理所当然的意思具体的情景表现出来-理所当然写出具体情景

据理力争意思是根据事理，努力争辩或尽力争取。情景如下：

1、在原则性问题上必须据理力争，不能委曲求全。

2、在是非问题上应该据理力争，不能迁就忍让。

3、我们应为争取去泰山看日出而据理力争。

4、这明显损害了消费者的利益，我们应该据理力争才对。

5、研讨会上，他据理力争，终于通过了这项科研项目。

据理力争的重要性：

1、维护自己的权益：在日常生活和工作中我们经常会遇到自己的权益受到侵犯的情况。此时，据理力争可以让我们更好地维护自己的权益，避免自己受到不公正的待遇。

2、促进公正和公平：当我们发现不公正或不合理的事情时，据理力争可以促进公正和公平。通过我们的努力，可以让更多的人意识到不公正的存在，并推动改变。

3、增强自己的信心：据理力争的过程可以增强我们的自信心。当我们为了自己的观点或权益而辩护时，需要恩考、分析并充分准备。这个过程可以让我们更加自信，并目更好地表达自己的想法。

4、建立良好的人际关系：在人际交往中，据理力争可以建立良好的人际关系。当我们为了自己的权益而辨护时，可以让对方看到我们的勇气和决心。同时，在互相尊重和理解的基础上，可以建立更加良好的人际关系。

5、推动社会进步：据理力争可以推动社会的进步和发展。当我们为了正义而辩护时可以让更多的人意识到社会中存在的问题和不公正的现象。这可以激发人们的勇气和决心，推动社会向更加公正、平等、和谐的方向发展。

六年级上册语文4课解词

　《搭石》是人教版语文四年级上册，第六单元的一篇精读课文。下面是我整理的四年级搭石课件，希望对你有帮助。

四年级搭石课件一

　教学目标：

　1、正确、流利、有感情地朗读课文，理解“脱鞋绾裤、协调有序、轻波漾漾、人影绰绰、理所当然”的意思。

　2、运用边读边想象画面、联系上下文、创设情境、联系生活体验等方法，理解课文，体会搭石上蕴含的美，感受乡亲们的美好情感。

　3、学习作者的表达方式和写作方法，并能进行简单的仿写。

　教学重难点:

　理解课文，体会搭石上蕴含的美；学习作者的表达方式和写作方法，并能进行简单的仿写。

　第一课时

　教学目标:

　1、认识7个生字，会写11个生字。

　2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受乡亲们默默无闻，无私奉献的精神，并从中受到感染熏陶。

　3、学习作者仔细观察、生动描写的方法，培养留心观察、用心感受的习惯。

　一、提出学习目标

　（一）谈话导入，引出美

　师：说到风景，我们会很自然地想到那些环境优美的地方，在这样的风景中，我们的眼睛能真切地看到其中的美。我们今天要学习的课文《搭石》给我们展示的却是一道特殊的风景，不仅需要我们用眼睛去看，更多的是需要我们用心灵去感受。

　(二)提出目标.

　（1）默读课文，把课文读通读顺，遇到不懂的字词，运用查字典、联系上下文等方法加以理解。

　（2）学习本课的7个生字，会写11个生字。正确读写“懒惰、山洪暴发、协调有序、轻波漾漾、人影绰绰、理所当然”等词语。

　（3）自由读课文。说说文中哪些地方让我们感受到美？

　（4）展示自己的学习成果。

　二、展示学习成果

　要求：

　1、小组内按学困生——中等生——优等生的顺序进行展示。

　2、别人展示时，其他同学要学会倾听，并做好点评。

　（一）基础知识展示（小组内）

　（1）我会读生字。（小组成员轮流读，相互纠正。）

　（2）我会正确读写“懒惰、山洪暴发、协调有序、轻波漾漾、人影绰绰、理所当然”等词语。（有的读，有的到小黑板上书写展示）

　（3）我理解理解“脱鞋绾裤、协调有序、轻波漾漾、人影绰绰、理所当然”等词语的意思。

　（二）学文悟情展示。

　1、我会读（读重点句或段）

　生1：“上了点年岁的人……直到满意了才肯离去”。我体会到这是一位负责任的老人，我感受到了他的善良。

　生2：“每当上工、下工……给人画一般的美感。”这段话中我体会到家乡的人们走搭石十分默契，动作十分协调，看着很整齐，很美。

　生3：这几句话我知道了一行人走搭石的情景。作者写得如此生动，使我们如同身临其境，现在让我们走到那一行人当中去吧。

　生4：这样协调有序的画面，真是让我们久久沉醉，请大家闭上眼睛（范读），你似乎听到了什么？看到了什么？又想到了什么？（体会两个比喻：“像轻快的音乐”、“画一般的美感”）

　生5：“如果有两个人面对面同时走到溪边……人们把这看成理所当然的事。”我感到人们很谦让，他们总是让对方先走。

　2、我知道什么是搭石？搭石有什么作用？

　3、我知道课文哪几自然段写出了搭石构成了家乡的一道道风景？

　4、我知道：正是因为有了人们的“搭”，两岸普通的.石头才能构成家乡的一道风景——搭石，它们构成一条“路”，架起了一座“桥”，联结了两岸的小村庄，也联结了乡亲们的生活。美读佳句，背诵积累。

　师：作者深情地写道——搭石，构成了家乡的一道风景。这是一道布满和谐的风景。

　三、激发知识冲突（适时进行）

　1、搭石是一件事情，为什么会是家乡一道风景？

　第二课时

　教学目标：

　1、有感情地朗读课文，感受伟大的人性美。

　2、体会作者是怎样通过平凡的事物让我们感受到美的。学习作者仔细观察、生动描写的方法，培养留心观察、用心感受的习惯。

　教学重、难点：

　体会作者是怎样通过平凡的事物让我们感受到美的。

　动描写的方法，培养留心观察、用心感受的习惯。

　一、谈话导入，构建阅读背景。

　导入：同学们，上节课，我们随作家刘章一起认识了搭石，我们反复咏叹了这句话——出示：（搭石），构成了家乡的一道风景。（小组内自由朗读）。

　2、提出学习目标：

　（1）有感情地朗读课文，体会作者是怎样通过平凡的事物让我们感受到美的。

　（2）学习作者仔细观察、生动描写的方法，培养留心观察、用心感受的习惯

　（3）把自己感受最深的写成一个片段全班交流展示。

　二、展示学习成果。

　1、我能从“上了点年岁的人……直到满意了才肯离去。”这句话中体会到淳朴乡风，丰满人物形象：看见上了年岁的老人还如此善良，我觉得中年人也会这么做，一身风霜的中年人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。）这真是——淳朴乡风，代代相传啊！

　生1：所以作者深情地写道——搭石，构成了家乡的一道风景。这是一道写满善良的风景。

　2、我能从这句话中“每当上工、下工……给人画一般的美感。”这是一道布满和谐的风景。所以作者深情地写道——搭石，构成了家乡的一道风景。

　3、我能自由读课文，寻找“美”。生一边读一边画出最能体现搭石美丽，是一道风景的句子或段落。

　4、我能美读佳句，背诵积累。

　5、我能从生活中知道哪些事是理所当然的。比如：穿衣服自己穿；一日三餐自己吃；每天自己上学等等。

　6、我有一双会发现美的眼睛，我知道“清波漾漾、人影绰绰”是什么样子？

　生1：小溪潺潺地流着，人的影子在摇晃。

　生2：清澈的溪水在荡漾，倒映在水里的人影在晃动，看不大清楚。

　生3：我能读得让溪水动起来，让心中有清波在荡漾，有人影在晃动。

　三、课外知识拓展延伸。

　师：欣赏了搭石上的一幅幅朴实动人的画面，相信同学们的心里一定播下了美的种子。

　1、我收集雕塑大师罗丹的名言：“这个世界并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”

　2、我能说说身边平凡事物的美。

　3、美无处不在，我能把发现的身边的美写下来，把“美”留住。

　4、一块搭石，就是一曲善良的歌，曲调优美；一块搭石，就是一段谐调的舞，姿态婀娜；一块搭石，就是一首谦让的诗，娓娓动听；一块搭石，就是一幅尊老的画，赏心悦目。然而，这些美好的行为，在乡亲们的眼里，是那么的——：理所当然，而在我们眼里，却构成了最美的风景，这就是——搭石。

　5、我自创了一首诗：美是潺潺的溪流，滋润着万物的成长；美是明媚的阳光，给人以温暖；美是盛开的鲜花，给人以芳香；美是熊熊的火炬，点燃生命的希望。让我们拾起这颗颗夺目的珍珠吧，去感受生活中无处不在的美吧！

　6、我也写了一首小诗，送给大家：

　溪水潺潺

　走上故乡的搭石

　脚步轻快 清波荡漾

　…

　6、作者刘章也说：生活是泥，我是树，生活是水，我是鱼。

　师：并不起眼的搭石分布在无名小溪之上，不知为多少人服务过！它们默默地让人走，让人踏。在这寻常的小路上也不知留下了多少让家乡人引以为豪的故事。他们是那么勤劳、无私,那样的谦让、互助,更是那么的尊老、敬老!

四年级搭石课件二

　第一课时

　一、教材分析

　本组课文是以“人间真情”为专题，引导学生感受人与人之间纯真的感情，体会人与人之间相互关爱带来的快乐与幸福。课文写的是乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情景。语言质朴，意境优美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。搭石正是乡亲们质朴、善良、无私的化身，正是乡亲们辛勤劳作、热爱生活的见证。学生要在反复品读课文的基础上去感受文章的语言美、自然美、人性美。

　二、教学目标

　1. 认识7个生字，会写6个生字;正确读写由生字组成的词语，掌握多音字 “间” “背”;重点理解“理所当然”的意思。

　2. 能正确、流利地朗读课文。通过“摆搭石”、“走搭石”初步感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，并从中受到感染、熏陶。

　3. 理解课文内容，理清课文的思路，体会作者是怎样通过平凡的事物让我们感受到美的。

　4. 学习作者仔细观察、生动描写的方法，培养留心观察、用心感受的习惯。

　三、教学准备

　多媒体课件、实物投影

　四、教学过程

　一、导入

　今天我们就一同走进人民作家刘章的散文名篇《搭石》，一同去看看那个美丽小山村，一同去看看那一块块搭石。

　二、初读感知

　1. 初读课文

　请同学们自由地朗读课文，一是要把每一个字都读准确，尤其是生字的读音，遇到长句、难句的时候，多读几遍；二是要边读边想，这篇课文主要写了什么？

　2. 检查初读情况

　课文中有许多生字、生词需要我们掌握，都会读了吗？徐老师检查检查。

　（1）课件出示生字词。

　（2） 写生字词

　红色的是生字，不但要会读还要会写。都说“眼过千遍，不如手过一遍”，就是这个道理。接下来，请同学们在方格本上工工整整的写一写这六个词语。（师巡视，随时指导，强调写字姿势。）

　（3）概括课文主要内容

　谁来说说课文主要写了什么？

　3. 同学们，接下来就让我们走进课文，去走一走家乡的搭石。哎，说了这么长时间，你们知道什么是搭石吗？指名回答。

　课件出示

　进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。

　三、精读品悟

　1.为什么作者会如此喜爱呢？搭石在作者的心目中有着怎样的地位？请你们自己找一找，读一读。

　课件出示

　一排排搭石，任人走，任人踏，他们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。

　2.原来，这搭石不仅联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。那文章哪些地方写出了搭石联结着乡亲们美好的情感？请同学们默读课文，边读边思考，边读边勾画。

　3、交流反馈

　预设一：（课件出示）

　上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。

　（1）谈谈你对这句话的理解。

　（通过学生谈个体的感受，突出老人的心灵美）

　（2）指导学生感情的朗读，把老人心灵美表现出来。

　（3）删词比较，体会用语的精妙。

　课件出示：

　上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。

　上了点年岁的人，急着赶路，发现哪块搭石不平稳，会放下带的东西，找来合适的石头搭上。

　5.请你自己读读这两个句子，体会体会有什么不同？

　预设二（课件出示）

　如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。

　（1）指名读，正音“背”。说说你的感受？理解“相背而行”。

　（2）这句话中你有什么不理解的地方吗？

　什么叫“理所当然”？“理”是什么？（尊敬老人）是的，这不是理所当然的“理”，而是“礼”。（板书）

　（3）指导朗读，读出乡亲们互相谦让，尊敬老人的精神。

　4. 文本补充：十里路要走多少搭石，没人数过。直到1964年我岳父从山外到我家串门，出于好奇，一道道计数．十里路竞走了32道搭石。我是从1962年起当上村干部的，直到1975年到县城工作，13年间，不超过3天就要到乡镇办事一次，都是当天往返．一天要走64回搭石，总共走了千万回，对搭石的印象怎能不深刻呢?

　同学们，现在你们知道为什么这普普通通的搭石在作者刘章的心里如此重要了吧？带着理解，带着体会，再来赞美赞美搭石！

　四、情感升华

　1. 同学们，课文学到这里，你们觉得这是些怎样的搭石？

　2. 美的不仅仅是风景，还有家乡人。

　五、设疑结课

　其实在课文当中，还有许多关于美的描写，有些是景，有些是人，咱么下节课，接着来学！下课！

　第二课时

　教学梗概

　1.会写5个生字。联系上下文理解“清波漾漾、人影绰绰、协调有序”等词语。

　2. 指导学生有感情地朗读课文。引导学生学习“一行人走搭石”部分，进一步体会乡亲们纯朴、勤恳和一心为他人着想的美好品质。

　3. 通过学习作者仔细观察、细节描写的方法，培养留心观察、用心感受的习惯。

　4. 培养学生发现美，感受美，书写美的能力。（随文练笔）

情商低的人有哪些表现？

六年级语文四字词语解释

响遏行云：遏：阻止；行云：飘动的云彩。形容歌声嘹亮，高入云霄，连浮动着的云彩也被止住了。

竭泽而渔：泽：池、湖。掏干了水塘捉鱼。比喻取之不留余地，只图眼前利益，不作长远打算。

A

挨挨挤挤:（人.物）紧紧靠拢在一起。

皑皑白雪:洁白的雪。皑，洁白。

爱不释手：喜爱得舍不得放下。

安居乐业：居住安定，乐于从事自己的职业。安，安乐。乐，乐于。

安然无恙：平平安安没有受到任何损伤。完好无损”

昂首挺胸：仰着头挺着胸，无所畏惧的样子。

傲然挺立 ：坚强不屈的直立着。

B

拔地而起：形容山峰.建筑物等陡然矗立在地面上的样子。拔，突出，高出。

白发苍苍：头发灰白

白雪皑皑：形容雪非常洁白。皑皑形容霜.雪洁白。

百发百中：形容射箭或射击准确，每一次都命中目标。后来也用来比喻做事有充分把握，绝不落空。

百折不回：无论受多少挫折都不退缩，意志坚强。

半信半疑：有点相信有点怀疑。

饱经风霜：形容经历很多艰难困苦。饱，充分。

杯水车薪：用一杯水去救一车着了火的柴，比喻无 济于事，解决不了问题。

悲欢离合：指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情.悲欢，悲伤和欢乐。离合，离散和聚会。

碧空如洗：蔚蓝色的天空如同被水洗过了一般澄澈透明。碧，青绿色。

变化多端：变出很多花样。

彬彬有礼：举止文雅有礼貌

波光明灭：水波反射出来的光忽明忽暗。

波澜壮阔：形容声势雄壮或规模巨大。课文中指大海的波浪雄壮浩大。澜，大波浪。

波涛汹涌：水势腾涌的样子，形容波浪又大又急。

不动声色 ：内心活动不从语气和神态上表现出来。

不甘落后：不甘心.不情愿落在后面。

不计其数：无法计算数目。形容很多。计，计算。

不假思索:用不着想，形容说话做事迅速。假，依靠，凭借的意思。

不解之缘：不能分开.难以说明白的缘分，指亲密关系和深厚的感情。解，了解，明白。

不紧不慢：不急也不慢。指不慌不忙的样子。

不拘一格：不局限于一种规格与标准。

不可估量：无法计算。

不可计数：没有办法清点，无法计算。

不可思议：不可想象，不能理解。

不求甚解：只求懂个大概，不求深刻理解。甚，很，非常。

不容争辩：不允许争论、辩说。

不容置疑：不容许有什么怀疑，指真实可信。

不甚在意：不太在意，不怎么在乎。

不胜其烦：忍受不了某种麻烦。胜，禁得起。

不速之客： 没有经过邀请而突然到来的客人。速，邀请。

不惜代价：为达到某种目的不惜一切物质或精力。

不言而喻：不用说就能明白，形容道理（情况）明摆着。喻，了解，明白。

不翼而飞：没有翅膀却能飞，比喻东西突然不见了。

不由分说：不容分辩。不由，不听从，不容许。分说，辩白。

不约而同：没有事先商量而彼此见解或行动一致。

不折不扣 ：一点也不打折扣，完完全全；十足。

C

苍苍茫茫：形容草原等空旷辽远。

侧耳细听：斜着脑袋仔细的倾听。也作“侧耳倾听”。

姹紫嫣红：花朵娇艳美好

颤颤巍巍：抖动摇晃，身子不稳。

长途跋涉：行走了很远的路程。形容旅途艰苦。

沉默不语：不说话，不出声。

趁其不备：趁人不防备的时候。

成千上万：形容数量多。

诚心诚意：形容非常真诚。

冲锋陷阵：冲向敌人，深入敌军阵地。

崇山峻岭：高大险峻的山岭。崇，峻，高大的意思。

出乎意料：出于人们意料之外

川流不息：形容人或马车、船只等往来不绝

垂头丧气：形容情绪低落、失望的神情。

春风拂面：形容使人感到非常愉快 舒服

此起彼落：这里起来，那里落下，表示连续不断。

从容不迫：非常镇定，不慌不忙的样子。

从天而降：从天上降落下来。形容令人意想不到的事突然出现或发生。

葱葱茏茏：（草木）青翠茂盛。

翠流：绿色浓郁得将要流动似的。

寸草不生：连小草都不长。形容十分荒凉。

D

大病新愈：身体刚恢复健康。愈，愈合，病好。

大吃一惊：形容对意外发生的事情非常吃惊。

大惊失色：形容因受到惊吓而脸色苍白。

大模大样：形容傲慢、满不在乎的样子。

大喜过望：结果超过了原来的期望，因而特别高兴。

大显神威：充分地显露出神奇的威力。显，显露。

大摇大摆：大模大样的，摆出一种架势引人注意。

胆大妄为：胆子很大，无所顾忌，胡作非为。妄，胡乱，轻率。

得意扬扬：得意洋洋：十分得意的样子。

德高望重：品德高尚，名望很大。

灯红酒绿：形容寻欢作乐的腐化生活

低头折节：低下头，弯下腰。比喻屈服。

跌跌撞撞：走路不稳

顶天立地：形容大无畏的英雄气概。

断断续续：时而中断，时而连续。

哆哆嗦嗦：身体不由自主地颤动。

踱来踱去：慢慢地走来走去。踱，慢步行走。

躲躲藏藏：把身体隐蔽起来，不让人看见

E

恩将仇报：用仇恨报答恩惠。

F

翻来覆去：

繁花似锦：繁密茂盛的花朵像锦缎一样

返璞归真：去掉外在的装饰，恢复原来的质朴状态。

放诞无礼：行为放纵，言语荒唐不合礼仪

飞渡重洋：渡过了一重重的海洋。

废寝忘食：顾不的睡觉，忘记了吃饭。形容专心致志地干一件事。

纷至沓来：纷纷到来；接连不断地到来。

芬芳扑鼻：香气迎面而来。课文中形容花香很浓

奋勇前行：鼓起勇气向前。

愤愤不平：非常生气，心中不服。

丰富多腔：课文指猫叫唤时腔调很多，各种各样。

风餐露宿：风里吃饭，露天睡觉。风尘仆仆:形容长途奔波，十分劳累的样子。仆仆，形容旅途劳累。

风吹雨淋 ：原指花木受到风雨的打击。比喻强者摧残、迫害弱者。

风号浪吼：风浪发出很大的声音。号，拖长声音大声叫唤。吼，发出很大的响声。

风和日丽：形容天气晴朗美好

风欺雪压：遭受寒风冰雪的袭击，指天气恶劣。

风雨同舟：在狂风暴雨中同船共渡。比喻共同度过困难。

峰峦雄伟：山峰连绵不断，雄壮而高大。

浮想联翩：头脑里涌现的感想连续不断。浮想，飘浮不定的想象。联翩，鸟飞的样子

G

改天换地 ：比喻巨大的变革。

古往今来：指从古代到现在的意思。

故伎重演：再次的使用老花招。

归根到底：归结到根本上

滚瓜烂熟：形容朗读，背诵得非常熟练流利

H

毫不犹豫：丝毫不迟疑，指(态度）非常坚决

浩浩荡荡：形容水势非常大，比喻声势浩大、气势雄伟。

浩气长舒：形容浩然正气不断的产生。浩，盛大。

浩如烟海：形容文献、资料等非常丰富。

和蔼可亲：态度温和，容易接近。和蔼，和善。

和睦相处：相处得好，不争吵

和颜悦色：形容态度和蔼可亲。

横遭不幸：无故地遭遇挫折或灾祸。

呼风唤雨：使刮风下雨

囫囵吞枣：把枣儿整个儿吞下去。比喻读书时不加分析地笼统接受。囫囵，完整，整个儿。

花团锦簇 ：五彩缤纷十分华丽

欢声笑语：欢乐地歌唱谈论。形容非常快乐，热闹。

患难与共：共同承担灾祸与困难

焕然一新：形容出现了崭新的面貌

荒芜人烟: 十分荒凉，没有人家。

恍恍惚惚：课文指看得不清楚，不真切。

恍然大悟：突然醒悟、明白过来了

灰心丧气: 因遇到困难，意志消沉，情绪低落。

J

聚精会神 ：集中精神；集中注意力。

叽叽喳喳：形容杂乱细碎的声音

饥肠辘辘: 肚子饿得咕咕响，形容十分饥饿。辘辘，象声词，这里指肠唔声。

饥寒交迫：饥饿和寒冷同时逼近。

激越悲壮：情绪强烈，悲哀雄壮。

极目远眺：用尽目力向远处看。极，尽，达到顶点。

架子十足：课文形容鹅自高自大的样子。

将心比心：以自己的心去比照别人的心，指设身处地替别人着想，体贴别人。

焦躁不安：着急烦躁，内心不安宁。

绞尽脑汁：费尽思虑；费尽心思。

叫苦不迭：不停地叫苦。

金碧辉煌：形容建筑物等异常华丽，光彩夺目

津津乐道：很感兴趣地讨论。津津，形容有滋味，有趣味。

津津有味：吃得很有味道或谈的很有兴趣。

筋疲力尽：形容非常疲劳，一点力气也没有。近义词是筋疲力竭

襟飘带舞：衣襟和腰带都飘动飞舞起来。

精神抖擞： 精神振作。

竞相开放：（花儿等）互相争着盛开。竞，竞争，

炯炯有神：目光明亮，充满神采。

久别重逢：分别很久又相见。

久经沙场：形容参加过多次战斗 作战经验丰富

局促不安：拘谨、不自然、不安宁的样子。

绝口不提：根本不说起

绝无仅有：只有一个 再没有别的

K

磕磕绊绊：因道路不平或腿有毛病而行走不方便。

可见一斑：从一点可以推知全貌。一斑，指豹身上的一块斑纹。比喻相类似的许多事物中很小的一部分。

刻骨铭心：比喻牢记在心中，永远不忘。

铿锵有力：形容有有力而响亮的声音

空空如也：什么也没有了。

哭笑不得：哭也不好，笑也不好。

L

狼吞虎咽： 形容吃东西又猛又急。

骨瘦如柴： 形容非常瘦。

雷声大作：形容打雷的声音非常响。

泪眼朦胧：两眼含着泪花，看东西不清楚的样子。

冷冷清清：冷静而清凉

理所当然：按道理应该如此

理直气壮：理由充分，因而说话有气势。

力倦神疲：浑身无力，精神不好。

连绵不断：（山脉.河流.雨雪等）接连不断。

敛声屏气：收住说话的声音，连大气都不敢出。

恋恋不舍:十分留恋，舍不得离开。

踉踉跄跄：走路不稳，跌跌撞撞。

辽阔无垠：广阔得没有边际。无垠，没有边际。

悠然自得：悠闲、舒坦的样子，内心感到满足。

了如指掌：对情况非常清楚。

趔趔趄趄：身体歪斜，脚步不稳。

琳琅满目：比喻各种美好的东西很多。琳琅，美玉，比喻优美珍贵的东西。

玲珑剔透：形容器物精致通透，结构奇巧。

令人难忘：使人难以忘记

溜之大吉：偷偷地走掉了事（含有诙谐的意思）。吉，好的，有利的，幸福的。

流光溢彩：流动的光影，丰富的色彩。形容色彩丰富明丽。

流连忘返：多只留恋某事，舍不得离开。流连，依恋而舍不得离去。

柳暗花明：绿柳繁茂荫浓，鲜花娇艳明丽。

缕缕炊烟：烧火做饭时冒出的连续不断上升的烟。

缕缕幽芳：课文中形梅花的香气清淡而持久。缕缕，一丝一丝。幽芳，香味清淡而芬芳。

M

马马虎虎：随随便便。

满载而归：装满了东西回来，形容收获很大。

慢条斯理：形容动作缓慢，不慌不忙。

漫不经心：随随便便，一点儿也不放在心上。

漫天卷地：弥漫天空，席卷大地。形容声势大，来势猛。漫，满，遍。

没精打采：没有精神，不高兴，不振作。

美轮美奂：形容新屋高大美观，也形容装饰，布置等美好漂亮。

美味佳肴：指味道美好 营养丰富的太空蔬菜

闷闷不乐：因有不如意的事而心里不快活。

走街串巷：走遍城市的大街小巷。

梦寐以求 ：睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。寐，睡。

面不改色：脸上的神色一点儿也不改变。形容遇到意外情况时从容镇静的样子。

面呈菜色 ： 面部显露出营养不良的脸色。

面如土色：脸色跟土一样，没有血色。形容极其惊恐。

妙不可言：美妙得不用言语形容

名不虚传:传播的好名胜一点不虚假。形容确实很好，不是空有虚名。

名胜古迹：风景优美、有古迹的著名的地方

名扬中外：形容名声大，世界闻名。扬，传播出去的意思。

莫名其妙： 没有人能说出其中的奥妙，表示事情奇怪或说话不清楚，让人不理解、不明白。

默默无语：不说话，不出声。

目不忍视：（惨状等）令人不忍心再看下去。

目不转睛：不转眼珠地（看），形容注意力集中。

目接不暇：眼睛来不急看

N

耐人寻味：意味深长，值得人们仔细体会琢磨体会。寻味，仔细体会，玩味。

南辕北辙：新里想到南边去，却驾车往北边做。形容行动和目的地相反。

南征北战：形容转战各地 经历了 许多战斗

喃喃自语：连续不断的小声自言自语

能书善画：懂书法，会做画，有书写和绘画的才干。

年少气盛：年轻血气方刚 争强好胜

年逾古稀：年纪已经超过了70岁

蹑手蹑脚：形容走路时脚步很轻。蹑，放轻脚步。

O

呕心沥血：比喻费尽心血。沥，滴。

藕断丝连：比喻表面上好像已经断了关系，实际上仍然牵挂着。

P

排山倒海：比喻力量强大，声势浩大，不可阻挡。

庞然大物：外表看上去非常大的东西。庞，很大。

刨根问底：比喻追问事物的底细

怦然一震 ：内心为之震动。怦，形容心跳的声音。

披头散发 ： 头发散乱不加梳理的样子。

劈头盖脸：正对着头和脸盖下来。多用以形容来势迅急凶猛。

疲惫不堪：疲劳得不能忍受了。不堪，不能忍受。

翩翩起舞：形容舞姿轻快优美。

飘飘悠悠：在空中或水面上轻缓地浮动。

频来入梦:（人或事）多次地进入到梦中来。频，屡次，连续几次。

平安无事：没有事故 没有危险

屏气凝神：有意地屏住呼吸，聚精会神地看。凝神，眼睛盯住一个目标聚精会神地看。

颇负盛名：指名气很大。颇，很。

迫不及待：急迫得不能再等待。

迫在眉睫：比喻事情十分紧急，已逼近眼前。

Q

七零八落：形容零散，凌乱的样子。

七嘴巴舌：形容很多人说这说那，议论纷纷。

奇珍异宝：奇异罕见的宝物。

奇峰罗列：到处遍布奇形怪状的山峰。

气急败坏：上气不接下气，狼狈不堪的样子。

气魄雄伟：气势雄伟而伟大

泣不成声：哭得噎住了，发不出声音来。形容十分悲伤。

千方百计：为达到目的而想尽种种办法。

千峰万仞：指山峰很多很高。仞，古时八尺或七尺叫做一仞。

千呼万唤：形容呼唤的次数非常多。

千里迢迢：形容路途很远。迢迢，遥远的样子。

千奇百怪：形容各种各样奇怪的事物。

千姿百态：形容姿态多种多样，各不相同。

牵肠挂肚：形容十分惦念，放不下心。

窃窃私语：私下里轻声说话。窃窃，声音细小的样子。也作“切切”。

勤勤恳恳：非常勤劳而踏实。

轻波荡漾：清凉的水波起伏不定。

轻松自在：没有负担，安闲舒适。

倾盆大雨: 形容雨极大，就向一大盆一大盆倒下来似的。

清澈见底：指清水而透明，可以看到水底。

清晰可辩：清楚，可以辨别出来。

情不自禁： 抑制不住自己的感情。禁，忍住。

请勿自误： 请不要自己耽误自己。

驱寒取暖 ： 赶走寒冷，得到温暖。

全神贯注：全副精神高度集中。贯，穿，贯通。

确确实实：真实可靠。

群山环绕：成群的山围绕

R

饶有兴趣：令人感到很有趣 并十分注意

热泪盈眶 ： 因感情激动而使眼泪充满了眼眶。盈，充满。

热情好客：很乐意接待客人，对客人很热情

人际罕至：很少有人到。至，到。

人山人海：形容聚集的人很多。

人声鼎沸：形容人声喧闹、嘈杂，像水在锅里沸腾一样。

人影绰绰：人的影子非常柔美的样子

日出而作：太阳出来了，就开始干活。

日入而息：太阳下山了，就回家休息，也称日落而息。

日月如梭：太阳和月亮像穿梭一样地来去，形容时间过得很快。

融为一体 ：融合在一起。

如饥似渴：形容要求很迫切，好像饿了急着要吃饭，渴了盼着要喝水一样。

如临大敌：好像面对着强大的敌人。

如怨如诉：形容没完没了地抱怨、诉说。

如愿以偿：如同所希望的那样得到满足。偿，实现，满足。

如醉如痴：形容神态失常，失去自控。

茹毛饮血：原始人不会用火 连毛带血地生吃禽兽

若无其事：好像没那回事。表示镇定自如,不动声色或对事情漠不关心。

若隐若现：形容隐隐约约，模糊不清。若，好象。隐，隐藏。现，显现。

若有所思：好像在思考着什么似的

S

三长两短： 意外的灾祸

三番五次：不止一次；屡次。

三眼一板：比喻言行有分寸、有条理。

山崩地裂：山上的岩石和土壤塌下来，大地裂开。形容自然界的巨大变化或声响巨大。

山重水复：一重重山，一道道河。

姗姗来迟：走路从容，不紧不慢，来得很迟。姗姗，走路缓慢.从容的样子。

赏心悦目 ：心里高兴，看着舒服。形容美好的景色使人看了感到心情舒畅。

身无分文：身上没有一文钱。形容极其穷困。

深情厚谊： 深厚的情谊和友谊

神机妙算：惊人的机智巧妙的谋划。

神来之笔：指绝妙的文章或词句。

神秘莫测：使人摸不透，没有办法揣摩、推测究竟是什么。

神气十足：自以为优越而表现出非常得意或傲慢的样子。

神清气爽：形容人头脑清醒，精神爽快

神态自若：神色 表情毫不拘束 非常自然

生气勃勃：形容富有朝气，充满活力，旺盛的样子。

生意葱茏：充满生机，清脆茂盛。

失声痛哭：忍不住心中的悲痛而放声大哭。失声，控制不住自己的声音。

十全十美：各方面都很完整

始料不及：一开始就没有预料到。及，达到。

势不可当：来势凶猛不可抵挡。

手疾眼快：做事机敏。

手忙脚乱：做事很慌张，没有条理

守望相助：为防备外来的侵害，相邻各村落协同守卫瞭望，遇到情况相互通报之缓。

受益匪浅：得到很多好处 获得很多教益

受益无穷：得到数不尽的好处或利益。

熟视无睹：对客观的事情不关心，虽然经常看见，却跟没有看见一样

水落石出：水落下去，石头就露出来。比喻事情的真相彻底显露。

水平如镜 ：水面平静明亮，像一面镜子。

水天相接：江面与天际会合。

四面八方：泛指周围各地或各个方面

随风舞动：课文中形容花朵在风中摆动的姿态非常动人，就像跳舞一样

随心所欲 ：一切由着自己的心愿，想怎样做就怎样做。欲，想要，希望。

数管齐下：指多方面同时进行。

随遇而安：能适应各种环境，在任何环境中都能满足

所向披靡：比喻力量所达到之处

T

忐忑不安：心神不定。忐忑，心神不定的。

桃花流水 ：桃花盛开的季节正是春水猛涨的时候，俗称桃花汛或桃花水。

腾云驾雾：传说中指用法术乘着云雾飞行

提心吊胆：形容十分担心或害怕。

天长日久：时间长，日子久。形容长久。

天高地阔 ：像蓝天那么高，像大地那么阔。形容空 间非常广大。

天高气爽：天空高远而明朗，空气清新，使人感到心情舒畅。多用来形容秋天的美好天气。

天衣无缝：事情一点都没有破绽

婷婷玉立：形容女子身材修长或花木等形态挺拔。婷婷，形容人或花木美好。

同归于尽：一起走向亡或毁灭

突如其来 ：突然发生。突如，突然。

突兀森郁 ：形容山势险峻，树木茂密。突兀，山峰高高耸起的样子。森郁，树木多而茂盛。

脱口而出:不假思索，随口而出。

W

蜿蜒盘旋：指弯弯曲曲地延伸

完好无损：一点也没有损坏，保持得完整。

宛然一笑：微笑的样子

挽弓搭箭 ：拉起弓，支起箭。挽，拉。

万水千山：形容山和水很多。

万紫千红:形容百花齐放，颜色艳丽。

亡羊补牢：羊丢失了，才修理羊圈。比喻在受到损失后想办法补救，免得以后再受损失。

枉费心机：白费心思。

望而生畏：一见之下就产生了畏惧心理。畏，畏惧。

威风凛凛：形容声威大，气势足，令人生畏。凛凛，可敬畏的样子。

为所欲为：想做什么就做什么；任意行事。为，做。欲，想，想要。

危峰兀立 ：山峰高耸直立。危，高。兀，高耸。

惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真 传神

温柔可亲：带人温和，容易亲近。

无边无涯：没有边际

无恶不作 :没有什么坏事不做，指做尽了坏事。

无价之宝：极珍贵的东西。

无论如何：不管怎么样。

无能为力 :用不上力量；没有力量或力量薄弱。

无穷无尽：没有尽头，没有限度。

无所不知：没有什么不知道的；万事通。

无言以对：没有话来回答。对，回答。

无影无踪：没有任何踪迹。

无影无踪：消失得找不到踪影。形容消失得很砌底，没有留下任何痕迹。

无忧无虑：既不忧虑，也不担心。形容生活得舒心自在。

毋庸置疑：不必怀疑 是铁一样的事实

五彩斑斓 :色彩纷繁，非常好看。

五彩缤纷：形容色彩非常丰富。

五光十色：比喻色彩鲜艳，式样繁多

五湖四海：指全国各地。

五颜六色：比喻色彩丰富，非常好看

五洲四海：全世界各个地方。

物美价廉：价格便宜，质量又好。廉，便宜的意思。

X

熙熙攘攘：形容人来人往.喧闹纷杂的样子。

喜不自胜：高兴得自己都禁受不起

喜出望外：遇到出乎意外的喜事而特别高兴

下落不明：不止到所要寻找的人或物所在的地方。

相提并论: 把不同的人或事物混起来谈论或看待。

相依相随：互相依靠，互相陪伴。

香飘十里：香味飘到数里之外，形容香气浓郁，在很远的地方都能闻到。

响彻云霄 ：响声穿透云层，直达高空。形容声音 十分嘹亮。

小心翼翼 ：形容言行举止十分谨慎，丝毫不敢疏忽。

笑容满面：课文中指周总理满脸都是笑容

笑逐颜开：笑得脸都舒展开了，形容十分快乐或得意。

心潮腾涌：比喻心情.思绪不平静，如潮水般翻滚。

心急如焚：心里急的好像火烧的一样。

心惊肉跳：因担心灾祸临头而惊恐不安。

心灵手巧：心思灵敏，手工精巧、

欣然怒放：愉快地盛开。

欣喜若狂：喜欢得发了狂

兴高采烈：兴致高，情绪热烈。兴，兴致。采，精神。

兴趣盎然：兴趣高涨的样子。

兴致勃勃 ：兴趣非常浓厚的样子。

星罗棋布：向天上的群星似的罗列着，像棋盘上的棋子那样分着。

行色匆匆：形容匆忙赶路的神态。形色，动身时的神态或情景等。

形单影只：形容孤单 没有伴侣

形态万千： 形状，姿态各种各样。

羞愧不已：一直感到羞耻与惭愧。已，停止。

栩栩如生 ： 就像活的一样。栩栩，形容生动活泼的样子。

绚丽多彩：色彩丰富，灿烂美丽。

雪中送炭：在别人急需的时候给与支持和帮助

Y

鸦雀无声：形容非常安静。

揠苗助长：比喻急于求成，违反事物发展的客观规律，反而会把事情弄糟。揠，拔

严严实实：藏的好，不容易找到。

严阵以待：摆好严整的阵势，等待来犯的敌人。

奄奄一息：形容气息微弱，濒于亡。

扬长而去：课文指狗偷食完鹅的食物后大模大样地离开，与偷食前形成鲜明的对比。

阳光灿烂：太阳光鲜明耀眼，形容天气很好

杨氏之子：姓杨人家的儿子。氏，姓。之，的。

遥遥在望：远远地可以看见。遥遥，形容距离远。

窈窕淑女：美丽而又贤淑的女子。窈窕，娴静的样子。淑，温和善良。

耀武扬威：炫耀武力，显示威风。

夜以继日：白天的时间不够用，夜晚接着干。

一本正经：形容很规矩，很庄重，很认真。

一碧千里：千里内外，全是绿色。

一落千丈：地位情况声誉等下降得很快。

一如既往：跟从前完全一样。

一声不吭：一直沉默不语，一句话都不说。

一丝不苟 ：一点不随便，一点不马虎。苟，随便，马虎。

一望无际：一眼望不到边际。形容（地域）非常辽阔。际，靠边的或分界的地方。

一泻千里：指江河水势奔流直下。

一应俱全：只应该具备的，一切都齐全。一应，所有的一切。俱，都。

依依不舍：形容很留念，十分舍不得。

仪态端庄：指神情举止、姿态风度端正庄重。

异口同声：形容很多人说同样的话。

异想天开 ：想法离奇，与众不同

轻而易举：形容事情容易做，不费力气。

抑扬顿挫：声音高低起伏不定，有停顿又有转折。

意味深长：含义深远，耐人寻味。

意想不到：没有想到，料想不到。

银装素裹：从上到下没有一点色彩，非常素洁。

引人注目：吸引人的注意，使人把视线集中一点上.

隐隐约约：看起来或听起来很不清楚，感觉很不明显

应接不暇：形容来人或事情太多，接待应付不过来。暇，空闲。

应声而来：随着声音来到。应声，随着声音。

应有尽有：应该有的都有了非常齐全，不缺少。

英武豪迈：英俊勇武，洒脱豪放。

永驻人间： 永远停留在人间。驻，停留。

用武之地：比喻能施展武艺或才能的场所

有朝一日：将来有一天。朝，日，天。

有声有色：形容表现十分鲜明生动。

鱼贯而出：像游鱼那样一个接一个地出去。贯，连接，连续。

愚不可及：形容人极端愚蠢。

气喘吁吁 ：形容呼吸急促的样子。

与众不同：跟大家不一样。

语无伦次：话讲得很乱，没有条理层次。

浴血搏杀：全身染满鲜血与敌人搏斗厮杀。

源源不断：连续不断的样子。

源远流长：历史悠久。

跃跃欲试：形容急切地想试试

Z

斩钉截铁：形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。

张冠李戴：姓张的帽子戴到姓李的头上。比喻弄错了对象或弄错了事实。

震耳欲聋：声音大到快要把耳朵震聋了的程度。形容声音极响。

争奇斗艳：花朵竞相开放，好想找比美。

争先恐后：争着向前，只怕落后，形容十分积极。

枝折花落：花枝被折断，花朵也零落了。

终天之恨：到的时候还不能消除的遗憾。终天，终身。

重见天日：比喻脱离黑暗环境，重新见到光明。

重重叠叠：一层层堆积

转瞬即逝：形容一刹那间就消逝。转瞬，转眼。逝，消逝。

龇牙咧嘴：形容疼痛难忍的样子。

自言自语：自己跟自己说话。

自作自受：自己做错了事，自己承受不好的结果。

纵横交错：竖的横的交叉在一起。

左顾右盼：向左右两边看。“顾、盼”是看的意思。

坐卧不安：坐着躺着都无法安宁。形容因为难受、忧虑而不安的样子。

怡然自得用具体的情景表现出来

1.找朋友借钱的时候，朋友不借给他，还会继续纠缠不清，一直想让对方借给他。

2.讲话的时候没有分寸感跟界限感，能够一开口，就让你无话可说，无言以对。

3.喜欢哪壶不开提哪壶，别人不想谈什么，他偏偏喜欢谈什么，弄得大家都很尴尬。

4.固执己见，从来不会听别人的劝告，一味认为自己最了不起，自己的行为最厉害。

5.觉得自己最了不起，从来不会换位思考，认为自己是地球的中心，所有人都得围着他转。

6.不懂得替别人考虑，只是觉得自己是对的。

7.喜欢嘲笑别人，喜欢把别人的痛苦，当做一种笑话，不懂得去同情别人，没有怜悯之心。

8.明明是自己犯错了，还不承认，非要跟别人争，说自己是正确的，从来不愿意认输。

9.喜欢到处炫耀，恨不得让所有人都知道自己赚了很多钱，天天想着如何在别人面前炫耀，让人嫉妒自己。

10.不懂得闭嘴，经常因为说错话，被人讨厌。

11.盲目骄傲，总是自以为是，觉得自己很厉害，很成功，但现实却并非如此。

12.觉得所有人的成功，都是偶然，都是凭借运气，看不起别人的成功，天天把这些挂在嘴上。

13.跟人谈话的时候，不懂得察言观色。

14.几个人一起出门，买东西只顾自己，从来不会考虑别人要什么。

15.说话直接，从来不懂得避讳。

16.认为别人帮他，都是理所当然的，不懂得感恩，不会去感谢别人的帮助。

17.不懂得“互惠原理”，不懂得“礼尚往来”，只觉得别人帮自己，都是义务，都是应该做到的。

18.总是想要从别人身上获取东西，却从来没有想过要付出什么。

19.喜欢跟别人争辩，逞口舌之快，一定要在言语上胜过别人。

20.瞧不起别人，认为别人都比自己低级，自己才是最高级的。

21.喜欢人云亦云，别人说什么就是什么。

22.不懂得与人相处，所有事情都喜欢按照自己的方式来处理，哪怕自己是错误的，也无所谓。

23.容易情绪化，不懂得控制好自己的情绪，经常容易受到情绪的影响，而做出一些不符合常规的行为。

24.总是喜欢依赖于别人，做什么事情，都要别人帮他，别人不帮他，他反而会生气，怪对方不够意思，不讲感情，从来不会想过要自己去处理事情，要变得独立一点。

25.看到跟自己价值观不一样的人跟事，就直接说别人都是错误的，只有自己才是正确的，对与自己观念不一样的人，各种看不惯，无法接受多元的价值观念。

26.别人拒绝他，他还不懂得听出话里的意思，而是一味要求别人怎么样。

27.最喜欢把“我都是为了你好”这句话挂在嘴边，但其实，自己的行为，并不是为了对方好，反而是在伤害对方。

28.别人送他东西，他还吐槽别人送的东西不好吃，或者太便宜了之类的话，并且是当着送东西人的面吐槽的，丝毫不给对方面子。

29.去别人家里，一进门就各种嫌弃，说：“你家房子太小了，这怎么住，这装修风格，太古老了吧”。总之一句话，就是说各种嫌弃的话，让主人没面子，并且觉得自己很了不起，知识很丰富。

30.跟朋友一起聊天的时候，经常喜欢无缘无故打断别人的话，然后胡乱插嘴说自己的观点，不等别人讲完，不尊重别人。

31.喜欢抬杠，而且是毫无理由地抬杠，直到对方承认自己是对的才罢休。

32.喜欢当别人的师傅，总是觉得自己很了不起，想要教别人，从来不会去问，别人到底愿不愿意让他教。

33.经常做损人利己的事情，只要对自己有利的事情，统统毫不犹豫就做了。而当别人做了损害他行为的事情，他就会大加指责对方人品有问题。

34.喜欢事后诸葛亮，马后炮，经常把“我早就告诉你了，你不听”这句话挂在嘴边，并且说这话的时候，还一副洋洋得意的模样。

35.做事情不靠谱，经常失信于人，答应别人的事情的时候，不经过大脑思考，也不想自己能不能做到，反正碍于面子都是直接答应了。

36.口头禅就是：“我错了吗？”“我到底怎么了？”“我哪里害你了？”......总之，都是以“我”为中心。

37.遇到自己做错的事情，只想逃避，从来不愿意正面去面对。

38.自己做错了事情，喜欢把责任推卸给别人，从来不愿意承认是自己的问题。

39.严于律人，宽以待己。对待任何人，都是要求非常高，非常苛刻，但是对自己，却很宽容，总是双标。

1、虽然情商是个被说滥了的话题，但我今天还是想说说情商这个问题。

如果智商是骨架的话，情商就是皮囊，是与人打交道的工具.

所以我们常常会说，相处之时，感觉他情商很高。

对，情商不高和情商低不是同一个概念。在情商学上分，情商高、情商较高、情商较低，情商低。

情商是不是很高没关系，有些人天生不善于用情商，你非得让人刻板钉钉一个模子，也不可能。就像术业有专攻，许多人就是不善交际的。

但情商低就麻烦了。

因为，会坏事。

2

我第一次知道情商低会坏事，是我还在当实习生的时候。

有一天，一个大哥，把一单500多万的生意给谈没了。

老板气得吐血。

具体的过程是，其实，差不多已经快到签合同阶段了，这个大哥给对方客户发相关资料。发了以后也没给对方联系。

对方过来催合同，你的合同呢？

那个大哥说，已经传真给你了，你去传真室看看。

对方的主管说，说好亲自送来，不送倒来也没事。但你传真之后，好歹给个电话，我们一个公司那么多传真，合同那么重要，我得第一时间拿到。

那个大哥说，我今天真的很忙，不是只有你一件事，我也有别的事要做啊。请你谅解。

好了，坏事了。

就是因为说了一句，我今天真的很忙。言下之意是，对方客户不够重要咯。以及，你说再多的谅解，也是没有用的。

下午，老板就接到了对方的电话，说，暂时停止合作，因为客户之间，除了产品的配合，更重要的是相处的融洽。

那是我第一次看到老板强忍住心中的怒火，把那个大哥叫进了办公室。但是，他的脸是青的。

我师傅跟我说， 情商很重要。饭可以乱吃，话不可以乱说。商场如战场，没有好的铠甲，随时等待毙命。

后来，这个大哥辞职了，其实，算是辞退。

但老板给了一个比较体面的方式，让他自己辞职，并且给了他半年的工资。

3

我后来见到过这个老板，在一次饭局上。几个老板交流新一年的招聘。

他们几乎不约而同提到：如果连起码的情商都没有，还是算了吧。

一、如果进公司，碰到询问的时候，连“你好”、“请问”，一个字都不会说的，直接pass。

二、有机会的话，在选最终人选时，吃一顿饭。饭桌非常见人品，当然，绝对不是测试酒量。

“如果你作为老板，你给他们添了两次水之后，他依然不知道主动帮你添水，说明情商方面的悟性非常低。你刚出校门不懂事没关系，可以学。

如果吃饭的时候，总是不停转转盘，请注意，是不停地转，说明这个人团队合作可能比较差，以自我为中心。

如果，她总是不停反驳别人，给别人挑刺，那么我也会投反对票。你耿直可以，但耿直得不是时候。性子太直，就是情商低。换言之，也是习惯问题，他今天跟自己的新认识的同事在老板面前这样说，难保他下次不在客户面前表现出来。”

我一个忘年交说， 情商高可能未必能成事，但情商低是必定会坏事的。

4

前些日子，有一个新媒体编辑来问我关于女性自媒体的未来成长规划。他们的公号尚在起步阶段，因为是朋友介绍，我同意了。

我一般会通过邮件回复，于是在交流后，把邮箱告诉他。

两天后，我收到了邮件信息，他没有提醒，我倒不介意。

我收到后，立刻给他们发了微信：谢谢，辛苦了。会在这两天回复。

并没有任何理睬。

半天后，我回复完成，给他们发了一个信息：邮件已经发送，如果有任何问题，可以联系。

十分钟后，我收到了他们的回复：收到了。

没有“谢谢”，当然更没有任何感激。我本意没有任何希望他们有感谢，但我觉得，“谢谢”这样最起码的礼貌总该有。

我不敢去和我朋友，我还是一个很重视面子的人，并不想让我那个朋友难堪。

后来，我朋友和我说，这个编辑出篓子了。主编把他开除了。

“他对你态度怎么样？”

我实事求是说，“情商非常一般。”

我朋友说，那个编辑，去采访一个女企业家。结果到了那里，直接冲进了她的办公室，不敲门也不打招呼，更别谈这之前打电话预约了。

勉强说完了，结果，一句感谢都没有，说，“好的”，合起笔记本就走。

那个女企业家后来跟主编说，虽然接受了你们的采访，但还是希望不要报道了，并把当时的情况一五一十告诉了主编。

“你的情商，代表你自己的情商，也代表一个公司的情商。

所以，职场里，那些低情商的人，注定会慢慢被淘汰。”

5

丹尼尔·戈尔曼有一本书是《情商：为什么情商比智商更重要》，并不是所有人认同这个说法。

但我想说， 低情商，比低智商可能更可怕。

因为低智商的人，可能在一开始就被否决了，低情商的人，很可能浑水摸鱼。

有一种说法是，真正好的HR，一定能在见到人的第一眼大致测算出对方的情商。

而我们也要避免成为低情商的人，至少绕开那些所谓的坑，多礼貌，少情绪，多微笑，少吐槽。毕竟，情商税有时你也交不起，可能会给你的生活拉退好多年。

一个人如果EQ不高，那么这人在生活中可能会有以下类似表现：

1.对很多常识（包括生活和工作）性的道理不明白。这里要注意，EQ和IQ不一样，智商高的人不一定情商高，我们不经常见到一下企业高层情商很低么？他们的情商表现比如：员工加班了，不但木有好心问候，还认为这是员工应该的；

2.看起来不长脑子。这样的人在生活中好多时候都像是，他们的表现比如：对自己马上说的这句话，不过脑子就脱口而出，这句话对听的人造成什么心理影响，貌似一点不察觉；

3.不懂察言观色，明明看到同事或朋友今儿心情不好，一脸不的悦，还过去叨叨一些烦心事儿，最后弄得人家发火一通！这就是我们常说的1+1货。

4.看不懂别人的肢体语言。比如当你需要对方和你配合做某事，给了一个眼色或简单手势，但这人就是看不懂，甚至还跑过来问你这是啥意思？遇到这样的人，有时候能气炸你的肺！

5.无法领悟他人的弦外之音。比如你说一件事，话里话外明显有所指，但这人就是不明白，还一个劲儿在旁边打听，说的啥说的啥！

6.不懂揣测他人心理。比如领导交代一件事情，表面看是让你做A，但实际领导想要的是B，如果你能做到C那是最好不过了！但情商低的人一般把A做的还不错，然后跑去老板那里一个劲儿的邀功，结果被痛批一顿！

一个人的情商高低如何，与这人的成长环境和世界观紧密相连，这个世界情商比智商更重要，智商很多时候可以通过后天提高，但情商很多时候是先天的因素占据主导。

怡然自得的情景描述如下：

在一个美丽的海滩上，夕阳正慢慢西下。小芳躺在柔软的沙滩上，闭上眼睛，感受着海风轻轻拂过她的脸颊。她听着海浪的声音，仿佛与大自然融为一体。身边是一本心爱的书，她时不时翻开一页，享受着文字带来的思考和启发。远处，几只海鸥在空中翱翔，小芳看着它们自由自在的飞翔，心中充满了宁静和喜悦。她完全沉浸在这个美好的时刻中，忘却了一切烦恼和压力。这个情景展示了怡然自得的状态，给人一种内心平静和满足的感觉。