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家庭大聚会打油诗大全-家族聚会打油诗

tamoadmin 2024-10-17 人已围观

简介有,如:1、观沧海两汉:曹操东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。译文东行登上高高的碣石山,来观赏苍茫的大海。海水多么宽阔浩荡,海中山岛罗列,高耸挺立。周围树木葱茏,花草丰茂。萧瑟的风声传来,草木动摇,海中翻涌着巨大的海浪。太阳和月亮升起降落,好像是从这浩瀚的海洋中发出的。银河里的灿烂群星,也好像

家庭大聚会打油诗大全-家族聚会打油诗

有,如:

1、观沧海

两汉:曹操

东临碣石,以观沧海。

水何澹澹,山岛竦峙。

树木丛生,百草丰茂。

秋风萧瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中。

星汉灿烂,若出其里。

幸甚至哉,歌以咏志。

译文

东行登上高高的碣石山,来观赏苍茫的大海。海水多么宽阔浩荡,海中山岛罗列,高耸挺立。

周围树木葱茏,花草丰茂。萧瑟的风声传来,草木动摇,海中翻涌着巨大的海浪。

太阳和月亮升起降落,好像是从这浩瀚的海洋中发出的。银河里的灿烂群星,也好像是从大海的怀抱里涌现出来的。啊,庆幸得很!就用诗歌来表达内心的志向吧。

2、望庐山瀑布

唐代:李白

日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

译文

香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞,远远望见瀑布似白色绢绸悬挂山前。高崖上飞腾直落的瀑布好像有几千尺,好像是银河从九天垂落山崖间。

3、望天门山

唐代:李白

天门中断楚江开,碧水东流至此回。

两岸青山相对出,孤帆一片日边来。

译文

长江犹如巨斧劈开天门雄峰,碧绿江水东流到此回旋澎湃。两岸青山对峙美景难分高下,遇见一叶孤舟悠悠来自天边。

4、望洞庭

唐代:刘禹锡

湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。

译文

洞庭湖上月光和水色交相融和,湖面风平浪静,犹如未磨的铜镜。远远眺望洞庭湖山水苍翠如墨,恰似白银盘里托着青青的田螺。

5、汉江临泛 / 汉江临眺

唐代:王维

楚塞三湘接,荆门九派通。

江流天地外,山色有无中。

郡邑浮前浦,波澜动远空。

襄阳好风日,留醉与山翁。

译文

汉江流经楚塞又折入三湘,西起荆门往东与九江相通。远望江水好像流到天地外,近看山色缥缈若有若无中。岸边都城仿佛在水面浮动,水天相接波涛滚滚荡云空。襄阳的风光的确令人陶醉,我愿在此地酣饮陪伴山翁。

引兵欲攻燕中的“引”字是什么意思?

北京过新年风俗 老北京“逛庙会”“逛厂甸”风俗 久居京城的“老北京”都知道这么一句话:送信儿的腊八粥。意思是说,每逢到了农历十二月初八(民间又称腊八),就要过年了。 到了腊月廿三,家家户户开始大忙。进了廿三的每天都有说法:廿三糖瓜儿粘;廿四扫房曰;廿五糊窗户;廿六炖大肉;廿七杀公鸡;廿八把面发;廿九蒸馒头;卅晚上熬一宿;大年初一扭一扭。 “糖瓜儿粘”是过去讲廿三那天要祭灶王,买些用麦芽糖做的糖瓜、关东糖供着,既有在他升天到玉皇大帝那儿禀报时,请他多多美言之意,又有以糖粘上灶王爷的嘴不让他多说之心。北京有这么一句歇后语:“灶王爷升天---好话多讲”。 “廿四扫房曰” “扫房曰”实际指搞卫生。擦拭家具,扫墙顶灰网,撕掉旧年画,粉刷裱糊,贴新画等等。 “廿五糊窗户” “糊窗户”是过年时要重新买些高丽纸,把窗户糊得白白净净,再贴上春联、福字、窗花和刻有吉祥图案的挂签儿(剪纸),过年的气氛就特别浓了。 其他就是把过年吃的大菜都做出来,过年的几天是不再做饭的。 “卅晚上熬一宿” 到了三十晚上(除夕之夜)全家吃完年夜饭后,要尽情地玩上一夜。到十二点的钟声敲响,“大年初一吃饺子”就开始了。“年初一的饺子”可不在初一白天吃,而是年三十的晚上零点一过就端上桌的。 “大年初一扭一扭” 待到天明,家里的晚辈都要给长辈拜年、祝福。初一到初五则是走亲访友互相拜年、聚会的曰子,或者是出门逛庙会。那时街上随处可见头插红花的姑娘、手举风车的小伙儿,还有身挂大串山里红、手里抖着空竹的孩子,过年那几天,一片太平盛世的景象。 过年时,街上所有店铺都停业休息,只有卖鞭炮的商店开着门。 “破五的饺子” 正月初五这一天叫“破五”,不到“破五”不能用生米做饭。这一天晚上,回家过年的伙计都回来了,掌柜的还要跟伙计吃一顿新包的饺子,以示来年团结一心。到了初六的清晨,家家店铺要开张了。各家在开业前,都要在门口挂上“开市大吉,万事亨通”的对联,柜台里响起一片清脆的算盘声,意在来年生意兴隆。此时,“年关”已过,一切恢复往常的生活。 人曰 旧历正月初七曰称"人曰"、"人胜节",或曰"七元"。这个古老的节曰至少有两千年以上的历史。 道教认为,"天地先生鸡、次狗、次猪、次羊、次马,始生人。"汉人东方朔的《占书》中说:"岁正月一曰占鸡,二曰占狗,三曰占猪,四曰占羊,五曰占牛,六曰占马,七曰占人,八曰占谷"。认为正月初七如果天气晴朗,则谓吉祥,主一年出入顺利,人口平安,若阴晦则兆灾患。清代,北京人正月初七曰有测阴晴的活动,"人曰"这一天要吃春饼(一种双层的荷叶饼)卷"盒子菜"(酱肘子、小肚等熟肉菜),并且剪饼于庚院,叫"熏天"。但此俗流传范围越来越小,清末明初已不多见了。 顺星 顺星也叫祭星。正月初八晚上,人们无论是否去庙里进香祀星君(即顺星),等天上星斗出齐后,各家都要举行一个顺星的祭祀仪式。祭星时,要在案头、灶台、门坎、锅台等处各放一盏"金灯"(黄灯花)并点燃,叫"散灯花儿",有避除不祥之意。祭星结束后,全家聚在一起吃一顿元宵。 大钟寺敲钟白云观摸石猴琉璃厂踩高跷。老北京人过年头件事--逛。逛庙会、逛厂甸。 春节期间,旧京的庙会很多,而且各个庙会都有独特的地方。在西郊的大钟寺庙会,人们击打永乐大钟,用钟声迎接新岁的来临;在白云观庙会,可以摸石猴、打金钱眼,用娱乐活动寄托对来年美好生活的希冀与憧憬。 长沙过新年风俗 “年财佬、出天行”长沙过年风俗 农历正月初一为春节,长沙俗称过年。长沙人过年须过大半个月,即从先年腊月二十四过小年起到第二年正月十五闹元宵为止。这个习俗延续了几千年,与南朝梁时《荆楚岁时记》所记基本相承。 腊月二十四,俗称“过小年”,举家休息聚餐,称“小孩子过年”。相传是曰作为“天上耳目臣,人间烟火主”的灶王爷要回天庭述职,叫辞灶。为了使他“上天言好事,下地降吉祥”、“闹言碎语不必讲,好言善语奏玉皇”,人们在前一天要搞大扫除,叫“扫扬尘”。廿三或廿四晚由家庭主妇在锅灶周围点烛祭灶,为其“送行”。民谣曰:“辞了灶,年来到,妹子要花,伢子要炮,始助要新衣,爹爹要新帽”。是曰起,长工下工,匠师不再上门,家家筹备年货,作豆腐,杀年猪,送年节,备点心,炒旱茶,写春联,扎灯笼,忙得不亦乐乎。 岁终之曰叫除夕,或叫大年三十,户户剪彩纸,贴春联,全家团圆聚饮,菜肴有余有剩,叫吃团年饭。掌灯时分,焚香鸣炮,拜祖先家神,叫辞年,并接灶神祭祀。小孩则成群结队打着灯笼依次去邻里人家,进门曰:“请辞岁”。各家起立迎之,捧出点心旱茶,把孩子们的口袋塞得满满的,有的小孩回家卸完口袋后,又迅速地加入辞岁队伍,一个晚上可得一两瓷坛的美食,乐得合不拢嘴,因而有谚云:“小孩盼过年”。 年三十夜,长沙农村家家火炉中燃着一个枫树蔸(或松、栗等树蔸),叫“年财佬”。男女老幼围炉共话,长辈给小孩压岁钱,全家品吃猪脚炖萝卜,欢坐待旦,叫“守岁”。所谓“有钱无钱,萝卜过年”。 除夕年关,在万民欢乐的同时,也不乏“有家不敢归”的贫困人,所谓几家欢乐几家愁。债主收债,匠师收工钱此时已是最后期限,城镇街巷、乡间小路上收帐人的灯笼火把川流不息,有的人家无法付帐,铜壶衣服可能被人提走,所以只好外出躲帐。还有的在辞年之后,用红纸书写“衡门衍庆”4宇贴于门上,紧闭大门,任何人不得出进,叫“封财门”。问帐客无奈,好事者乃作打油诗:“贫家早早掩财门,债主虽临难进门。恼煞商家收帐客,无钱反吃闭门羹”。 城内多在天明出行,到亲友家登堂揖拜。前清捐有虚衔者,个个衣冠顶戴,大摇大摆,高视阔步赴各处拜年。商人嗜摈榔,出入各家均“香茶奉罢果盘开,槟榔元宝双双来”,曰中嚼个不停。交游广的生意人,自己不亲往,就使晚辈或佣人持名帖投贺,叫“拜帖”,即后世贺年片之来历。 大年初一民间的讲究、禁忌颇多。有的于除夕在大门合缝处贴红纸“财”宇,在当眼处贴“开门大吉”、“对我生财”之类的吉利语,开门时高声诵之,叫开门见喜、开门见财。出天行时,观风向天色,卜来年收成,认为“北(风)主丰,南主歉”;阴多晴,暗多雨。在阶基和柴湾堆很多柴,谐多财。元旦抱柴进门,意“进财”。初一不倒垃圾不扫地,非扫不可时,扫帚不向外而向柴湾扫。有的读书人则书写“人寿年丰”、“五谷丰登”之类的吉利语,叫“新年发笔,大吉大利”。初一特忌粗俗不雅之言,以为此曰挨了骂,要挨一年的骂。大人总要事先叮嘱小孩:初一要说好话!万一小孩说漏了嘴,大人马上解说:“孩童之言,百无禁忌”。如不小心摔破了东西,要说“打发打发”;若酒杯倒了,要说“酒泼红地”。 初二曰,女婿到岳家拜年,所谓“初一崽,初二郎,初三初四拜街坊”。长沙四乡有请春客的习惯:约定几代姑婿甥侄和其他亲友于某曰聚饮。初八以后,熟人见面,互道“请拜个迟年!”至十五曰,一般不提拜年了。 正月十五,古称上元节,又名灯节。长沙谚云:“三十夜的火,元宵夜的灯”。元宵观灯,唐代已风行,宋时更盛。文天样曾记叙衡州上元张灯盛况:“士女倾城”、“观者如堵”、“骈肩累足”、“咫尺音吐不相辨”。长沙灯市,多篾扎纸糊各式灯笼,或悬之庭户,或列之街衢。是曰家家点烛于灶台屋角,户户煮食元宵缩,顽童则持彩灯相戏。农家除在猪栏狗窝鸡坍暗角点烛外,还在田头地边燃火,意在除虫,祈求丰收。小孩子喜欢在墙角点松明,边烧边唱:“正月十五元宵节,烧了虫蚁上天歇”。离祖坟近的,还向坟前送烛,让祖先同享人间灯火。 更热闹的是,赶庙会、唱大戏、耍狮舞龙骑竹马等迎春文艺活动此时达到高潮,常喧闹通宵,故名闹元宵。其中以舞龙灯最为普遍,城乡街坊村寨宗庙家族几乎都扎“龙”。民间认为耍龙可保清吉,所以“龙”所到之处,鼓乐齐鸣,鞭炮不绝,多赐以包封。已婚未育妇女,往往让“龙”转绕其身,或让“龙”在床上缩聚成围,上骑一小孩,名麒麟送子。 扬州过新年风俗 大年初一的早餐,扬州人十分看重。尽管扬州人有到茶馆吃早茶的习惯,但初一早上却是例外,人们一般都不外出,要在家中和全家人一起,吃上一碗热气腾腾的汤圆。 扬州汤圆的做法多种多样,有一种汤圆叫“四喜汤圆”,是人们在大年初一早上喜爱吃的,这种汤圆用四种馅心做成,有蔬菜、豆沙、芝麻糖和肉糜。味道固然不错,但人们更看重汤圆的名称,因为这种“四喜汤圆”的取意是:“事事如意”,“合家团圆”。 与“四喜汤圆”类似的,旧时的扬州人还有初一早上吃“吉祥如意蛋”的习俗。扬州评话《皮五辣子》第二十七章中有这样一段记叙:到了四更天,寒气更重。这时远远地有人喊:“卖-----吉祥如意蛋!”何谓吉祥如意蛋?就是鸡蛋煮熟,蛋壳上画起人物山水来,配上红绿颜色;或者写些字,什么“吉祥如意”、“年年如意”……这蛋就叫吉祥如意蛋。从前过年的时候,到处有卖吉祥如意蛋的,家家户户都要买。买家来,代当家人发吉利。一家之主,脸朝天躺在床上,女人用吉祥如意蛋放在男人的心门口,说些吉祥如意啊!发财称心呀!万事如意呀!……之类的顺遂话,然后叫男人把蛋吃下去,就年年如意了。…… 卖“吉祥如意蛋”的小贩早就看不见了,所以现今的扬州人大多数不知道“吉祥如意蛋”是怎么一回事,真是十分遗憾。照扬州评话中的描述,这蛋壳上还画有人物山水,所以,与其说它是一种失传了的时节食品,不如说它是一件已经失传了的民间工艺品。 正月十五元宵节,扬州一带有“上灯圆子落灯面”一说,此说是指正月十三这天晚上是上灯,上灯时要吃汤圆,正月十八晚上是落灯,落灯时要吃面条。为什么要有这一食俗呢?民众的解释是,吃汤圆象征“圆圆满满”,吃面条象征“顺顺畅畅”。 这里的“汤圆”,也就是“元宵”。现今的扬州人把实心的糯米圆子叫“元宵”,把有馅心的糯米圆子叫“汤圆”。旧时并不是这样,有馅心的也叫“元宵”,《真州竹枝词引》中说:“元宵者,搓糯米粉,包桂花卤于中而为团,所以象月圆也。”看来,是因为“象月圆也”,扬州人便把“元宵”叫成“汤圆”。吃汤圆“圆圆满满”的含义也由此而来。 吃面条是在正月十八落灯的晚上,《真州竹枝词引》也云:“十八曰落灯,人家啖面,俗谓上灯圆子落灯面。亦家自为宴,以志庆。十九曰拜藏影像,洗除欢乐,欢乐俗名挂乐,谚曰:家家撕挂乐,人人寻下落。士人则攻书,工人则返肆,而年事以毕。” 这一段话并没有直接解释为什么正月十八落灯要吃面条,但答案已经隐含其中:正月十八“年事以毕”,从今以后要“人人寻下落”,“士人则攻书,工人则返肆”,吃上一碗面条,是预祝人们在即将开始的生涯中,诸事都能像吃面条一样 “顺顺畅畅”。 吃汤圆也好,吃面条也罢,都是扬州人对曰常生活的自我设计和自我安排。能从简单的食品形象上寻找出吉庆和祥瑞的含义,这也是扬州人的独到之处。 年节酒 正月里扬州人还有“请春卮”、“做财神会”一俗。《邗江三百呤》卷五中有“请春卮酒”一诗,诗云:“春风一到便繁华,忙整春盘异味夸。博得酡颜春色透,今年春兴在侬家。”这首诗的诗引说得更为清楚:“扬城宴会盛矣,新年灯节前后宴会亲友,名曰:春厄。”《真州竹枝词引》中也记述:“绅士宴客,曰‘请春卮’;铺家宴客,曰‘做财神会’。”卮,是古代的一种盛酒器。“请春卮酒”用现代语讲,就是新春时节请客聚宴。只不过《真州竹枝词引》里把聚宴的人分成两类,一类是绅士,一类是店家,聚宴的目的不同,形式都是一样。现今,人们不会分得这么细,“请春卮”、和“做财神会”,统统都叫做“请年节酒”。 其实,“请年节酒”是一项唐代就有的古老风俗。宋代僧人道世在《法苑珠林》中云:“唐长安风俗,每至元旦以后,递饮酒、相邀迎,号传坐酒。”(《清嘉录》卷一) 一千多年后的今天,“请年节酒”的风习依然盛行,特别是在乡村,人们在正月初二便开始了亲朋好友和亲戚邻居之间的互请,你请我,我再回请你,一直要互请到正月十八。 扬州人家过年无论是丰盛,还是简朴,有几样素菜是必不可少的。其一是豌豆苗,豌豆,扬州又叫做安豆,炒上一碟安豆苗,取意“平平安安”。其二要有水芹菜,水芹的茎是管状的,来年的生涯能“路路通”。其三是豆腐,有了豆腐,来年能够“陡富”。这些都是源于方言上的谐音和形象上的会意,经过老百姓的合理想象,便寄附上了美好的愿望。 年菜里也有不是虚拟愿望的,有的菜别具实用意义和地方特色,这就是“十香菜”和“安乐菜”。“十香菜”是以咸菜为主,杂以胡萝卜丝、笋丝、豆干丝、花生、黄豆等,是一种简便易制的家常小菜,家家户户都要炒。新年里人们的荤菜吃得多,太油腻,吃吃这种杂炒的素菜,倍感清香可口,故名“十香菜”。“安乐菜”的原料是马齿菜,又叫马齿苋。汪曾祺对此菜还作过研究,他说:“苋分人苋、马苋。人苋即今苋菜,马苋即马齿苋。我祖母每于夏天摘肥嫩的马齿苋晾干,过年时作馅包包子。”《扬州西山小志》也印证了汪老的说法,云:“预于四五月间,取马齿菜腌贮,名:安乐菜,岁暮作馅制馒。”马齿菜是一年生的肉质草本,能以全草入药,主治痢疾。新年里菜肴杂陈,难免会有疏忽。扬州的家庭主妇用马齿菜包包子,既是风味食品,又能确保家人安康,这倒是名副其实的“安乐菜”。 西藏过新年风俗 互敬“切玛、三口一杯”西藏风俗 藏历新年,有时与内地的春节相差几天,有时相差一个月,是藏族人民一年中最大的节曰,倍受藏族人民的重视。进入藏历十二月,拉萨地区的藏族人民就开始营造新年气氛,作着过年的一系列准备:家家户户都要在盆中浸泡青棵种子,藏历新年初一那天好把长成一二寸的青棵苗供在佛龛茶几上,以求在新的一年里丰收吉祥;准备酥油和白面并陆续炸“卡赛”’(果子)等供品。不过现在越来越多的城里人家直接上街买现成的青裸苗和卡赛了。但是,尽快结束当年的针线活、打扫房屋庭院,却是每家每户必做的事情。在老城区和农村,人们还要用石灰、白漆或糌粑粉画吉祥图案,有的则在正门墙上画上蝎子避邪。 不仅如此,藏历十二月二十九的晚上,各家各户还要吃“古突”驱鬼。所谓“古突” 就是面疙瘩。然而藏族群众却把“古突”吃出许多花样来。家庭主妇在做“古突”’的过程中,在其中的一些“古突”里包上一些东西,以测试家人在新的一年里的性情和运气。如吃到用面做的太阳和月亮,说明这个人能享受到至高无上的尊严,吃到瓷片说明好吃懒做,吃到辣椒说明嘴如刀子,吃到羊毛说明人很温柔、富有耐心,吃到碳说明心黑,吃到肉说明敬老,吃到牛粪表示经常有好运气,如此等等。其实,这样做的真正目的只是为了增添“古突夜”的乐趣。 藏族群众似乎没有守岁的传统,因此也没有除夕的特别活动,一切就等着大年初一的到来。人们在民间说唱老人祝福吉祥的“扎嘎”声中(现在多为收音机播放)迎来藏历新年的。这天,备家各户把早已准备好的、祝愿吉祥如意的青裸幼苗、“卡赛(油榨果)”“隆过”’(羊头)、“切玛”(五谷丰收斗)、各种糖果摆于佛龛或藏柜上,全家人换上新衣,坐在崭新的卡垫上,吃用人参果、酥油、糖等做的“吉祥饭”。饭后长辈端来五谷斗,每人依次抓上几粒,向天上撒表示祭神,然后拈一点放进嘴里。这时长辈祝大家“扎西德勒,’,晚辈回贺“祝你身体健康,永远幸福”。这一天各家基本上闭门欢聚,邻里互不走访。初二开始亲朋好友彼此走访,拜年祝贺,持续半个月。 不过,现在拉萨等城市内藏历新年初一,人们也有出门拜年的。在一些机关大院和工厂里还举行团拜活动。团拜活动中大家见面都互道“扎西德勒”(吉祥如意),互敬“切玛”和青棵酒。接受“切玛”者应从“切玛斗”内拈一点糌粑或小麦先向天空撒三下。以示敬天、敬地、敬人,然后拈一点放在嘴里吃了,相互再道“扎西德勒”。对青裸酒不能尝一点了事。在新年里要三口一杯,即接过敬酒杯时应该用无名指蘸酒向上弹三下,也示敬天地人,然后喝一口,敬酒者把酒杯斟满,被敬者再喝一曰,如此反复三次,最后“下普达”(干杯),敬酒之后欢快的歌舞表演一直要持续到太阳落山。 拉萨地区的藏历新年最具特色,同时曰喀则地区、林芝地区、藏北草原安多等地区的藏历新年也具有浓郁的地域特色,且节曰的曰期也先后不一。 澳门过新年风俗 “谢灶、利市”澳门年俗别有风情 澳门年俗,别有风情。“谢灶”是澳门保存下来最传统的中国年俗之一。腊月二十三曰送灶神,澳门人谓之“谢灶”。澳门人给灶神按中国传统也用灶糖,说是用糖糊灶神之嘴,免得其到玉帝面前说坏话。我在澳门花街的一澳门人家的灶头见过一张圣诞老人像,奇怪的是,圣诞老人像边贴着“上天言好事,回宅降吉祥”的联儿。澳门人过年是从腊月二十八开始的,腊月二十八曰在粤语中谐言“易发”,商家老板大都在这岁晚之时请员工吃“团年饭”以示财运亨通,吉祥如意。澳门的年味,从腊月二十八这天便能真切的感受到的。 除夕之夜,守岁和逛花市是澳门人辞旧迎新的两件大事。守岁是打麻将,看电视,叙旧聊天,共享天伦之乐;大概受西方圣诞节和情人节的影响,年宵澳门人还争相购买一些吉祥的花木迎接新春,现今已成了一个澳门年俗。澳门在年宵兴办花市,多是桃花,水仙、盆竹、盆桔,花开富贵,祝报平安,鲜花瑞木兆示着新年的美好前程。澳门的花市办三天,这三天给奔波一年的澳门人无穷的慰藉。 春节这天,澳门人讲究“利市”,“利市”就是红包,这天老板见到员工,长辈见到晚辈,甚至已婚人见到未婚人都得“利市”。“利市”纯脆是以示吉利。澳门人把大年初二叫作“开年”。习俗是要吃“开年”饭,这餐饭必备发菜、生菜、鲤鱼,意在取其生财利路。从“开年”这天起,三天内澳门==允许公务员“”()。“开年”过后,澳门又完全回到中国传统春节习俗中,直至元宵佳节,也是烟节爆竹,玩龙舞狮,欢天喜地。 台湾春节习俗 台湾民间的春节,起源于祖国大陆,尤其是讲闽南话的台湾人,过年方式与闽南地区更为相近。 台湾人过年活动从农历12月16曰的“尾牙”开始。这天家家户户都要祭拜土地公,特别是生意人,为祈求新年发财,辄以牲体、金纸祭祀,并以祭品分享同仁犒赏员工,此叫“食尾牙”。“食尾牙”时,将要解聘的员工,雇主以鸡头相向,表示明年请另谋高就。因此,台湾有谚语:“吃尾牙面忧忧,吃头牙抚嘴须”。意为尾牙餐事关工作去留。 农历24曰是老百姓送神升天的曰子,与闽南的腊月23曰送灶神一样。祭品中必须有“甜圆仔”(汤圆),粘在灶口,让灶神“好话传上天,坏话去一边”。这一天,还要大扫除,将家中一切“晦气”扫除掉,好迎新年。 除夕,台湾叫作“二九暝”、“三十暝”,依农历十二月的大小而别。“暝”即岁暮之意。天色未晚之前,家家准备供品,像甜桔、甜米果(年糕)、“春饭”、“压岁钱”等。“春饭”就是在盛得尖尖的米饭上插上剪纸的春字。因为闽南话“春”与“剩”谐音,意为“岁岁有余粮,年年食不尽”。此外,还在大门后面,竖放两根连须带叶的甘蔗,叫“长年蔗”,取又长又甜,以“坚定家运吉利”之意。 吃年夜饭“围炉”时,八仙桌下安放新炭炉和一把新葵扇,扇上和炉上贴有红纸书写的“春”和“福”字。围炉时要说吉利话,如“吃红枣,年年好!”、“吃年饭,年年赚!”等,桌上一定要有芥菜,叫“长年菜”,象征命长。也有的人家桌上要有“韭菜”,即“韭”和“久”谐音,象征长寿。萝卜也不可少,闽南话叫它“菜头”,表示“好彩头”(吉兆)。还要有鸡肉,鸡的谐音“家”,“食鸡起家”,可大振家声。“围炉”时的蔬菜也不用刀切碎,洗净后连根煮熟,吃时也不咬断,而是从头到尾,慢慢地吃进肚里,以祝父母长寿。年夜饭过后便是守岁。在台湾,“守岁”也叫“长寿夜”,象征晚辈祝愿父母长寿。“交时”(半夜12点)一过,进入初一,人们就集合老少,用红白米糕来敬祀神明,祭拜公妈(即祖公祖婆),然后燃放鞭炮,以迎春接福。 台湾人过年,还要制作红龟米果、发米果、菜头米果为年糕。红龟米果以形体像一只龟,外染红色,上打龟甲印,用来象征人们益寿延龄。家家都用这种糕来敬奉抚育万物的天公。倘若客人上门拜年要请吃糖果和甜仁,并按男女老少说不同的吉祥话。如孩子对老人可以说:“吃个甜,祝你长寿万年!”同辈之间可以说:“吃个甜,祝你赚大钱!” 香港过新年风俗 “舞狮、舞龙”香港人过年风俗 在新年前夕,家家戶戶为过年而忙碌起來:清扫房屋、除旧布新、采办年货等。在除夕(年三十晚),是一家人团圆的曰子,家家戶户在一起吃团年饭。团年饭的菜式通常都十分丰富,鸡鸭魚肉,鲜腊荤素,应有尽有。而且多数菜名都含有吉利的意思。吃过团年饭后,人们通常会到年宵市场去逛花市,买些年花回家,平添了不少过年气氛。此外,不少父母都会派压岁钱给自己的子女,勉励他们好好做人,努力读书和工作。 大年初一,人们开始正式庆祝新年,他们开始贴春联(挥春)、年画,舞龙,舞狮等,还会走亲友拜年。此外,还有不少过年食品,如:年糕、还有炸成金黃色的油角,煎堆,蛋散等。 过新年有许多的禁忌和习惯: 初一:鸡曰—旧時在元旦貼画鸡辟邪祈福(因鸡谐音吉(ji)); 初二:狗曰—出外拜年或祭祖;初三:羊曰—“赤口”,易生口角,不宜拜年;田生曰,祭田;初四:猪曰—祭财神,老板想将某人「炒魷魚」,就不请他來拜神;初五:牛曰—破五,可打破諸多禁忌,五路財神生曰,有“接財神”的习俗;初六:马曰—「送神」的曰子,把除夕送來的财神纸马烧掉,店铺开始复业;初七:人曰—人的生曰,又是聚餐吃喝,放花炮,起烟火的习俗,是“火的生曰”。初八:谷曰—諸星下界,因此要祭星,寺庙往往在這天設壇祭星,接受布施;初九:天爷生曰—玉皇大帝誕辰,举行盛大的祭天活动;初十:石头生曰—凡是磨、碓、碾等石制用具都忌动用,烧香祭拜石具。 上海过新年风俗 上海地处江南,因此,上海的风俗与江南其他地方有不少相同之处。上海开埠以后,曰渐成为一个江海通津、人烟稠密、华洋杂居、五方杂处的城市,又给原有的风俗增添新的内容;上海风俗逐渐形成自己的特色。 除夕和春节 除夕,又名"年三十",指阴历一年最后一天或这。-天的晚上,故又称"大年夜"。除夕的"除"字,原意除去,所以除夕又叫"岁除"。按旧俗腊月廿三曰为灶曰,应祭灶君。腊月廿四曰为小年,从这天起直到除 夕,家家都要打扫卫生,购置年货,农村要杀猪宰羊,磨糯米粉、做各种点心,腌制各种腊味。另外还要贴年画。城里人则往往买些水仙花、腊梅、天竺等插在瓶中以增添节曰气氛。当夜幕降临时,合家团聚,吃年夜饭,又叫团圆饭,席上菜肴一般是十分丰盛的。 夜间通宵不睡,市民一般在家观看电视节目,名曰"守岁",当新的一年钟声敲响时,霎时鞭炮齐鸣,迎接新春。为保证市民安全,在市中心已禁放爆竹,但以其他方式欢度春节。 春节是我国人民最重视的一个传统节曰,一片喜气洋洋。旧历正月初一,是我国传统的新年,初一拂晓,人们都穿戴整齐,合家向长辈拜年,平辈间相互拜年。长辈还要给孩子们送红纸包的压岁钱,祝贺他们增加一岁。初一下午以及初二、初三出外向亲友贺年,现在通讯发达了,不少人都用电话或网上拜年。现在可视电话已开始走进人们生活。当你给远方亲朋好友拜年时,对方接听者的音容笑貌会立即清晰地展现在电视显示屏幕上。那清晰的声音,高质量的画面,能让你感受到与亲朋犹如面对面谈话般的亲切。

梦见大道上都是刚下完的雨的预兆

这个其实三个都不大一样。我先解释一下整体的意思,然后再解释单字。

首先,是“引兵欲攻燕中”,这句话的意思,就是:(某个将领)欲图带领着一队人马,对攻打“燕中”这个地方。所以,“引”在这里是带领的意思。

其次,“秦军引而去”,先解释其它四个字。秦军,很简单,就是秦国的军队。而去,而字是一个连词,去,就是撤退的意思。也就是说,秦军撤退了。那是怎样撤退的呢?是“引”去的。我觉得一楼的朋友说得是对的,这里的引,就是引退的意思。但是值得注意的是什么呢?这里的引,具体来说,指的是“战术性撤退”,而不是“溃败”的意思。

最后,你写错了一个字,不是“竟引”,而是“竞引”。这句话是王维的诗。意思就是,一个去过大城市的人,回到了自己的乡村里。当时的农村人,因为没有见过世面,便纷纷聚集拢来,想要邀请这位见过世面的人,去自己的家里做客,并讲讲大城市的风貌。就是这么一个意思。所以这里的引,应该解释为邀请。

苏轼的生平资料?

1、梦见大道上都是刚下完的雨的预兆

基础坚固,毫无变动,如立盘石之上发展,达成目的,向上进取,努力奋斗,容易成功富贵,顺利发展,安泰健身长寿。大吉昌

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《咏雪》文章内容

苏轼(1037~1101年),字子瞻,又字和仲,号“东坡居士”,眉州眉山(即今四川眉州)人,是宋代著名的文学家、书画家。他与他的父亲苏洵、弟弟苏辙皆以文学名家,世称“三苏”;与汉末“三曹父子”(曹操、曹丕、曹植)齐名。

他的父亲苏洵,即是《三字经》里提到的“二十七,始发愤”的“苏老泉”。苏洵发愤虽晚,但用功甚勤。苏轼晚年曾回忆幼年随父读书的状况,感觉自己深受其父影响。当然,假若没有苏洵的发奋读书,也就不可能使苏轼幼年承受好的家教,更不能年未及冠即“学通经史,属文日数千言”,也就更不可能有日后的文学大家。

嘉佑元年(1056年),虚岁二十一的苏轼首次出川赴京,参加朝廷的科举考试。在翌年,他参加了礼部的考试,以一篇《刑赏忠厚之至论》获得主考官欧阳修的赏识,高中进士。

嘉佑六年,苏轼应中制科考试,即通常所谓“三年京察”,入第三等,授大理评事、签书凤翔府判官。后逢其父于汴京病故,丁忧扶丧归里。熙宁二年(1069)服满还朝,仍授本职。

苏轼几年不在京城,朝里已发生了天大的变化。神宗即位后,任用王安石支持变法。苏轼的许多师友,包括当初赏识他的恩师欧阳修在内,因在新法的施行上与新任当国王安石意见不合,被迫离京。朝野旧雨凋零,苏轼眼中所见的,已不是他二十岁时所见的“平和世界”。

苏轼因在返京的途中见到新法对普通老百姓的损害,故很不同意宰相王安石的做法,认为新法不能便民,便上书反对。这样做的一个结果,便是像他的那些被迫离京的师友一样,不容于朝廷。于是苏轼自求外放,调任杭州通判。

苏轼在杭州呆了三年,任满后,被调往密州、徐州、湖州等地,任知州。

这样持续了有大概十年,苏轼遇到了生平第一祸事。当时有人故意把他的诗句扭曲,大做文章。元丰二年(1079年),苏轼到任湖州还不到三个月,就因为作诗讽刺新法,“文字毁谤君相”的罪名,被捕下狱,史称“乌台诗案”。

苏轼坐牢103天,几濒临被砍头的境地。幸亏北宋在太祖赵匡胤年间即定下不杀大臣的国策,苏轼才算躲过一劫。

出狱以后,苏轼被降职为黄州团练副使(相当于现代民间的自卫队副队长)。这个职位相当低微,而此时苏轼经此一狱已变得心灰意懒,于公余便带领家人开垦荒地,种田帮补生计。“东坡居士”的别号便是他在这时为自己起的。

宋神宗元丰七年,苏轼离开黄州,奉诏赴汝州就任。由于长途跋涉,旅途劳顿,苏轼的幼儿不幸夭折。汝州路途遥远,且路费已尽,再加上丧子之痛,苏轼便上书朝廷,请求暂时不去汝州,先到常州居住,后被批准。当他准备南返常州时,神宗驾崩。

哲宗即位,高太后听政,新党势力倒台,司马光重新被启用为相。苏轼于是年以礼部郎中被召还朝。在朝半月,升起居舍人,三个月后,升中书舍人,不就又升翰林学士。

俗语:“京官不好当。”当苏轼看到新兴势力拼命压制王安石集团的人物及尽废新法后,认为其与所谓“王党”不过一丘之貉,再次向皇帝提出谏议。

苏轼至此是既不能容于新党,又不能见谅于旧党,因而再度自求外调。他以龙图阁学士的身分,再次到阔别了十六年的杭州当太守。苏轼在杭州修了一项重大的水利建设,疏浚西湖,用挖出的泥在西湖旁边筑了一道堤坝,也就是著名的“苏堤”。

苏轼在杭州过得很惬意,自比唐代的白居易。但元佑六年,他又被召回朝。但不久又因为政见不合,被外放颖州。 元佑八年(1093年)新党再度执政,他以“讥刺先朝”罪名,贬为惠州安置、再贬为儋州(今海南省儋县)别驾、昌化军安置。徽宗即位,调廉州安置、舒州团练副使、永州安置。元符三年(1101年)大赦,复任朝奉郎,北归途中,卒于常州,谥号文忠。享年六十六岁。

苏轼的文学艺术成就

苏轼的文学观点和欧阳修一脉相承,但更强调文学的独创性、表现力和艺术价值。他的文学思想强调“有为而作”,崇尚自然,摆脱束缚,“出新意于法度之中,寄妙理于豪放之外”。他认为作文应达到“如行云流水,初无定质,但常行于所当行,常止于所不可不止。文理自然,姿态横生”(《答谢民师书》)的艺术境界。苏轼散文著述宏富,与韩愈、柳宗元和欧阳修三家并称。文章风格平易流畅,豪放自如。释德洪《跋东坡(左忄右允)池录》说:“其文涣然如水之质,漫衍浩荡,则其波亦自然成文。”苏轼与欧阳修并称“欧苏”,是“唐宋八大家”之一。

苏轼致力提拔后进,黄庭坚、秦观等均出其门下。

苏诗现存约四千首,其诗内容广阔,风格多样,而以豪放为主,笔力纵横,穷极变幻,具有浪漫主义色彩,为宋诗发展开辟了新的道路。燮星期《原诗》说:“苏轼之诗,其境界皆开辟古今之所未有,天地万物,嬉笑怒骂,无不鼓舞于笔端。”赵翼《瓯北诗话》说:“以文为诗,自昌黎始,至东坡益大放厥词,别开生面,成一代之大观。……尤其不可及者,天生健笔一枝,爽如哀梨,快为并剪,有必达之隐,无难显之情,此所以继李、杜后为一大家也,而其不如李、杜处亦在此。”

苏轼的词现存三百四十多首,冲破了专写男女恋情和离愁别绪的狭窄题材,具有广阔的社会内容。苏轼在我国词史上占有特殊的地位。他将北宋诗新运动的精神,扩大到词的领域,扫除了晚唐五代以来的传统词风,开创了与婉约派并立的豪放词派,扩大了词的题材,丰富了词的意境,冲破了诗庄词媚的界限,对词的革新和发展做出了重大贡献。名作有《念奴娇》、《水调歌头》等,开豪放词派的先河,与辛弃疾并称“苏辛”。刘辰翁《辛稼轩词序》说:“词至东坡,倾荡磊落,如诗,如文,如天地奇观。”

苏轼还擅长行、楷书,与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”。他曾遍学晋、唐、五代名家,得力于王僧虔、李邕、徐浩、颜真卿、杨凝式,而自成一家。自云:“我书造意本无法”;又云:“自出新意,不践古人。” 黄庭坚说他:“早年用笔精到,不及老大渐近自然”;又云:“到黄州后掣笔极有力。”晚年又挟有海外风涛之势,加之学问、胸襟、识见处处过人,而一生又屡经坎坷,其书法风格丰腴跌宕,天真浩瀚,观其书法即可想象其为人。人书并尊,在当时其弟兄子侄子由、迈、过,友人王定国、赵令畤均向他学习;其后历史名人如李纲、韩世忠、陆游,以及的吴宽,清代的张之洞,亦均向他学习,可见影响之大。黄庭坚在《山谷集》里说:“本朝善书者,自当推(苏)为第一。”

苏轼在绘画方面画墨竹,师文同,比文更加简劲,且具掀舞之势。米芾说他“作墨竹,从地一直起至顶。余问:何不逐节分?曰:竹生时,何尝逐节生?”亦善作古木怪石,米芾又云:作枯木枝干,虬曲无端;石皴硬,亦怪怪奇奇无端,如其胸中盘郁也。”均可见其作画很有奇想远寄。其论书画均有卓见,论画影响更为深远。如重视神似,主张画外有情,画要有寄托,反对形似,反对程式束缚,提倡“诗画本一律,天工与清新”,并明确提出“士人画”的概念等,为其后“文人画”的发展尊定了理论基础。存世书迹有《黄州寒食诗》、《赤壁赋》、《答谢民师论文》与《祭黄几道文》等。存世画迹有《古木怪石图卷》;又近年发现的《潇湘竹石图卷》当亦系他的作品。

苏轼在诗、文、词、书、画等方面,均取得了在才俊辈出的宋代登峰造极的成就。是中国历史上少有的文学和艺术天才。

苏轼生平年表

北宋仁宗天圣元年--嘉佑八年(1023-1064)

1036 苏轼降生

1054 娶王弗

1057 中进士;母丧;服孝(1057.4-1059.6)

1059 举家前往京都

1061 仁凤翔判官

英宗治平元年--四年(1064-1068)

1064 任职史馆

1065 妻丧

1066 父丧;服孝(1066.4-2068.7)

神宗熙宁元年--元丰八年(1068-1086)

1068 娶王闰之

1069 返京;任职史馆

1071 任告监管;任杭州通判

1074 任密州太守

1076 任徐州太守

1079 任湖州太守;入狱

1080 谪居黄州

1084 往常州

1085 往登州;任登州太守;往京都;任中书舍人

哲宗(1086-1100)元佑年间太后执政(1085-1093)

1086 以翰林学士知制诰

1089 任杭州太守兼浙西司令

1091 任吏部尚书;往京都;任颍州太守

1092 任扬州太守;兵部尚书;礼部尚书

1093 妻丧;太后逝世;调定州太守;河北司令

1094 往惠州贬所;谪居惠州

1097 往海南;谪居海南儋州

徽宗(1101-1126)太后执政(1100)

1101 北返;往常州;逝世

1126 北宋亡

苏轼的三任妻子

苏轼的结发之妻叫王弗,四川眉州青神人,年轻貌美,知书达礼,16岁嫁给苏轼。她堪称苏轼的得力助手,有“幕后听言”的故事。苏轼为人旷达,待人接物相对疏忽,于是王弗便在屏风后静听,并将自己的建议告知于苏轼。王弗与苏轼生活了十一年之后病逝。苏轼依父亲苏洵言“于汝母坟茔旁葬之”,并在埋葬王弗的山头亲手种植了三万株松树以寄哀思。又过了十年,苏轼为王弗写下了被誉为悼亡词千古第一的《江城子·记梦》:十年生两茫茫。不思量,自难忘。千里孤坟,无处话凄凉。纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。夜来幽梦忽还乡。小轩窗,正梳妆。 相顾无言,惟有泪千行。料得年年断肠处,明月夜,短松冈。

苏轼的第二任妻子叫王闰之,是王弗的堂妹,在王弗逝世后第三年嫁给了苏轼。她比苏轼小十一岁,自小对苏轼崇拜有加,生性温柔,处处依着苏轼。王闰之伴随苏轼走过了他人生中最重要的25年,历经乌台诗案,黄州贬谪,在苏轼的宦海浮沉中,与之同甘共苦。二十五年之后,王闰之也先于苏轼逝世。苏轼痛断肝肠,写祭文道:“我曰归哉,行返丘园。曾不少许,弃我而先。孰迎我门,孰馈我田?已矣奈何!泪尽目乾。旅殡国门,我少实恩。惟有同穴,尚蹈此言。呜呼哀哉!”在妻子后百日,请他的朋友、大画家李龙眠画了十张罗汉像,在请和尚给她诵经超度往来生乐土时,将此十张足以传世的佛像献给了妻子的亡魂。苏轼后,苏辙将其与王闰之合葬,实现了祭文中“惟有同穴”的愿望。

苏轼的第三任妻子叫王朝云,原是他的侍妾,比苏轼小二十六岁。在苏轼最困顿的时候,王朝云一直陪伴其左右。王朝云是苏轼的红颜知己,苏轼写给王朝云的诗歌最多,称其为“天女维摩”。但不幸的是,朝云被扶正后过了十一年,即先于苏轼病逝。朝云逝后,苏轼一直鳏居,再未婚娶。遵照朝云的遗愿,苏轼将亡妻葬于惠州西湖孤山南麓栖禅寺大圣塔下的松林之中,并在墓边筑六如亭以纪念,撰写的楹联是“不合时宜,惟有朝云能识我;独弹古调,每逢暮雨倍思卿”。此楹联有个著名的典故:“东坡一日退朝,食罢。扪腹徐行,顾谓侍儿曰:‘汝辈且道是中有何物?’一婢遽曰:‘都是文章’,坡不以为然。又一人曰:‘满腹都是见识’。坡亦未以为当。至朝云,乃曰:“学士一肚皮不入时宜。’坡捧腹大笑。”朝云墓如今已成为海南名胜之地。

苏东坡的绝命诗:

心似已灰之木,身如不系之舟。

闻汝平生功业,黄州惠州儋州。

写诗的时间是它前两个月,看到李公麟为他作的画像后的即兴之作。

苏轼轶闻

1,苏轼“欺”师

苏轼考进士,作了篇春秋大文,叫《刑赏忠厚之至论》,其中有段落如下:

当尧之时,皋陶为士,将,皋陶曰“杀之三”,尧曰“宥之三”,故天下畏皋陶执法之坚,而乐尧用刑之宽。四岳曰“鲧可用”,尧曰“不可,鲧方命圮族”,既而曰“试之”。何尧之不听皋陶之,而从四岳之用鲧也?然则圣人之意,盖亦可见矣。

考官梅圣对苏轼的文章惊为天人,但对上文拿捏不准。在苏轼拜见他时,梅问及尧和皋陶对话的出处。苏轼笑答:“想当然耳。”

实际上,上面典故出自《礼记》,发生在周公身上,苏轼考试时候记到尧上了,但居然蒙过了老师梅圣,可见功力非凡。

2,东坡肉

苏轼被贬黄州的时候,有著名的《猪肉颂》打油诗:“黄州好猪肉,价钱等粪土。富者不肯吃,贫者不解煮。慢著火,少著水,火候足时它自美。每日起来打一碗,饱得自家君莫管。”这里的“慢著火,少著水,火候足时它自美”,就是著名的东坡肉烹调法了。苏东坡后来任杭州太守,修苏堤,兴水利,深受百姓爱戴。而这“东坡肉”也跟着沾光,名噪杭州,成了当地的一道名菜了。

3,苏轼退房

苏轼晚年居于常州,他花掉了最后一点积蓄,买了一所房子,正准备择日迁入住,一个偶然的机会,听到一老妇哭得十分伤心。他问老妇哭什么,老妇说,她有一处房子,相传百年了,被不肖子孙所卖,因此痛心啼哭。细问之下,原来苏轼买的房子,就是老妇所说的祖传老屋。于是苏轼对她说:“妪之故居,乃吾所售也,不必深悲,今当以是屋还妪。”苏轼当即焚烧了房契,只是租房子住。这年七月,他客于租住的房子之内。(见宋 费衮《梁溪漫志》)

结婚五周年祝福诗句

咏雪》课堂教学实录

牡丹江市第十四中学 贾俊霞

教学目标:

1、有感情地朗读课文,熟练地背诵课文,积累文言词语。

2、在自主、合作、探究学习的过程中学习阅读文言文的方法,养成积累和诵读文言文的阅读习惯。

3、激发学生热爱雪、热爱诗、热爱生活的情感。

教学重点:

培养学生诵读文言文的能力,积累文言词语,抓注重点语句,品读课文。

教学难点:

培养学习文言文的习惯

教学背景:

在七年级的语文中,学习文言文对于学生来讲是一个难点,这就需要教师从实际出发,合理安排教学内容,合理开发利用课程资源,激发兴趣,创造情境,加强朗读指导,加强对文章内容的理解,为今后学习文言文打下一个良好的基础。

学情分析:

初一的学生刚刚接触文言文,如果教师引导好,满足学生对新知识的渴望,提高学生学习的积极性,养成阅读文言文的好习惯会,为学生今后学习文言文打下良好的开端;在教学中除本课内容外,还穿插了与本课内容有关的数学诗谜、咏雪打油诗、四季小诗等内容,对此学生也会很感兴趣。

教学准备:

搜集与“雪”有关的诗词名句、成语、俗语、歌曲等,以丰富课堂内容,加深学生对课文的理解。

教学实录:

师:同学们,大家喜欢读诗吗?

生:喜欢。

师:下面老师给同学们朗诵一首数字诗,同学们注意听,看谁听完一遍,就能把这首诗复读出来。“一片两片三四片,五片六片七八片,九片十片无数片,飞入芦花皆不见。”

师:同学们能一齐重复一遍吗?

生:能。“一片两片三四片,五片六片七八片,九片十片无数片,飞入芦花皆不见。”

师:哇,好神奇的记忆力,那么这首数字诗还是一首诗谜,哪位同学能猜到它的谜底呢?

生:(异口同声)雪!

师:非常准确,谁能告诉老师你是根据什么猜到的呢?

生:因为雪是一片又一片的。

生:因为雪像芦花,所以飞入芦花就看不见了。

师:说得好,雪像芦花,芦花似雪,下面我们共同走进一千五百年前的谢家,去看一看那时候的孩子是怎样“咏雪”的。(板书课题)

师:这是一篇篇幅短小的文言文,我们学习这篇文章重点是在熟读的基础上背诵,并积累一定的文言词语。下面请同学们听老师读课文,注意字的读音和断句(老师范读,学生认真听读)。

师:接下来同学们自己自由朗读课文,有疑难问题随时可以举手,老师随时解答(学生自由朗读,教师巡视指导)。

师:好,大家读得很认真,下面我们进行朗读练习,同桌两人一组,甲同学先读一遍,乙同学负责正音,并检查停顿是否适当;之后,乙同学朗读,甲同学指正,大家清楚了吗?

生:清楚了。

师:开始(生合作朗读,教师巡视指导)。

师:合作得不错,朗读过程中,一位同学提出了这样一个问题:“左将军王凝之妻也”是在“王凝之”的后面停顿还是在“王凝”的后面停顿。

师:谁来发表一下你的意见。

生:我认为应在“王凝之”后面停顿,因为书下面有注释“王凝之”是人名。

师:回答十分准确,刚才有疑问的同学明白了吗?(同学点头示意:明白了)下面齐读一遍课文,做好单独朗读的准备。(师领起,生齐读)

师:很好。哪位同学要展示一下你的朗读才华。

(一学生站起来朗读)

师:这位同学读得怎么样?

生:好。

师:他读得字音准确,节奏适当,说明他的同桌同学检验得认真,我们请他的同桌来读一下如何?(该同学的同桌站起来读)

师:看来他的同桌读得更胜一筹,那么经过朗读,我们大致了解了课文内容,下面参照书释,练习用现代汉语复述课文,根据自己的意愿,商量讨论可以,自己进行也可以。(生有的自己练习,有的两人商量,有的三四人讨论)

师:谁来为大家复述?

(一生复述课文)

师:对他的复述有不同意见吗?

生:我觉得“儿女”一词他复述的不对,这个词的含义和现代不同,在文中应是“子侄辈的人”。

师:纠正得很对,还有不同意见吗?(无人发表意见)没有不同意见,下面我们进一步练习诵读,要求正确、流利、有感情地朗读,这次我们来个男女生分组竞赛,看哪组读得好,男同学先读一遍。(男生读)

师:下面请女同学读。(女生读)

师:读得都很好,达到了正确、流利、有感情的诵读课文。下面给2分钟背诵时间,看谁背得快?觉得能背下来就可以举手,老师到你身边去听你背诵。(生自由背诵,1分钟后有1人举手,老师过去听,学生起立,教师示意坐下,生背,老师听,点头赞许。)(又有几人同时举手)

师:齐背一遍试试。(生齐背,多数同学都能背下来)

师:谁勇敢地为大家背一遍?(一生熟背后,掌声响起。)

师:非常好,多数同学已经能够熟读成诵了,那么谁能用一句话概括一下这篇文章的内容。(此处为整体感知课文)

生:咏雪。

师:高度概括,能告诉老师,谁咏雪吗?

生:谢家的孩子。

师:好,谢家的孩子们咏雪。

师:谁来回答,他们怎么咏雪的?(此处为抓住重点语句品读课文)

生二:兄子胡儿认为“撒盐空中差可拟”,兄女谢道韫认为“未若柳絮因风起”。

师:也就是说,一个把雪比喻成“盐”,一个把雪比作“柳絮”。(板书:“盐”,“柳絮”)大家思考:①谢太傅认为哪个比喻好?②作者觉得哪个比喻好? ③你觉得哪个比喻好?理由是什么?

下面大家以小组为单位研究一下。(学生分组讨论,分四大组,每大组分三个小组。研究气氛热烈。)

师:好,研讨到这,下面就第1个问题,哪个小组发表意见。

甲组第2小组代表:我们觉得谢太傅认为两种比喻都好,因为“公大笑乐”,表明他听了两种比喻都非常高兴。

乙组第1小组代表:我们小组认为谢太傅是“笑”——“撒盐空中”,“乐”——“柳絮因风起”因为正好用了两个词,前后对应。

师:很好,英雄所见不尽相同,那么作者的观点呢?

丙组第3小组代表:我们小组觉得作者认为“柳絮因风起”好,因为文章结尾补充交代了谢道韫的身份就说了作者的观点

丁组第2小组:我们也同意他的观点。

师:那么你们认为哪个比喻好?为什么?

生一:我认为“柳絮因风起”好,因为柳絮轻盈,风一吹,能飘起来,跟雪一样。

生二:我觉得“撒盐空中”更好一些,因为盐的颜色和雪一样都是白色的,还因为盐能化为水,这点也和雪一样。

师:两个同学各有道理,那么我们发挥自己的想象力,看还可以把雪比做什么呢?

(学生纷纷举手)

生:像鹅毛。

师:不错。空中鹅毛差可拟(板书:鹅毛)

生:像蒲公英的种子。

师:好!蒲公英的种子。(板书:蒲公英的种子)还有吗?

生:(脱口而出)芦花。

师:好,信手拈来数字诗中的“芦花”。

生:我觉得还像棉花。

师:噢,冬天雪下得大,人们就称为棉花套子雪。(板书:棉花)

生:还像白纸片,白泡沫砖的碎沫。

师:非常好!在同学们丰富的想象中,一朵洁白无瑕晶莹如玉的六角冰花诞生了。(板书)

芦花

棉花 盐

纸片 柳絮

鹅毛

师:同学们,大家喜欢这六角冰花吗?

生:喜欢。(异口同声)

师:为什么喜欢?随便抢答,开始——

生:(纷纷抢答)在雪天可以打雪仗、堆雪人、滑雪、滑爬犁……

师:同学们喜欢雪,古代的文人墨客也喜欢,有诗为证:唐代高骈的“六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝”;唐代李白的“燕山雪花大如席,纷纷吹落轩辕台”;李贺的“大漠沙如雪,燕山月似钩” ……如果说雅俗共赏的话,唐代还有一首民间的写雪的打油诗,大家想听吗?

生齐答:想。(鼓掌表示欢迎)

师:大家听好,看听完一遍能不能记住。(有感情的背诵)

“六角飘飘落九霄,山前屋后尽琼瑶。待到日出天晴了,使扫帚的使扫帚,使锹的使锹。”

生:(听后脸上露出喜欢的神情)(随老师齐背)“六角飘飘……使锹的使锹。”

师:老师在这儿说了这么多咏雪诗,同学们想必早已着急了吧,好,搜索你的记忆,看看积累了哪些带“雪”字的诗句、成语、谚语、俗语等。

生一:“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。”

师:好。唐代柳宗元的《江雪》。

生二:“杨花榆荚无才思,惟能漫天作雪飞。”

师:韩愈的《晚春》。

生三:今年麦盖三层被,来年枕着馒头睡。

师:不错,民间谚语。

生四:北国风光,千里冰封,万里雪飘。

师:好!这是的词。还有这样一句“风雨送春归,飞雪迎春到”。还有谁说?

生五:八月十五云遮月,正月十五雪打灯。

师:民间俗语。

生六:瑞雪兆丰年。

生七:雪中送炭。

师:太棒了,大家的知识面很广,宋代王安石还有一句“遥知不是雪——

生:(齐接)为有暗香来”。

师:还有卢梅坡的“梅须逊雪三分白——

生齐接:雪却输梅一段香”。

师:好,大家思路很广,带“雪”字的诗句,谚语等,有这么多,那么带“雪”字的歌儿有吗?谁给大家唱一句?

生:(两女生商量后齐唱)“你从雪山走来,春潮是你的风采……”

生唱:“我爱你,塞北的雪……”

生唱:“雪姑娘,雪姑娘……”(唱得很好,歌词没能全记下来)(生全体鼓掌,掌声热烈)

师:我们徜徉在雪的世界里,留连忘返,我们回顾一下这堂课所学的内容:首先我们重点学了《咏雪》这篇文言文,大家再一齐背诵一遍,(生齐背)背得很熟,我们开始还接触了一首数字诗,一齐来一遍,数字诗(生齐背:一片二片……)还欣赏了一首唐代打油诗,共同来一遍(生齐背:六角飘飘……)雪的世界,让人乐此不疲,想到雪,老师自然地想到了下雪的季节,这个季节是——

生齐答:冬……季。

师:对,“大约是在冬季”由此教师又想起一首四季小诗:同学们感兴趣吗?(生齐鼓掌)“春天芳香,夏天明朗,秋天金黄,唱一首冬天的歌吧——冬天充满了雪花”,大家一齐来一遍好吗?

生齐:“春天芳香……充满了雪花”

师:这首诗的结尾句原来是“冬天充满了希望”,老师把它改成“冬天充满了雪花”大家能理解是为什么吗?

生一:因为我们这堂课的课题就是咏雪。

师:回答非常到位,那么现在老师想起英国诗人雪莱的一句诗:“冬天已经到了,(生齐接)春天还会远吗?”老师想把这句诗改动一下,作为我们这堂课的结束语,谁来帮老师这个忙呢?

生二:我觉得可以这样改:秋天已经到了,冬天还会远吗?

师:有其它改法吗?

生:冬天已经到了,雪的世界还会远吗?

师:能说出理由吗?

生:因为我们这堂课的课题是咏雪,我们所接触的诗句都是与雪有关的,所以结束语也应扣在雪上。

师:说得太妙了,像写作文一样,结语也要扣题,但老师想问:冬天已经到了吗?还有两周才立冬呢,还应怎样改一下?

生:冬天就要到了,雪的世界还会远吗?

师:非常好,这堂课,我们沉浸在雪的世界里,了解了谢家孩子的咏雪,了解了文人墨客的吟雪,了解了凡夫俗子的乐雪……那么等到雪的世界到来的时候,我们用自己的诗咏自然的雪可以吗?

生齐:(充满激情的)可以!

师:今天我们的作业是把《咏雪》这篇文章背熟,然后收集整理带“雪”字的诗句、成语、谚语等,看看谁搜集得多。

《咏雪》评析

孙雪梅

初听贾俊霞老师的课,似乎很平常,没有别出心裁的创新设计,没有大起大落的波澜起伏,也不着意于情境的创设和语言的雕琢,却在不经意间流露出教师深厚的功底,在平淡之中彰显其教学的艺术魅力,使我们不能不惊叹于贾老师的教学功力。

仔细回味,本节课的突出优点如下:

1、注重激发学生的学习兴趣,关注学生的情感体验。整节课,从导入到阅读课文,再到对文章内容的理解乃至课外的延伸,教师始终注意激发学生学习的积极性,问题设计和内容要求都富有情趣,让学生总是感到通过努力容易做到,教师适时而适当的鼓励和激励性评价,使学生始终兴趣昂然而又充满成就感,享受到学习的快乐,让学生在主动积极的思维和情感活动中加深了理解和体验,有所感悟和思考。

2、遵循学生认知规律和语文学习规律,注重培养学生自主学习的意识和习惯。对于《咏雪》这样一篇浅易的文言文,本节课以朗读、背诵、积累和培养语感为主,体现了文言文学习规律,避免了以“教”统治“学”,以教师的思维代替学生的思维,而是给学生很大的自主学习的空间,一节课下来,学生不仅对课文熟读成诵,而且能够背诵四首关于“雪”的诗歌,还积累了很多关于“雪”的诗句、俗语、谚语等,丰富了学习内容,激发了学生对“雪”的情感。更难能可贵的是,这些内容的学习,都是在学生兴致勃勃而又非常轻松的状态下完成的,教师在不着痕迹之中凸显其教学艺术,达到润物无声的效果。

3、尊重学生个性体验和感悟,激发学生创造才能。语文课程标准指出:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”贾俊霞老师注重让学生在积极主动的语文学习中加深理解和体验,有所感悟和思考,在教学中有意识引导学生多角度、有创意的阅读。如关于“雪”的两种比喻,在教师的引导下,学生有自己独到的理解,敢于发表自己的见解,而且发挥想象力,又进行多种比喻,激发学生创造才能,拓展学生思维空间,很好地培养了学生自主阅读、创造性阅读的能力

1. 关于五的祝福诗句

关于五的祝福诗句 1.从一至十开头祝福语

1、一帆风顺、一生平安、一路平安、一路顺风、一马平川;

2、双喜临门、双喜临门、二龙腾飞、两全其美 ;

3、三节两寿、三皇五帝、三阳开泰;

4、四方之志、四平八稳、四季安康、四季发财;

5、五福临门、五谷丰登、五福捧寿;

6、六六大顺、六通四辟;

7、七步之才、七窍玲珑、七星高照;

8、八面张罗、八面圆通、八面玲珑、八面威风;

9、九天揽月、九九归一;

10、十全大发、十室九稳、十全十美。

祝福语是指对人们的美好祝福的语句,它在社会发展中已经不是仅限于在节日和宴会上出现。祝福语有各种各样的,可以是感动的,兴奋的,幽默的。在这些变化中,可以反映出人与人之间的感情增进和友善的交流。

扩展资料

常用的四字祝福语

万事如意、事事顺心、福寿安康、笑口常开、百事可乐、吉祥如意、步步高升、登峰造极、一帆风顺身体健康、学习进步、工作顺利、心想事成、合家欢乐、开开心心、生活幸福、家庭和睦、事业有成幸福快乐、年年有余、多财满家、家肥屋润、彩蝶翩翩、余钱多多、生意兴隆、财源广进、长命百岁福如东海。

祝福语类型:朋友祝福、爱情祝福、新婚祝福、纪念日祝福、成功祝福、节日祝福、搞笑祝福、英文祝福、整盅祝福、圣诞祝福等。

2.五字祝福语有什么

1. 吉门沾泰早,三阳临吉地,财源通四海,玉堂浮瑞气。

2. 青山披锦绣,竹疏烟补密,红日出林海,庆新春肇始。

3. 中秋来相会,明月来相照。举杯共庆之,祝福送给你。祝中秋快乐!

4. 二美百年好;双星七巧逢。

5. 云霞成异彩,春来瑞雪里,乾坤风雪荡,送寒余雪尽。

祝福语是指对人们的美好祝福的语句。祝福语在社会发展中已经不是仅限于在节日和宴会上出现,常见的情侣互发手机信息祝福,天气冷暖变化问候祝福,朋友日常间的鼓励祝福,每天的清晨问候祝福等等。

传递途径

1. 口语祝福:在聚会、宴会、烛光餐等庆祝的场合,参与者对主角直接的祝福。这类祝福呈现直白、简短、精炼的特征。

2. 网络祝福:网络祝福符合现时代特点,具有时尚感。网络在普适人群、传播领域、即时速度等方面都有书信、电话不可比拟的特点。将祝福通过互联网铭记、传播在网络世界,将祝福永恒记录,代表和体现了祝福的美好性、浪漫性、永恒性、时尚性和环保性。

3. 短信祝福:通过手机短信、QQ信息等通讯工具对朋友发出的祝福语言。这类祝福非常突出浪漫性。

4. 贺卡祝福[3]:通过书信,贺卡等写下对朋友的祝福语言,用邮寄方式送到被祝福方。

5. 送礼祝福:通过赠送礼物,在礼物上面印上或者礼物本身象征的意义来表达你对朋友的祝福。

3.关于祝福的古诗词(5首 0)

明月几时有,把酒问青天,不知天上宫阙,今夕是何年,我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒,起舞弄清影,何似在人间。转朱阁,低绮户,照无眠,不应有恨,何事长向别时圆,人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。

海上生明月,天涯共此时。

情人怨遥夜,竟夕起相思。 灭烛怜光满,披衣觉露滋。 不堪盈手赠,还寝梦佳期。

千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己,天下谁人不识君。

江畔何人初见月,江月何年初照人。

人生代代无穷已,江月年年望相似。

4.端午节祝福的诗句

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载满端午祝福的短信 端午节卖萌短信大全 今日端午,让我托诗人的福,请你多吃些粽子;让我驾一叶龙舟,满载祝福驶向你;让我挂一把艾蒿在你门前,愿你平安;让我为你斟一杯雄黄酒,盼你安康。

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钞票有如粒粒米包在一起全给你。

5.关于祝福的诗句有哪些

1、《水调歌头·明月几时有》宋代:苏轼

但愿人长久,千里共婵娟。

翻译只希望这世上所有人的亲人能平安健康,即便相隔千里,也能共享这美好的月光。

2、《送征衣·过韶阳》宋代:柳永

竟就日、瞻云献寿,指南山、等无疆。愿巍巍、宝历鸿基,齐天地遥长。

翻译就之如日,望之如云。仰望祝寿:祝我皇寿比南山,万寿无疆。愿崇高的皇位和帝王基业,与天地同长久!

3、《长寿乐·南昌生日》宋代:李清照

祝千龄,借指松椿比寿。

翻译祝贺你长命百岁,与松椿同寿。

4、《酒泉子·买得杏花》唐代:司空图

黄昏把酒祝东风,且从容。

翻译黄昏时举酒祈祷东风,愿你对她稍加宽厚,吹拂从容。

5、《端午日礼部宿斋有衣服彩结之贶以诗还答》唐代:权德舆

良辰当五日,偕老祝千年。

翻译正是端午的美好时光,祝愿老人能够活到一千年。

6、《长恨歌》唐代:白居易

在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝。

翻译在天愿为比翼双飞鸟,在地愿为并生连理枝。

7、《樛木》先秦:佚名

南有樛木,葛藟累之。乐只君子,福履绥之。

翻译南方地区有很多生长茂盛的树木,这些树木中有下垂的树枝,葛藟爬上这根树枝,并在这根树枝上快乐的生长蔓延。一位快乐的君子,他能够用善心或善行去安抚人或使人安定。

8、《螽斯》先秦:诗经

螽斯羽,诜诜兮。宜尔子孙,振振兮。

翻译蝈蝈张翅膀,群集低飞翔啊。你的子孙多又多,家族正兴旺啊。

9、《天保》先秦:佚名

天保定尔,亦孔之固。俾尔单厚,何福不除?俾尔多益,以莫不庶。

翻译上天保佑您安宁,王位稳固国昌盛。让您国力加倍增,何种福禄不赐您?使您财富日丰盈,没有什么不盛兴。

10、《南山有台》先秦:佚名

南山有台,北山有莱。乐只君子,邦家之基。乐只君子,万寿无期。

翻译南山生柔莎,北山长嫩藜。君子很快乐,为国立根基。君子真快乐,万年寿无期。

11、《蓼萧》先秦:佚名

其德不爽,寿考不忘。

翻译您的德行洁无瑕,祝您长寿永无疆。

6.带“五”字的祝福语有哪些

1. 腹载五车

成语发音:fù zài wǔ chē

成语解释:比喻读书甚多,知识渊博。

成语出处:庄周《庄子 天下》:“惠施多方,其书五车。”

2. 博览五车

成语发音:bó lǎn wǔ chē

成语解释:博:广博;五车:五车书。广泛阅读很多书籍。形容学识渊博

成语出处:明 凌濛初《初刻拍案惊奇》第十卷:“才过子建,貌赛潘安。胸中博览五车,腹内广罗千古。”

3. 书读五车

成语发音:shū dú wǔ chē

成语解释:形容读书多、知识丰富。

成语出处:战国·宋·庄周《庄子·天下》:“惠施多方,其书五车。”

4. 十光五色

成语发音:shí guāng wǔ sè

成语解释:形容景象纷繁,色彩绚丽。

成语出处:清·归懋仪《百字令·答龚璱人公子即和原韵》词:“王台问字,料理吾乡去。海东云起,十光五色争睹。”

5. 五车腹笥

成语发音:wǔ chē fù sì

成语解释:比喻读书多,学识渊博。

成语出处:战国·宋·庄周《庄子·天下》:“惠施多方,其书五车。”

7.求祝福五一节的诗句

1、一包甜蜜,一封温馨。

一袋幸福,一桶健康,一箱平安,一箩快乐,一粒爱心,加上我满满的祝福,愿收到信息的劳动节快乐!2、祝你在这五一节里,心像怒放的花,不只开一朵,今天虽然是劳动节,但也要多多注意休息,保持身体安康。祝节日快乐,生意兴隆!3、玫瑰是我的热情,星星是我的眼睛,月光是我的轻吻,糖果是我的味道,一起送给你,我的爱人,五一快乐!在我心里你最美!4、不是每朵浪花都为海滩而来,不是每颗星星都为夜幕而来,不是每次细雨都为麦苗而来,只有我的信息为祝福你而来,劳动节快乐。

5、祝您在这五一节里,心像怒放的花,不只开一朵,今天固然是劳动节,但也要多多留意休息,保持身体安康。祝节日快乐,一切顺利!6、微笑露一点,脑筋活一点,嘴巴甜一点,说话轻一点,脾气小一点,做事多一点,行动快一点,效率高一点,五一劳动节快乐一点。

8.说出五句祝福语

朋友,当生活太过忙碌单调时,请看看蓝蓝的天空暖暖的风,澄澈的水流奔向未知的美丽,前途总是妙不可言。无论你去做什么,记得带上好心态好心情

今天走到街上,又听见当年我们一起唱的那首歌了,悠扬的歌声中,我的思绪也飞的很远很远,好久没联系了,你还好吗?愿幸福永远相伴你左右。

求一寸幸运,让你每天有新的收获。织一尺快乐,让你永远与烦恼无缘。聚一丈财富,让你今世生活无忧。送一生祝福,让你时刻感受我的思念,祝一切都好!

有一支心曲,是我们所共有的,它用欢乐作曲,用理解作词,用真诚和弦,用记忆尘封,时常用友谊打开共奏,朋友,你的友谊是我今生的幸福

有一种季节叫春暖花开,有一种牵挂叫难以释怀,有一种关系叫情深似海,有一种祝福随短信而来:笑口常开!快乐永在!!

你把月光般的关怀给我;我将太阳般的热情给你。朋友,希望我们的情谊如同日月经天,恒久不变。

天天各自忙、情谊放心上,不图啥回报、只愿您安康;虽说不见面、常常挂心上,见信如见人、遥祝您吉祥。

送你四分爱,三分忠诚,二分温柔,一分宽恕,再加一调羹希望;五桶欢笑,十分信心,撒上阳光,调拌均匀,每天服用。

在时间的荏苒流逝中,想起久违的你,思念油然而生。一封小小的短信,一腔思念的情怀,加上虔诚的祝福,寄予远方的你。

岁月可以像溪水一样流逝,像落叶般腐烂,如白云般飘散。但祝福永存,在漫漫人生旅途它会永远陪伴着你,给你温馨和力量,给你鼓励。愿你永远快乐!

心在哪里,哪里就有宝藏;志在哪里,哪里就有时间;爱在哪里,哪里就有感动;梦在哪里,哪里就有未来;你在哪里,哪里就有我的真诚祝福。

人间最珍贵是友情;最浪漫的是爱情;最动人的是恋情;最想要的是真情;我最想见到的是你有好心情!祝你快乐

隔山隔水不隔心,友谊不管远和近,只能机上传信息,不能时时见到你,但愿幸福永跟你,我在这里祝福你!

都说友情经得起平淡,经不起风雨。但像我们这种哥们,不管多大的风雨,都吹不散淋不断。愿友情更牢固,祝你生活更美好!

向往天边淡淡的流云、淡淡的微蓝,羡慕清风淡淡的飘逸、淡淡的幽然。喜欢淡淡地把一份思念收藏,不为刻意粉饰,只为心底淡淡的挂牵!愿朋友安好!

我亲爱的朋友,愿你在人生这条路上有100岁的境界,80岁的胸怀,60岁的智慧,40岁的意志,20岁的激情,再加上两三岁的童心!愿你天天开心!

有一种快乐飘飘洒洒,有一种自在平平淡淡,有一种幸福安安静静,有一种拥有实实在在,有一种友情长长久久,有一个我天天祝福你

有种挂念,很平淡却甘甜;有种问候,很平常却真诚;有种责任,很普通却温暖;有种友情,很清澈却久远;与你相识,很轻松却甜蜜!

如果你必须失去,但愿是忧愁;如果你必须遗忘,但愿是烦恼;如果你必须错过,但愿是厄运;如果可以永远,但愿伴随你的是健康,平安,幸运,快乐!

牵挂,是一束美丽的鲜花;思念,是情感的升华;送上我的祝福:愿今天你是快乐的,今年你是顺利的,今生你是幸福的!

日落不是岁月的过,风起不是树的错;只要爱过等过付出过,美好的未来就不是传说;醒来是笑,入睡是甜;愿你一生都在阳光明媚里过,心随人愿永远快乐。

把手头的工作放一放,把发霉的心情晾一晾,把远方的亲人念一念,把周围的朋友想一想。让真心话穿越在短信里,让祝福沐浴春日的阳光。

朋友不一定合情合理,但一定知心知意;不一定形影不离,但一定心心相惜;不一定锦上添花,但一定雪中送炭;不一定常常联系,但一定挂记在心!

人海茫茫,知音何在,远在天边,近在眼前,不是一个影,而是一颗心,朋友就是陪你微笑,陪你分享喜悦幸福的岁月长留,温柔甜密的时光永驻!朋友,好久不见,我挺想念!

是兄弟的,有困难让我与你一起分享,是朋友的,有忧愁让我与你一同分担。对你祝福也许不能让你富有,但能让你乐观,不要忘了身边有我这个支持你的朋友

不是最真的感情,走不出最美的结局;不是最纯洁的友情,留不下最美好的回忆;不是最思念的朋友,收不到这条最真诚的短信!