。我们不可能以成人的眼光去看待他们的作文，必须返老还童去理解他们作文中所描写的生活。那时你也许就不会再认为他们的描写那么浅薄无知，而会意外的发现许多闪光点。这些闪光点正是我们鼓励、引导学生写好作文的关键所在。

“千里之行，始于足下。”愿老师们能以作文为契机，引导孩子们打开人生的幸福之门。

5. 小学三年级作文怎样写

1、多积累

当我们进入三年级开始习作时，会遇到种种障碍，主要是口头语言转换成书面语言的障碍。要使这种障碍消除，就必须具有一定的语言基础。

2、多观察

只有多观察，才能让我们有更多的生活积累，大量的生活素材。

3、多读书

少年时熟读背诵一些好文章，可以经久不忘，也可以学到一些作文的方法。还要“广博”，除了阅读文学书以外，还要适当阅读一些历史、地理和科学技术知识方面的书籍，以增长知识，扩大视野。

4、多练笔

俗话说得好：“好记性不如烂笔头。”写观察日记，做读书笔记都是很好的方法。记日记，不仅仅是对每天所发生的事情进行记录，它更是书写者每日对自己的思想进行总结、检讨、升华、认识和再认识的过程。长期坚持写日记，既是对自己语言表达能力的提高，更是对自己思想的一种补充，感情的一种渲泻，是大有益处的，应该提倡长期坚持。写日记还可以帮助学生体验生活，积累素材，养成观察、思考的习惯。

5、多思考

多思才能出智慧，多思考才能把文章写深刻，写生动。

6、多修改

修改是写作的重要一环。一篇文章，什么地方需要改，什么地方不需要改，要从实际出发，认真地把已经写出来的文章从立意、选材、篇章结构、语言文字、标点符号等多方面进行增、穿功扁嘉壮黄憋萎铂联删、改，使文章更完美、更周密、更准确。

愿这六条写作宝典能帮助你写好作文！

6. 三年级如何写作文

小学生一进入三年级 ，就普遍感觉到写作文的困难，主要是因为学生从写话到写段，字数有所增加，还有从单纯的写话到一定的描写，语言上也有所提高。

那么一涉及到学生作文教学，很多老师都普遍感到：新教材的作文难教！对于我来说，今年接手三年级家教，对作文教学也是无从下手！针对这个问题，我请教许多优秀学姐学长，结合实际教学慢慢摸索，我沉下心来细细进行了分析原因，总结对策，以下是我整理出来的一些见解：首先，家长对孩子期望太高 由于现在的学生家长素质普遍提高，对孩子的期望值也逐渐提高。尤其对于作文这一块，都希望自己的孩子出口成章，能写出优秀的作文 ，但是很多家长都报着成人眼光看孩子的作文 家长有这样的愿望，就要付出一定的努力，在孩子刚开始写作文的时候，要多和孩子交流，教他观察，教他描写，不要害怕他的文章中都是你的意思。

孩子是无法自觉学会写作的，早期必须要指导，否则一旦他感觉无从下手，越写越怕，那就麻烦了。1 ，家长要多买一些书，特别要买一套从写人到写事、写景比较全面的作文书，其中最好有好词、好句、好段的汇集，这样便于孩子在学习的过程中随时翻查。

订一些好的杂志，图文并茂的杂志信息量大，孩子很喜欢。2 ，孩子的作文 ，喜欢写日记的就让他写日记，不行就周记，再不行就紧跟老师。

家长以鼓励为主。写得再差的文章都有一两个好句子，不要吝啬你的鼓励。

写作能力是靠培养的。常让他把看到的和听到的用自己的语言写下来，多赞扬他顺便提一些建议。

其次， 教学方法不恰当许多老师在作文指导时，常常教师说，学生写，习惯于统一模式下的作文指导，结果导致学生“举一”有余，“反三”不足。学生的作文都如出一辙。

学生围着《作文大全》和教师的指挥棒转，新的《语文课程标准》在课程目标部分对3-4年级的习作提出了以下阶段性目标：留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心；能不拘形式地写下见闻、感受和想像，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容；愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐；尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。那么，结合教学目标怎样才能让孩子的写作水平迅速得到提高呢？抓住根本，培养素质，打牢基础。

大家不妨按照下面的方法试一试。第一、三年级的小学生刚接触作文 ，帮助他们树立写作信心很重要，所以作文的命题范围应比较宽泛，要留给学生最大限度的自由发挥空间。

第二 ，俗话说：“兴趣是最好的老师” 。只有激发学生的写作兴趣，促使他们自发自觉的经常练笔，才能更快更好的提高学生的作文水平。

我认为教学中应培养学生的观察能力，让学生的展开想象的翅膀，鼓励学生多积累语言，如好词，好句，好段。这样来激发学生的写作兴趣。

第三 ，弥补课堂教育的缺限。主要是针对学生课堂教育的缺限，在家里进行辅导，打牢孩子的写作基础。

比如让孩子背写古诗、默写课文、解释成语等。第四 ，培养孩子的语言表达能力。

要教会孩子说话，要让孩子说出话来有条理性，词不达意的语言要及时纠正，让孩子养成良好的语言表达习惯。为此，我在班级建立了图书角，给学生提供了《科学幻想篇》、《孩子天地》《成语故事》、《童话故事》、《十万个为什么》、《名人故事》等书籍，方便他们借阅。

每学期的班队课都要进行朗诵比赛，逐渐培养学生的读书能力以及语言表达能力。第五 ，让孩子多接触成语。

这里的成语不光是词典上的成语，还包括一些常用语、习惯语、歇后语、名言、警句、谚语等，孩子脑子里词汇丰富了，写作能力自然就会提高。第六 ，尽量系统地培养孩子写作，从字、词、句的认知到语言的表达，从对周围事物的观察，到场面、情节的描写，由浅入深，系统地培养孩子写作，这样，孩子的写作能力会渐渐得到提高。

再次，作文评价太单一学生每次作文 ，只要一写完上交给老师，似乎就是完成任务了，不管写得如何，可能都不会再作修改。大部分教师也许是“忙”字当头，对交上来的作文也只是打个成绩，粗略地写几句评语（有些评语都没有），发还给学生，就算是一次作文教学走个来回了。

学生面对作文的单一读者--教师，得到的反馈仅仅是一个分数和几句泛泛而谈的评语，每次的作文教学收到的效果也就可想而知了。评价作文是对学生作文的再次提高。

教师评价作文形式可多样化，按程度不同进行评价，让每个学生都享有成功的喜悦。首先当场评价。

投影学生比较成功习作，让学生来评价，学生发表各种意见，教师更加肯定的地方，鼓励存在的缺点。其次是书面评价，每次学生的作文 ，作为教师要细细品析，找出闪光点，值得改正的地方，对基础较好的学生提出更高的要求。

从不同的角度去评价学生作文 ，按层次不同给予分数。低段学生喜欢高分，按进步程度打分。

让每个学生都有自己独立的分数，都有自己成功的一面。再次是口头评语，对那些作文能力较差的学生进行个别辅导。

使这些学生感受到老师对他们的关心，更加有信心地写作，以更快的速度，提高作文能力。还有作文的修改也很重要。

教师要引导学生养。

7. 三年级开始写作文要注意什么呢

如果是家长的话，要好好引导孩子，鼓励孩子，这么小的孩子写作文最大难题就是刚刚开始，并不知道怎么写才好，害怕自己会出错。

鼓励他们，引导他们关注他们的生活，写身边的小事情，从小做一个细心的人：

比如可以写自己的书桌，书桌上有什么？台灯？红色的台灯，底座很大，上边有哆啦A梦的闹钟，有笔筒，笔筒上画了什么？画的这个东西代表了什么？房间里还有什么？什么颜色？为什么要这么摆放？

也可以写身边的小事，天冷了，妈妈给自己和爸爸买了手套，新手套是什么样的？爸爸拿到手套时怎么说的？爸爸可能对妈妈说：带这个太麻烦了，每次你都多事，但还是很开心。自己有了新手套是什么感觉？喜欢新手套吗？想要什么样的手套？都可以让他写下来。

让他们从小做一个会观察，会思考的孩子，生活中处处都有体材，作文并不难

人教版一至六年级的古诗,文言文,日积月累

买本小学生必背故事80首不就行了吗

歇后语和古文我发给你

部分

做砖的坯子、插刀的鞘子——框框套套

做贼碰上劫路人——坏到一块了；冤家路窄

做贼的说梦话——想偷

做贼的不用化装——贼眉贼眼

做贼盗黄连——自讨苦吃

做小本生意——斤斤计较

做媳妇的没婆婆——好当家

做生意讲信誉——理所当然

做烧饼卖汤圆——多面手

做烧饼的卖汤圆——多面手

做旗袍用土布——不是那块料

做年（旧指干以年计酬的长工活）遇见闰月——倒霉透了；背时

做梦坐飞机——想人非非（飞飞）

做梦抓大印——官迷心窍

做梦游西湖——好景不长

做梦游华山——好景不长

做梦学吹打——快活一时

做梦推磨子——想转了

做梦拾元宝——空欢喜；欢喜不尽；一场空欢喜；想得美

做梦娶媳妇——尽想好事；想得倒美；想偏了心；光想美事

做梦娶西施——想得出奇

做梦见阎王——鬼迷心窍；去活来

做梦捡金条——财迷心窍

做梦割破胆——想得苦

做梦掉下井——一场虚惊

做梦当总统——好事难成

做梦当司令——神气一时

做梦当皇帝——官迷心窍；好景不长

做梦当长工——想得苦

做梦吃仙桃——想得倒甜

这只是部分

江畔独步寻花七绝句 作者：杜甫 游子呤 作者：孟郊

塞下曲六首 作者：李白 宣州谢眺楼饯别校书叔云 作者：李白

马诗二十三首 作者：李贺 早春 作者：白居易

四时田园杂兴 (2) 作者：范成大 羌村三首 作者：杜甫

忆江南 作者：白居易 钱塘湖春行 作者：白居易

解闷十二首 作者：杜甫 蝶恋花 (1) 作者：欧阳修

观沧海 作者：曹操 白头吟 作者：李白

琵琶行 并序 作者：白居易 离骚 作者：屈原

古风五十九首 作者：李白 菩萨蛮·大柏地 作者：

经乱离后天恩流夜郎忆旧游 书怀赠江夏韦太守良宰 作者：李白 春雨 作者：李商隐

秋日 作者：白居易 将进酒 作者：李白

七步诗 作者：曹植 绝句二首 作者：杜甫

蝶恋花 作者： 侠客行 作者：李白

紫毫笔 作者：白居易 宿新市徐公店 作者：杨万里

沁园春 作者： 少年游 作者：金庸

题榴花 作者：朱熹 晓出净慈送林子方 作者：杨万里

绝句 作者：杜甫 约心 作者：白居易

草茫茫 作者：白居易 春望 作者：杜甫

绝句四首 作者：杜甫 绝句六首 作者：杜甫

塞下曲四首 作者：卢纶 暮江吟 作者：白居易

语文四年级到六年级的日积月累

古诗

小学一年级

上册：《静夜思》李白

静夜思

李白

床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。

下册：《春晓》孟浩然，《村居》高鼎，《所见》袁枚，《小池》杨万里

春晓 （孟浩然）

春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。

村居 高鼎

草长莺飞二月天，拂堤扬柳醉青烟。 儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。

所见 袁枚

牧童骑黄牛，歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

小池 杨万里

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

小学二年级

上册：《赠刘景文》苏轼，《山行》杜牧，《回乡偶书》贺知章，《赠汪伦》李白

赠刘景文 苏轼

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。

山行 杜牧

远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

回乡偶书 贺知章

少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。

赠汪伦 李白

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

下册：《草》白居易，《宿新市徐公店》杨万里，《望庐山瀑布》李白，《绝句》（两个黄鹂鸣翠柳）杜甫

赋得古原草送别 白居易

离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。

远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。

宿新市徐公店 杨万里

篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

望庐山瀑布 李 白

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

绝句 杜甫

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

小学三年级

上册：《夜书所见》叶绍翁，《九月九忆山东兄弟》王维，《望天门山》李白，《饮湖上初晴后雨》苏轼

夜书所见 叶绍翁

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

九月九日忆山东兄弟 王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

望天门山 唐 李白

天门中断楚江开,碧水东流至此回. 两岸青山相对出,孤帆一片日边来.

饮湖上初晴后雨 (北宋）苏 轼

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

下册：《咏柳》贺知章，《春日》朱熹，《乞巧》林杰，《嫦娥》李商隐

咏柳 贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。

春日 朱熹

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。

乞巧 唐·林杰

七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。

嫦娥 李商隐

云母屏风烛影深， 长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药， 碧海青天夜夜心。

小学四年级

上册：《题西林壁》苏轼，《游山西村》陆游，《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白，《送元二使安西》王维

题西林壁 苏轼

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。

游山西村 陆 游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

黄鹤楼送孟浩然之广陵 李 白

故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

送元二使安西 王维

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。

下册：《独坐敬亭山》李白，《望洞庭》刘禹锡，《忆江南》白居易，《乡村四月》翁卷，《四时田园杂兴》范成大，《渔歌子》张致和

独坐敬亭山 李白

众鸟高飞尽， 孤云独去闲。 相看两不厌， 只有敬亭山。

望洞庭 刘禹锡

湖光秋月两相和, 潭面无风镜未磨. 遥望洞庭山无翠, 白银盘里一青螺.

忆江南 白居易

江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？

乡村四月 翁卷

绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

四时田园杂兴 春日 范成大

昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。

渔歌子 张志和

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

小学五年级

上册：《泊船瓜洲》王安石，《秋思》张籍，《长相思》（山一程）纳兰性德

泊船瓜洲 王安石

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。

秋思 张籍

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

长相思 纳兰性德

山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

下册：《牧童》吕岩，《舟过安仁》杨万里，《清平乐-村居》（茅檐低小）辛弃疾

牧童 吕岩

草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

舟过安仁 (宋) 扬万里

一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

清平乐·村居 辛弃疾

茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?

大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。

第十二册：

卜算子

咏梅

1961年12月

风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

卜算子

咏梅 宋 陆游

驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

示儿

宋 陆游

去元知万事空，

但悲不见九州同。

王师北定中原日，

家祭无忘告乃翁。

六年级

七步诗

三国 曹植

煮豆持作羹,漉豉以为汁，

萁在釜下然，豆在釜中泣。

本自同根生,相煎何太急?

鸟鸣涧 王维

人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。

芙蓉楼送辛渐 唐 王昌龄

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

江畔独步寻花 唐 杜甫

黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

石灰吟 明 于谦

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

竹石 清 郑燮

咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

闻官军收河南河北

唐 杜甫

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

已亥杂诗 清 龚自珍

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

浣溪沙 宋 苏轼

游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。 谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

卜算子·送鲍浩然之浙东 宋 王观

水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。 才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。

元日 宋 王安石

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

天竺寺八月十五日夜桂子 唐 皮日休

玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。

文言文

伯牙绝弦

伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋乎若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。

学弈 《孟子告子》

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？吾曰：非然也。

两小儿辩日 《列子 汤问》

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？

日积月累

一单元：

我会读：春暖花开 春风拂面 万里无云 五颜六色 百花盛开 欢歌笑语

我会写：chun tian lai le xiao peng you men zhang gao le

读读背背： 花园果园

我们村种了许多果树。

春天，果树开花了。梨花开了，苹果花也开了。我们村成了花园。

秋天，果子熟了。梨熟了，苹果也熟了。我们村成了果园。

二单元：

我会读：父母 子女 眼睛 医生 太阳 喜爱 照顾 改变 离开 摆动 精彩 奇妙 认真 欢乐 生气 事情 变化 另外 刚刚 完全

读读背背： 鞋

我回家，把鞋脱下，

爸爸妈妈回家，把鞋脱下，

爷爷奶奶回家，

也都把鞋脱下。

大大小小的鞋，

像是一家人，

依偎在一起，

说着一天的见闻。

大大小小的鞋，

就像大大小小的船，

回到安静的港湾，

享受家的温暖。

三单元：

我会读：奇怪 聪明 活泼 冰凉 可口 准备 赶快 观看 包围 堆积 花花绿绿 干干净净 高高兴兴

读读背背： 小鸟

小鸟，小鸟，

你轻轻地跳，

我栽的小树，

它还太小太小。

小鸟，小鸟，

你轻轻地跳，

可爱的小树，

它还在睡觉。

小鸟你轻轻地跳啊，

再轻一点儿，

好不好，

跳来跳去的小鸟。字母表

Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh II Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz

声母表

b p m f d t n l

玻 坡 摸 佛 得 特 讷 勒

g k h j q x

哥 科 喝 基 欺 希

zh ch sh r z c s y w

知 蚩 诗 日 资 雌 思 衣 屋

韵母表

a o e i u v

阿 喔 饿 衣 屋 于

ai ei ui ao ou iu ie ve er

挨 诶 微 凹 欧 忧 椰 约 耳

an en in un vn ang eng ing ong

安 恩 因 温 晕 肮 （厅的韵母） 鹰 （红的韵母）

整体认读音节

zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying

二年级下册：

杨柳绿千里，春风暖万家。

黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。

春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。

春风一拂千山绿，南燕双归万户春。

花要叶扶，人要人帮。

赠人玫瑰 ，手有余香。

帮助别人的人，能得到别人的帮助。

诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽

敕勒歌

敕勒川, 阴山下。 天似穹庐, 笼盖四野。 天苍苍, 野茫茫。 风吹草低见牛羊。

节气歌

春雨惊春清谷天 夏满芒夏两暑连 秋处露秋寒霜降 冬雪雪冬小大寒 立春到来阳气转 春风阵阵仍微寒

纸上得来终觉浅，绝致此事要躬行

问渠那得清如许，唯有源头活水来

世事洞明皆学问，人情练达即文章

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来

淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始得金尺有所短，寸有所长。取长补短，相得益彰。

管中窥豹，坐井观天。一叶障目，不见泰山。

拔苗助长，徒劳无功。瓜熟蒂落，水到渠成。

我神州，称华夏，山川美，可入画。

黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。

台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。

各民族，齐奋发，争朝夕，兴中华。

人心齐，泰山移。

人多计谋广，柴多火焰高。

一根筷子容易折，一把筷子难折断。

树多成林不怕风，线多搓绳挑千斤。

一花独放不是春，百花齐放春满园。

第一单元：

小儿垂钓

唐 胡令能

蓬头稚子学垂纶，

侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，

怕得鱼惊不应人。

第二单元：

聪明在于学习，天才在于积累。 （列宁）

世上无难事，只要肯攀登。 （）

为中华起崛而读书。 （）

任何成就都是刻苦劳动的结果。 （）

书籍是人类进步的阶梯。 （高尔基）

第三单元：

天对地，

雨对风，

大陆对长空。

山花对海树，

赤日对苍穹。

秋月白，

晚霞红，

水绕对云横，

雨中山果落，

灯下草虫鸣。

第四单元：

正月菠菜才吐绿,二月栽下羊角葱;

三月韭菜长得旺,四月竹笋雨后生;

五月黄瓜大街卖,六月葫芦弯似弓;

七月茄子头朝下,八月辣椒个个红;

九月柿子红似火,十月萝卜上秤称;

冬月白菜家家有,腊月蒜苗正泛青。

第五单元：

子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戍狗、亥猪

唐.刘禹锡

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去，同到牵牛织女家。

.天行健，君子以自强不息。《周易》

2.有志不在年高，无志空长白岁。《传家宝》

3.莫等闲，白了少年头,空悲切。《满江红》

4.少年易老学难成，一寸光阴不可轻。《偶成》

5.路漫漫其休远兮，吾将上下而求索。《离骚》

6.不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。《荀子》

翠 翠 红 红 处 处 莺 莺 燕 燕

风 风 雨 雨 年 年 暮 暮 朝 朝

地满红花红满地 , 天连碧水碧连天。 《回文联》

三秋八月,中秋八月之中

一夜五更,半夜二更有半. 《》

楼外青山，山外白云，云飞天外。

池边绿树，树边红雨，雨落溪边。 《顶针联》

精卫填海 愚公移山 含辛茹苦 任劳任怨

艰苦卓绝 百折不挠 千里迢迢 肝胆相照

风雨无阻 坚贞不屈 赤胆忠心 全心全意

鞠躬尽瘁 扶危济困 赴汤蹈火 冲锋陷阵

5678单元的：

第五单元日积月累:

刘关张桃园三结义--生之交

孔明借东风--巧用天时

关公赴会--单刀直入

徐庶进曹营--一言不发

梁山泊的军师--无(吴)用

孙猴子的脸--说变就变

第六单元日积月累:

没有的说。

第七单元日积月累:

文质彬彬 仪表堂堂 虎背熊腰 身强力壮

神采奕奕 满面春风 垂头丧气 目瞪口呆

健步如飞 活蹦乱跳 大摇大摆 点头哈腰

低声细语 巧舌如簧 娓娓动听 语重心长

第八单元日积月累:

你若要喜爱自己的价值,你就得给世界创造价值.--(德国)歌德

让预言的号角奏鸣!哦,西风啊,如果冬天来了,春天还会远吗?--(英国)雪莱

果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧.--(印度)泰戈尔

假如生活欺骗了你,不要心焦,也不要烦恼,阴郁的日子里要心平气和,相信吧,那快乐的日子就会来到.--(俄国)普希金

六年级

第一单元

落红不是无情物，化作春泥更护花

造物无言却有情，每于寒尽觉春生

今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情

卧看满天云不动，不知云与我俱东

不是花中偏爱菊，此花开尽更无花

第二单元

我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。（）

我是中国人民的儿子，我深情的爱着我的祖国和人民。（邓小平）

唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。（鲁迅）

我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。（巴金）

第三单元

轻诺必寡信.<<老子>>

民无信不立.<<论语>>

不精不诚,不能动人.<<庄子>>

诚者,天之道也;诚之者,人之道也.<<礼记>>

有所期诺,纤毫必偿;有所期约,时刻不易.<<袁氏世范>>

第四单元

善待地球就是善待自己.

拯救地球就是拯救未来.

但存方寸地,留与子孙耕.

有限的资源,无限的循环.

珍惜自然资源,共营生命绿色.

第五单元:

横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛.<<自嘲>>

其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路.<<故乡>>

我好像一只牛,吃的是草,挤出来的是奶、血。许广平《欣慰的纪念》

时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。《门外文谈》

只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。《致颜黎明》

（第六单元为综合性学习，无日积月累。）

第七单元：

马诗

（唐）李贺

大漠沙如雪，

燕山月似钩。

何当金络脑，

快走踏清秋。

第八单元

雕梁画栋、巧夺天工、独具匠心、引人入胜

古色古香、余音绕梁、不落窠臼、雅俗共赏

美不胜收、脍炙人口、曲高和寡、妙笔生花

阳春白雪、笔走龙蛇、不同凡响、别具一格

1到6的

第一册

画

唐朝·王维

远看山有色,近听水无声。

春去花还在,人来鸟不惊。

第二册

草

唐朝·白居易

离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生

春晓

唐朝·孟浩然

春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

夜来风雨声,花落知多少。

古朗月行

唐朝·李白

小时不识月，蟾蜍蚀圆影，

呼作白玉盘。大明夜已残。

登鹳雀楼

唐朝·王之涣

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

寻隐者不遇

唐朝·贾岛

松下问童子，言师采药去。

只在此山中，云深不知处。

第三册

悯农（二）

唐朝·李绅

春种一粒粟，

秋收万颗子。

四海无闲田，

农夫犹饿。

夜宿山寺

唐·李白

危楼高百尺，手可摘星辰。

不敢高声语，恐惊天上人

蚕妇

宋朝·张俞

昨日入城市，归来泪满巾。

遍身罗绮者，不是养蚕人。

梅花

宋朝·王安石

墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

江雪

唐·柳宗元

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

第四册

村居

清代·高鼎

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

咏柳

唐朝·贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

所见

清代·袁枚

牧童骑黄牛，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

小池

宋朝·杨万里

泉眼无声惜细流,

树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角,

早有蜻蜓立上头。

第五册

古诗两首：

江畔独步寻花

唐朝·杜甫

黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

菊花

唐朝·元稹

秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。

不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。

古诗三首：

鹿柴

唐朝·王维

空山不见人, 但闻人语响。

返景入深林, 复照青苔上。

江上渔者

宋朝·范仲淹

江上往来人，但爱鲈鱼美。

君看一叶舟，出入风波里。

逢雪宿芙蓉山主人

唐·刘长卿

日暮苍山远， 天寒白屋贫。

柴门闻犬吠， 风雪夜归人。

第六册

古诗二首：

四时田园杂兴

宋代·范成大

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

小儿垂钓

唐朝·胡令能

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓台草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

古诗三首：

宿建德江

唐代·孟浩然

移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

独坐敬亭山

唐代·李白

众鸟高飞尽，孤云独去闲。

相看两不厌，只有敬亭山。

舟夜书所见

清? 查慎行

月黑见渔灯，孤光一点萤。

微微风簇浪，散作满河星。

第七册

古诗两首：

绝句

唐朝·杜甫

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

早发白帝城

唐代·李白

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

两岸猿声啼不尽，轻舟已过万重山。

古诗三首：

望庐山瀑布

唐朝·李白

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

山行

唐代·杜牧

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

九月九日忆山东兄弟

唐代·王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

第八册

古诗两首：

惠崇春江晚景

宋代·苏轼

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

江南春

唐朝·杜牧

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

古诗三首：

赠汪伦

唐朝·李白

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水三千尺，不及汪伦送我情。

黄鹤楼送孟浩然之广陵

唐朝·李白

故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。

回乡偶书

唐朝·贺知章

少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识，笑问客从何处来。

第九册

古诗两首：

望天门山

唐代·李白

天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

题西林壁

宋代·苏轼

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

古诗三首：

枫桥夜泊

唐朝·张继

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

别董大

唐朝·高适

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

暮江吟

唐朝·白居易

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。

第十册

词两首：

忆江南

唐代·白居易

江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？

渔歌子

唐代·张志和

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

古诗三首：

游园不值

宋朝·叶绍翁

应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

饮湖上初晴后雨

北宋·苏 轼

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

晓出净慈寺送林子方

北宋·杨万里

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

第十一册

古诗三首：

墨梅

元朝·王冕

我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。

不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。

竹石

清代·郑燮

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

石灰吟

明朝·于谦

千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。

粉身碎骨浑不怕， 要留清白在人间。

古诗两首：

泊船瓜洲

北宋·王安石

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还？

游子吟

唐代·孟郊

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖？

第十二册

卜算子·咏梅

1961年12月

风雨送春归，飞雪迎春到。

已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。

待到山花烂漫时，她在丛中笑。

附：

卜算子·咏梅

宋·陆游

驿外断桥边，寂寞开无主。

已是黄昏独自愁，更著风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒。

零落成泥碾作尘，只有香如故。

古诗三首：

长歌行

汉乐府

青青园中葵，朝露待日晞。

阳春布德泽，万物生光辉。

常恐秋节至，焜黄华叶衰。

百川东到海，何时复西归？

少壮不努力，老大徒伤悲。

七步诗

[三国·魏]曹植

煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。

本是同根生，相煎何太急。

出塞

唐代·王昌龄

秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

古诗两首：

示儿

宋代·陆游

去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁。

闻官军收河南河北

[唐]杜甫

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在？漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

杨柳绿千里，春风暖万家。

黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。

春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。

春风一拂千山绿，南燕双归万户春。

花要叶扶，人要人帮。

赠人玫瑰 ，手有余香。

帮助别人的人，能得到别人的帮助。

诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽

敕勒歌

敕勒川, 阴山下。天似穹庐, 笼盖四野。 天苍苍, 野茫茫。 风吹草低见牛羊。

节气歌

春雨惊春清谷天 夏满芒夏两暑连 秋处露秋寒霜降 冬雪雪冬小大寒立春到来阳气转 春风阵阵仍微寒

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行

问渠哪得清如许，为有源头活水来

世事洞明皆学问，人情练达即文章

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来

千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金

三年级上册：

小儿垂钓 唐·胡令能.

蓬头稚子学垂纶, 侧坐莓苔草映身。. 路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人。

过故人庄 孟浩然

故人具鸡黍,邀我至田家。绿树村边合,青山郭外斜。 开轩面场圃,把酒话桑麻。 待到重阳日,还来就菊花。

名言

聪明在于学习，天才在于积累。(列宁)

世上无难事，只要肯攀登 ()

为中华之崛 起而读书()

任何成就都是刻苦劳动的结果。()

书籍是人类进步的阶梯 。(高尔基)

有志者事竟成。(后汉书)

莫以善小而不为，莫以恶小而为之。(刘备)

业精于勤，荒于嬉。行成于思，毁于随。(韩愈)

盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励 ，岁月不待人。(陶渊明)

没有大胆的猜测，就做不出伟大的发现。(牛顿)

在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆勇敢的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。(阿?费尔斯曼)

既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。(郭沫若)

天对地 雨对风 大陆对长空。 山花对海树， 赤日对苍穹。

秋月白 晚霞红 水绕对云横。 雨中山果落 ，灯下草虫鸣。

十二属相

子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪

明月松间照，清泉石上流一。（王维）

江碧鸟逾白，山青花欲燃。(杜甫)

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。(杜牧)

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游)

山南水北重重柳，山后山前处处梅。(王安石)

千里之行，始于足下。

百尺竿头，更进上步。

耳听为虚，眼见为实。

人无完人，金无足赤。

雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。

绿水本无忧，青山原不老。

因风皱面，因雪白头

山山水水处处明明秀秀，晴晴雨雨时时好好奇奇

重重叠叠山，曲曲环环路。丁丁冬冬泉，高高下下树

三年级下册：

万壑树参天，千山响杜鹃。（王维）

漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维）

雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。（王建）

穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。(杜甫)

池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊）

绳在细处断，冰在薄处裂。

亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。

莫看江面平如镜，要看水底万丈深。

花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。

日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。

名言：

人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。(雷锋)

我的一生始终保持着这样的一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于索取。(巴金)

对于我来说，生命的意义在于设想处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。(爱因斯坦)

海内存知己，天涯若比邻。（王勃）

海上生明月，天涯共此时。（张九龄）

久旱逢甘雨，他乡遇知己(汪洙)

岁寒知松柏，患难见真情(无名氏)

千里送鹅毛，礼轻情意重。(邢俊臣)

歇后语

八仙过海---各显灵通

孙悟空大闹天宫----慌了神

韩信点兵----多多益善

张飞穿针----粗中有细

包公断案----铁面无私

姜太公钓鱼-----愿者上钩

滴水穿石----非一日之功

早开的红梅----一枝独秀

砌墙的石头---后来居上

关羽失荆州---骄兵必败

王羲之写字---入木三分

周瑜打黄盖---一个愿打，一个愿挨。

外甥打灯笼----照甥(旧)

孔夫子搬家----净是输(书)

小葱拌豆腐----一清(青)二白

上鞋不用锥子-----真 (针)好

四月的冰河-----开动(冻)了

隔着门缝吹喇叭----名声(鸣)在外。

兄弟敦和睦，朋友笃诚信。(陈子昂)

孝在于质实，一在于貌饰。(桓宽)

爱亲者，不敢恶于人，敬亲者，不敢慢于人。<孝经>

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。(诸葛亮)

四年级上册：

好记性不如烂笔头。

站在岸上学不会游泳。

泉水挑不干，知识学不完。

三天不念口生，三天不做手生。

用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。

花盆里长不出参天松，庭院里练不出千里马。

满招损，谦受益。

失之毫厘，差之千里。

业精于勤，荒于嬉；形成于思，毁于随。

三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。

窗前莺共语 帘外燕双飞。

善不可失，恶不可长。

记人之善，忘人之过。

不贵于无过，而贵于能改过。

君子成人之美，不成人之恶。

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

相见时难别亦难，东风没劲百花残

春蚕到丝方尽，蜡炬成灰泪湿干

一径竹阴云满地，半帘花影月笼沙。(北京颐和园)

树红树碧高低影，烟淡烟浓远近秋(四川青城山)

一面荷花三面柳，一城山色半城湖。(济南大明湖)

清风明月本无价，近水遥山皆有情。(苏州沧浪亭)

四年级下册

大漠孤烟直，长河落日圆。（王维）

几行红叶树，无数夕阳山。（王士祯）

落木千山天远大，澄江一道月分明。（黄庭坚）

浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。（辛弃疾）

春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚）

言必信，行必果。《论语.子路》

与朋友交，言而有信。《论语.学而》

己所不欲，勿施于人。《论语.颜渊》

精诚所至，金石为开。《后汉书.广陵思王荆传》

爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。《孟子.离娄下》

老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子.梁惠王上》

清明前后，种瓜点豆。

朝霞不出门，晚霞行千里。

天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。

鸡迟宿，鸭欢叫，不久风雨到。

蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。

春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。

人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。（雷锋）

我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。（巴金）

对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。（爱因斯坦）

五年级上册：

一日无书，百事荒芜。

读书破万卷，下笔如有神。

书犹药也，善读之可以医愚。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

读书有三到，谓心道、眼到、口到。

悠悠天宇旷，切切故乡情。（张九龄）

浮云终日行，游子久不至。（杜甫）

落叶他乡树，寒灯独夜人。（马戴）

明月有情应识我，年年相见在他乡。（袁牧）

家在梦中何日到，春生江上几人还？（卢纶）

江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。（刘著）

四时之风

春风能解冻，和煦催耕种。

裙裾微动摇，花气时相送。

夏风草木熏，生机自欣欣。

小立池塘侧，荷香隔岸闻。

秋风杂秋雨，夜凉添几许。

飕艘不绝声，落叶悠悠舞。

冬风似虎狂，书斋皆掩窗。

整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。

世上无难事，只怕有心人。

欲要看究竟，处处细留心。

虚心万事能成，自满十事九空。

滴水能把石穿透，万事功到自然成。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

兄弟敦和睦，朋友笃诚信。（陈子昂）

孝在于质实，不在于饰貌。（桓宽）

爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。《孝经》

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮）

卜算子.咏梅

风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

五年级下册

浪淘沙

（唐）刘禹锡

九曲黄河万里沙，

浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去，

同到牵牛织女家。

天行健，君子以自强不息。 《周 易》

有志不在年高，无志空长百岁。 《传家宝》

莫等闲，白了少年头，空悲切！ 《满江红》

少年易老学难成，一寸光阴不可轻。 《偶 成》

路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。 《离 骚》

不积硅步，无以至千里；不积小流，无以成江海 《荀子》

地满红花红满地 天连碧水碧连天 （回文联）

夜五更，半夜二更有半 三秋九月，中秋八月之中 （数字联）

翠红红，处处莺莺燕燕 风风雨雨，年年暮暮朝朝 （叠字联）

楼外青山，山外白云，云飞天外 池边绿树，树边红雨，雨落溪边

（顶针联）

精卫填海 愚公移山 含辛茹苦 任劳任怨 艰苦卓绝

百折不挠 千里迢迢 肝胆相照 风雨无阻 坚贞不屈

赤胆忠心 全心全意 鞠躬尽瘁 扶危济困 赴汤蹈火

冲锋陷阵

刘关张桃园三结义————生之交

孔明借东风————巧用天时

关公赴会————单刀直入

徐庶进曹营————一言不发

梁山泊的军师————无（吴）用

孙猴子的脸————说变就变

文质彬彬 仪表堂堂 虎背熊腰 身强力壮 神采奕奕

满面春风 垂头丧气 目瞪口呆 健步如飞 活蹦乱跳

大摇大摆 点头哈腰 低声细语 巧舌如簧 娓娓动听

语重心长

你若要喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值——（德国）歌德

让预言的号角奏鸣！哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？

——（英国）雪莱

果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。 ——（印度）泰戈尔

假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。 ——（娥国）普希金

六年级上册

落红不是无情物，化作春泥更护花。 （龚自珍）

造物无言却有情，每于寒尽觉春生。 （张维屏）

今夜偏知春汽暖，虫声新透绿窗纱。 （刘方平）

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 （李 白）

卧看满天云不动，不知云与我俱东。 （陈与义）

不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 （元 缜）

我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。 （）

我是中国人民的儿子，我深情的爱着我地祖国和人民.（邓小平）

唯有民族是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有新进步 （鲁迅）

我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。 （巴 金）

轻诺必寡信。 《老 子》

民无信不立。 《论 语》

不精不诚，不能动人。 《庄 子》

诚者，天之道也；诚之者，人之道也。 《礼 记》

有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。 《原氏世范》

善待地球就是善待自己。

拯救地球就是拯救未来。

但存方寸地，留与子孙耕。

有限的资源，无限的循环。

珍惜自然资源，共营生命绿色。

横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 《自 嘲》

其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。《故 乡》

我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。许广平

时间就是性命，无端空耗别人的时间，其实就是无异于谋财害命的《门外文谈》

只看一个人的著作，结果是不太好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，才能量出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。 《致颜黎民》