高屋建瓴-高屋建瓴怎么用

高屋建瓴的拼音:gāo wū jiàn líng

1、释义

高屋建瓴意思是指：从高屋顶上倾倒瓶子里的水。或从高屋顶上顺着瓦沟倒水。比喻居高临下，不可阻遏的形势。现指对事物把握全面，了解透彻。

2、例句

1.我军突破对方防线后乘胜追击，高屋建瓴，势不可当。

2.这家公司创新和应变力强，因此在竞争中以高屋建瓴之势迅速扩大了自己的市场。

?高屋建瓴的典故

《史记·高祖本纪》记载，汉初，刘邦封韩信为楚王，然而不久，有人告发韩信谋反。刘邦召集谋士商议，陈平建议刘邦假装巡游天下，趁机将韩信拿下。刘邦采纳此计，路过陈县时，成功将韩信擒获。

田肯祝贺刘邦说：“陛下成功擒获韩信，又掌控了楚地，实乃喜事。楚地地势险要，群山环绕，即使百万敌军来袭，我们两万兵力也能抵挡。在此地对诸侯用兵，就如同站在高楼之上，往屋檐下倒水，方便至极。

而您的齐地更是地理位置优越，东有琅琊，南有泰山，西有黄河，北有渤海，这两地如虎添翼。”刘邦听后，明白田肯是在为韩信求情。韩信曾领兵征战，定三秦、平齐地，使刘邦能顺利统一天下。最后，刘邦免去韩信的罪，贬为淮阴侯。

后来，成语“高屋建瓴”便用来比喻处于优势地位，形势无法阻挡。该成语也被称为“建瓴高屋”、“高屋建瓴”。

?高屋建瓴什么意思？出处是哪里？

高屋建瓴造句人如下：

1、《讲话》高屋建瓴、气势磅礴，内涵丰富、思想深邃，具有很强的理论性、实践性、指导性。

2、专家学者型教师，有自己的教学理念，有成熟的教学艺术，有独特的教学风格，能够高屋建瓴、深入浅出，确实是教师成长的方向。不过，对于语文教师来说，还应成为一名作家型教师。

3、结合一般拓扑学的教学实践活动，介绍了该课程教学过程中常用的高屋建瓴法、巧举实例法、几何直观法和触类旁通法4种有效的教学方法。

4、领导的发言高屋建瓴又玄机暗藏，使小王一时琢磨不透，心里就像揣了几十只小兔子一样。

5、也就是说，品牌传播要高屋建瓴，要运筹帷幄决胜千里的话，必须搭建起一个品牌传播的大厦，只要能够建起这个大厦，这个传播就是一个很OK的创意工程了。

6、因为他并不需要靠打球谋生，所以他才能高屋建瓴地这么说。

7、特别是以中国艺术家联盟书法家、艺术评论家所倡导的：中国书画应尚势尚趣更是高屋建瓴。

8、执教风格：治学严谨，自成体系；激情四射，不拘一格；信息量大，旁征博引；高屋建瓴，挥洒自如；极富有感染力和说服力，又不失形象诙谐和幽默风趣。

7、令国人瞠目结舌的高屋建瓴，总喜追求高入云端的外部形象吗，却忽视脚踏实地的务实。

高屋建瓴形容领导讲话是什么意思？

出处：《史记·高祖本纪》：「地势便利，其以下兵于诸侯，譬犹居高屋之上建瓴水也。」

释义：建：倒水，泼水；瓴：盛水的瓶子。把瓶子里的水从高层顶上倾倒。比喻居高临下，不可阻遏。

读音：gāo wū jian ling

近义词：居高临下

例句：

1.你的回答听起来越「高屋建瓴」越好。

2.因为他并不需要靠打球谋生，所以他才能高屋建瓴地这么说。

3.整个采访的过程中彼得外长就中西关系的发展做了高屋建瓴的阐释。

4.务高屋建瓴,创边陲雄秀访昆明市建筑设计研究院。

5.这篇在重要时刻发表的重要讲话,高屋建瓴,内涵丰富,思想深刻,论述精辟,是一篇马。

6.《讲话》高屋建瓴、气势磅礴,内涵丰富、思想深邃,具有很强的政治性、理论性、实践性、指导性,是一篇的光辉文献,是加强党的建设的伟大纲领。

高屋建瓴形容领导讲话意思就是说的内容非常晦涩难懂，让人摸不着头脑，但是又觉得对方说的话很对，很厉害。

高屋建瓴

读音：gāo wū jiàn líng。

解释：建：倒水，泼水；瓴：盛水的瓶子。把瓶子里的水从高层顶上倾倒。比喻居高临下，不可阻遏。

出处：西汉·司马迁《史记·高祖本纪》：“地势便利，其以下兵于诸侯，譬犹居高屋之上建瓴水也。”

近义词

居高临下

读音：jū gāo lín xià。

解释：居：处在；临：面对。处于高处；俯视下方。形容处于有利的地势、地位。也比喻高高在上。

出处：清代毕沅《续资治通鉴宋纪高宗绍兴十一年》：“敌居高临下，我战地不利。”

用法：连动式；作谓语、状语。