帮我举个例子-给你举例子打一生肖有哪些

　属猪的双鱼座男人很好说话，聪明的他们不会主动去拒绝别人的请求，朋友每一次难过的时候，会温柔的劝慰着对方，接下来，我为大家介绍属猪的双鱼座男人性格，希望对大家会有用!

属猪的双鱼座男人性格

　属猪的双鱼男会把很多的事情都放在心上，他们在工作的时候就会心无杂念的去思考，去解决自己的问题，很少会看到们因为什么样的事情就会发脾气而且他们也很好说话，聪明的他们不会主动去拒绝别人的请求，但也仅限于自己的能力范围内，有的时候他们也会露出为难的神色，毕竟自己的工作还没有完成但是也不知道该如何的拒绝。

　属猪的双鱼男在爱情上，会把两人之间的每一件事都用自己不怎么聪明的脑子记录下来，这些保存下来的画面在他们的脑子里，就是最好的回忆，因为他们知道终有一天，自己会跟心爱的人生活在同一个屋檐下，做着一直梦想中的事情。这个时候再把自己脑子里最美的图画拿出来，温柔的看着她，想要把自己所有的美好都偷偷传给你。

　属猪的双鱼男在友情中都是充当着聆听者的角色，朋友每一次难过的时候，都是他们出现的时候，他们会温柔的劝慰着对方，让他们知道什么样的事情是自己能够给予帮助的，什么样的事情是要靠自己来度过的，他们总是理性的在你难过的时候去面对你。

生肖属猪的男人性格解析

　属猪的人不是没脾气，是为了爱放低自己的脾气;属猪的人天生有敏感的视觉，只要对方生气或不削稍微一点表情神态，一下就看穿;即使属猪的人很低落，但只要你 愿意花心思哄TA逗TA，心情马上会好，心情不好只想一个人承受不想烦着谁，双鱼是个矛盾体很严重的人，喜欢不断在脑海里想太多。

　属猪的人害怕孤独，好想依赖人，却从来不曾真的去依赖，因为已习惯独立孤独;属猪的人总是很任性和小孩子气的固执，即使是错，下次还是固执;属猪的人总凭感觉认定着所有的人和事;属猪的人很胆小又害失败，但表现出来都是强悍的一面;属猪的人看似坚强，内心却会很易受伤。

　属猪的人装傻装糊涂是真正的的高手，生肖猪的观察力可以说是12生肖最强的生肖，对方稍有不慎，敏锐的他心里已经替你出局了，极度讨厌虚假的人，却从不拒绝这样的人，这就是生肖猪，天真的眼神中带着聪慧的头脑，遇强则更强的万王之王。

　属猪的人不擅表达，如果你能感觉他对你三分的喜爱，事实上会有五分;如果你能感觉到五分，事实上会有七分。属猪的人是不会坦白的，会淡化感情的表达，会压抑自己的情绪。属猪的人只会对别人宽容，却不会对自己宽容。对自己要求挺严格的，经常和自己过不去，别问理由，他自己也不知道。

双鱼座的男人性格情况

　双鱼男的心超级的软,很容易就心软对身边的女性朋友都超级的好。对于女朋友没有什么挑剔,两个人相处主要还是迁就与尊重。性格比较柔,但是内心还算强大,成熟的鱼腩会知道自己到底要什么,并且道德底线很高。人不会很现实,这一点比摩羯好,蛮居家的,适合过日子。但是呢,如果你喜欢有一点大男子主义,有保护欲,足以依赖的男人,那双鱼就不太适合你了。拿送礼物举例子,双鱼男不会送太贵重的,但绝对会给你有心意的。而摩羯男会说,我喜欢一个女人就是她看见什么东西,无论多贵重,我都有能力买下送他,这才是真正爱她。所以呢,小姑娘应该更喜欢双鱼的招数。对朋友很好,私心不会很多,做事有时会圆滑,但基本不太会害人。是可以做好兄弟的那种~超级超级敏感,小女生心思。举个例子,楼主曾有个暧昧着的双鱼男,因为他看完楼主空间楼主加了个密他再进就进不去了,之后他原本公开的空间也对我加密了。。。两天内发生的事,我觉得不是巧合。

　双鱼座是冬天和黄道带的最后一个星座。冬天在它即将离去的时候，把相对意识留给了双鱼座的人。这一座的人有自己独特的缄默方式。你对世界上发生的一切，乃至虚无缥缈的事物都有浓厚的兴趣。这种琢磨不透的思想使你变成一轮神秘的光晕，吸引着许许多多的人。

高手进！其实有意思的问题：取象类比思维方式？

写小狗外形运用作比较和举例子如下:

我家有一只可爱的小狗，名叫“胖胖”。它的眼睛又黑又大，小鼻子一翘一翘的，金**的毛闪闪发光。胖胖特别爱吃，它一看见我拿好吃的东西，就直立起来用前腿向我“拜拜”，好像在说：“小主人，让我吃点吧？”

胖胖也很淘气，它趁我们不在家时，把家里的拖鞋弄得乱七八糟，还抱着拖鞋睡大觉。一听到我们进门，就立刻安静下来，躲到阳台上，知道自己犯了错误。

胖胖很可爱，我非常喜欢它，它是我忠实的伙伴。通过描写小狗的眼睛、鼻子、毛发及淘气的行为特点，将小狗的形象生动地展现在读者面前。

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狗，是食肉目犬科犬属哺乳动物，别称犬，与马、牛、羊、猪、鸡并称“六畜”。狗的体型大小、毛色因品种不同而不同，体格匀称；鼻吻部较长；眼呈卵圆形；两耳或竖或垂；四肢矫健，前肢5趾，后肢4趾，具爪，但爪不能伸缩；尾呈环形或镰刀形。

狗分布于世界各地。狗爱吃肉，也吃狗饲料和人类的饭菜、水果、零食等。狗不会流汗，以张嘴巴、吐舌头排放体内的热气。狗为季节性单次发情动物，一年内在春季3-5月和秋季9-11月发情，野狗在1-2月时发情，发情期为6-14天。

狗的孕期通常为3个月，有时一次能够生下十到十二只小狗幼崽；体型较小的品种则每次最多只能生下四五只小狗，一般它们一胎产下一两只幼崽是更为常见的情况。狗的寿命相对较短，一般为12年左右。

有科学家认为狗是由早期人类从灰狼驯化而来，驯养时间在4万年前-1.5万年前，一直发展至今。作为现今饲养率最高的宠物，被称为“人类最忠实的朋友”。其机智勇敢、忠实可靠而且善解人意，用途广泛。正因如此，狗几乎在世界各国都受到宠爱和保护。

在十二生肖中，狗一直是和人们生活最为接近的家畜。经过长期的培育，人们发展其某方面的天赋和特长，以顺应不同的要求和目的，狗的品种在家畜中最为复杂，有培育其为肉食、打猎、看守、侦察、牧羊、表演、赛跑、向导、拉橇、实验及玩赏等各种专门种类。

2022年生肖马的逆袭，属马的三大贵人

中国人的类比思维方式

类比

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综合领悟式思维以类比为主导的推理形式。类比把各种各样的对象和联系加以对比，一方面 可能激发灵感，产生逻辑推理难〖CM(28〗以达到的效果；一方面则可能造成纯粹的外在化 与简单化、庸俗化。?

在很早以前的文学创作中，我们的祖先就采用了赋、比、兴的方法，并逐步使之发展为系统 理论。赋、比、兴可以说是以类比为中心的方式，赋和兴都含有“比”的因素。《诗经》第 一首《关睢》：“关关睢鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”以小鸟求偶啾呜引出男女 爱情，这是典型的“兴”的方法，但其中也有“比”的因素是显然的。?

孩子们读《西游记》，看到菩提祖师“咄的一声，跳下高台，手持戒尺，指定悟空道：‘你 这猢狲，这般不学，那般不学，却待怎么？’走上前，将悟空头上打了三下，倒背着手，走 入里面，将中门关了。”在人人惊惧之际，孙悟空却从类比中领悟出是叫他夜里三更从后门 进去传他道法。中国孩子从小受这类类比启示太多，因而养成聪颖的直觉领悟力，同时也养 成不注意具体分析事物并加以科学抽象使之普遍化的弱点。?

不善于分析、抽象的中国人，语言中抽象词不多。类比首先就从自己的身体开始。如：“头 头是道”，“头重脚轻”，“燃眉之急”，“目光远大”，“目空一切”，“眼高手低”， “眼中刺、目中钉”，“耳边风”，“耳目一新”，“掩耳盗铃”，“苦口婆心”，“口若 悬河”，“一个鼻孔出气”，“拾人牙慧”，“口密腹剑”，“唇亡齿寒”，“不为人齿” ，“没齿难忘”，“满面春风”，“胸有成竹”，“腹背受敌”，“五内若焚”，“肝肠寸 断”，“手足之情”，“一失足成千古恨”，“捷足先登”，“手足失措”，“心腹之患” ，“血肉相连”，“血口喷人”……这些都是中国的中小学生熟知的。?

数千年历史，留传下无数的历史典故，这是一部很大的辞典。中国人的历史成语，天下无双 ，全有类比的意义。?

类比在教育中有着极大意义，能用好的譬喻成为作教师的基本条件。教育要用启发式，其中 重要一条就是用类比启发。孔子把“举一反三”作为教育的基本要求。他本人对一些最重要 的概念都避免作严格定义，而是用类比作启示。?

春秋战国时代的论辩，很多都依靠类比。孟子与梁惠王的谈话，就有大量类比的运用，其他 理论家与论辨家也一样。“唇亡齿寒”、“皮之不存，毛将焉附”、“亡羊补牢”、“危如 垒卵”……等等在论辩中起了重要作用。《战国策》中，江乙对荆宣王的一段话是类比的通 俗代表：?

荆宣王对群臣曰：“吾闻北方之畏昭奚恤也，果诚如何？”群臣莫对 。江乙对曰：“虎求百兽而食之，得狐。狐曰：‘子无敢食我，天帝使我长百兽，今子食我 ，是违天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？’虎 以为然，帮遂与之行，兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。今王之地五千里， 带甲百万，而专属之昭奚恤。故北方之畏奚恤也，其实畏王之甲兵也……?

这就是有名的狐假虎威的故事。这样一个简单易懂的比喻，把需要仔细分析的复杂问题用生 动类比深刻地解释了。?

中国传统伦理和政治学说的建立，几乎全是从类比而来。这就必须说到《易经》。《易》是 类比思维的范式化经典。六十四卦和三百八十四爻的卦象和爻的地位变化，都代表宇宙和人 生的某种状态、规律或关联。这是一个高度灵活的、包罗万象的巨大类比网络，充满着带有 神秘性的智慧。黑格尔在《哲学史讲演录》中称《易经》包含“……所有中国人的智慧的原 则，也是一切中国学问的基础。”?

这话很有道理。因为从《易》类比引伸出各种道理，正是中国文化的特点。《易》对中国文 化而言，是一种“公理集合”，它包含了天上人间一切道理的根本。?

《易》的基本范畴是阴、阳。“阳”的特点是刚强，“阴”的特点是柔顺。“同声相应，同 气相求；水流湿，火就燥；云从龙，风从虎；对人作而万物睹。本乎天者亲上，本乎地者亲 下，则各从其类也。”这里说得很清楚，“各从其类”。从“阳”类比出天、马、君、父、 夫、吉……从“阴”类比出地、牛、臣、妻、子、凶……。再从各种卦象和卦爻变化类比出 各种复杂的事物转化与关联，这当中蕴有黑格尔看到的中国智慧。例如乾卦有六个阳爻，阳 的代表数字是九，从最下面的阳爻初九到九二、九三、九四逐极上升，到九五算是“飞龙在 天”，“九五之尊”成为皇帝的代号。按一般道理说，九六在最上面，应该比九五更高贵， 可《易》认为九六下一步将转到下位，前途不妙。“亢龙有悔，穷之灾也”。事物不能走到 极端，否则就会转到反面。“九五”虽然不在最上面，却兼有最上与发展的势头，因此是最 好的态势。这个深刻的道理不但对人生有价值，对社会政治也有价值，对市场经济一样有价 值（一种商品，发展到最旺销后，就可能走向衰退；只有旺销又保有向上升势头的才是最有 前途的）充分表明了中国智慧的力量。类比推理方法在一定范围内有巨大价值是 无可置?

疑的。?

汉代大儒董仲舒在建立三纲五常的伦理体系时，绝不像希腊哲学家那样走逻辑分析之路，而 是依靠直接从《易经》天、地、阴、阳范畴进行类比推理。?

君臣父子夫妇之义，皆取诸阴阳之道。君为阳，臣为阴，父为阳，子 为阴，夫为阳，妻为阴。（董仲舒：《春秋繁露·基义》。?

天子受命于天，诸侯受命于天子，子受命于父，臣妾受命于君。（董仲舒 ：《春秋繁露·顺命》。）?

一代宗师，以这样简单的立论来建立最基本的伦理学基础，当令世界上逻辑思维发达的民族 惊异，初看来未免觉得中国智慧的贫弱。其实这所以可能，是因为阴阳五行思维范式已经深 入人心，《易经》的思维方式已经被广大人群——从最有智慧的人到最普通的文盲——所接 受。类比推理为许多方面的重要理论提供了方法论。?

类比的巧妙运用对中国人是特别有趣的。唐代韩愈的高徒李翱向唯俨大师请教佛学精微，大 师手指上、下问懂否？答曰不懂，大师说：“云在青天水在瓶。”李翱幡然领悟，作诗一首 ：“练得身形似鹤形，千秋松下两函经，我来问道无余说，云在青天水在瓶。”李翱从唯俨 以青天、云和瓶、水的类比启示中，悟出顺其自然乃是大师学说的精华所在。另一个故事说 有人向马祖问道。马祖在地上划了一个圈子，他在圈中，马祖用棒打他。他跑出圈子，马祖 又打他……这个聪明的人终于悟出圈内圈外都有是非，圈内外都是一种执着，要摆脱一切执 着就能得道。这种类比思维方式在中国文化中有很高的地位。?

南朝齐梁时的范缜是一位出色的哲学家，他主张“形存则神存，形谢则神灭”。他用了中国 哲学史上著名的一个类比：刀刃是锋利的物质基础，没有刀刃，就没有锋利；由此类比推论 精神依赖物质的存在，曾使众多佛教大师哑口无言。许久以后，一位佛学大师提出“燃灯论 ”，说火可以借不同的物质传递，人的精神也可以借肉体传递。这一著名类比又说服了众多 的智者。这两个著名类比说明了这种推理方法的巨大作用。出色的类比运用反映了中国人特 殊的智慧。?

另一方面，类比又常常造成大量似是而非的推论。中国士大夫奉若神明的“八莫”：格物、 致知、正心、诚意、修身、齐家、治国、平天下，很难说是一种有内在联系的理论。“八莫 ”既不是八种因果范畴，也不是有必然内在关联的范畴。这有些神秘，要靠领悟。能格物致 知的人不一定能正心诚意；能修身齐家的人不一定能治国；可是，这些又都与治国、平天下 有某种联系。这就是中国思维的弱点，把类比和因果关联混在一起综合领悟，无法形成严密 的理论体系。著名的科学家沈括把“虹”和龙对比，说“虹”如龙一样能向溪中饮水，这类 思维也广泛存在。至于民间，就有更多“坏类比”。许多有一定神秘色彩的类比对中国人影 响极大。例如十二生肖，本来把人的生日排成子鼠、丑牛、寅虎、卯兔……并无什么意义， 可中国民间对此却有大量非科学的类比。如在挑选配偶时就强调属狗的与属羊的不能结合， 猪和羊则很合适。属羊的逢狗年要小心，容易惹灾闯祸等等。至今，许多有知识、有教养的 中国人，仍然在搬家时避开“太岁（木星）当头”，在子女结婚时避开虎年……足见十二生

肖类比影响之大。中医把人分为各种形态，金、木、水、火、土，木形人不能吃燥热的食物 ，因为木怕火。至于各种动物的相关器官能补养人的同类器官更是中国人共知的“常识”… …?

在当代中国，在逻辑思维迅速进入人们思想的同时，类比推理仍然在广大范围有重大影响。 不了解这一点，就很难了解中国。这种现象比比皆是。例如大规模的农业学大寨运动，学雷 锋运动，学鞍钢、学张家港、学孔繁森……用典型人和典型事——样榜来推动工作成了基本 工作方法。这种习惯有好坏两方面。好的一面是经验容易迅速为广大文化不高的人群接受， 迅速推广。具体的典型不只有“理”也有“情”，能同时达到“以理服人、以情动人”的效 果。但坏处也很明显，往往对典型的抽象分析太弱，众多的干部和领导把精力放在组织参观 上，而不是放在分析典型的内涵上。学大寨，不知花了多少心血和金钱，但却没有关于大寨 经验的高水平著作，没有真正科学的对大寨经验的理论分析（事实上大寨经验是经不住推敲 的）。这和西方的思维大不相同。在西方，如果要宣传、推广一个经验，你必须先对这个经 验进行认真的理论分析论证，论证后加以理论抽象阐明有充分说服力的内涵，然后在报纸、 杂志上发表，让别人反驳、争论，等到大家公认后，自然会去仿效，根本用不着兴师动众去 参观学习。我们大喊大叫学大寨许多年了，有谁认真对大寨形象作过哲学分析吗？这种类比 式的思维与工作方法，容易造成盲目性，既浪费人力物力又产生形式主义。我们并不在原则 上反对用榜样推动工作的方法，只是想强调：已经到了21世纪，人们的文化水平已经大大提 高，在运用榜样时，应该花更大精力于分析、研究榜样，使榜样的经验上升到理论高度，明 确其规律性内涵，而不应该再过多地组织不必要的参观学习。?

事物都有一个过程。当我们的法制不健全时，人们的法制素质不高时，法律法规不够明确时 ，司法审判曾在相当程度上依靠“案例”，“案例”曾经是司法工作不可缺少的重要因素。 但这毕竟是落后的方式。类比只能作为参考，而不能起太多的作用。要改革思维方法，更多 依靠抽象的法律而不是具体的案例类比。?

中国人重视类比而不重视抽象分析的思维方式根深蒂固，这不能一概否定。类比常常能做到 通情达理，富于启发性；也不会产生西方式的对抽象条文的咬文嚼字偏颇。应该在肯定上述 优点时更多注意引导人们发展逻辑思维；特别是接受历史教训，不让“坏类比”支配人的思 维，因为“坏类比”对我们的危害实在太大了。鲁迅曾尖锐嘲讽过这种“坏类比”：“洋奴 会说洋话，你主张读洋书，就是洋奴……你说甲生疮，甲是中国人，你就是说中国人生疮。 ”（鲁迅：《论辨的灵魂》，见《鲁迅全集》，三卷，29页）?

以建设为例，我们曾经有过大量的“大而全”、“小而全”的建设格局。一个省建立了自行 车厂，别的省也竞相仿效；一个地方有了电视机厂，其他地方也绝不会“坐视”……结果， 每一个省都有几乎同样的钢铁厂、机床厂、水泥厂、造纸厂、自行车厂、汽车厂、缝纫机厂 、手表厂、电视机厂、电冰箱厂、烟厂……在卖方市场条件下，这种建设格局的弊端看不出 来，可是，当市场经济发展后，买方市场形成，大多数企业便生存不下去。很明显，各地有 各地的自然特点、环境特点与人才优势，建设只能走发挥自己优势的道路。“大而全”、“ 小而全”是坏类比的突出表现。“坏类比”本身既是创造性低落的产物又反过来进一步扼杀 创造性。?

坏类比在国家和事业机构设置方面造成的恶果甚至更严重。中国现在从中央到县的机构设置 基本是同一的，连军事、外交都不例外。县以上政府都设有地方武装部门和外事部门。一个 小县（在中国边疆地区，一个县有的只有三四万人口）也拥有包括许多脱产人员的“人大” 、“政协”、“政府”、“党委”等庞大系统。政府有公安、司法、法院、检察院、武警、 人事、民政、计委、经委、财政、税务、工商、教育、文化、体育、计划生育、科委、宗教 、华侨事务、外事、旅游、人事、物价、交通、电讯、邮电、水利、农业、乡镇企业、武装 、办公厅……就以办公部门而言，秘书长和副秘书长常常达到十人以上还忙不过来，一个省 的办公厅要十几个处。就教育部门说，一个地方的教育行政部门，有普通教育、成人教育、 职业教育、电化教育、高等教育、民族教育、思想品德教育等“专门”部门，还有人事、财 务、纪检、审计、法规、教研、教育报、科技、党委、督导、调研、教育电视、仪器供应、 语言文字、统计计划……上述部门一旦开展工作，都要求“下边有脚”，要求对口，结果是 每一个小县都有了许多机构和部门。有的县的一个局，已经达到二三十人的编制，还是不能 应付上面的要求。有的县教育部门统计，每年上面通知开会可达几千人次，仅应付开会就要 整 整四五个编制才够……这还只是政府系统，党委、人大、政协系统的人员也是有增无减，规 模庞大。?

更令人奇怪的是事业机构的类比扩张。非法定的机构、半官方的机构多如牛毛，其中许多都 有编制和经费列支。在国外，一个地方建立事业机构往往是因为有这方面的特殊能力，而且 都没有国家经费支出，靠自己想法。我们则不论什么地方，不论有无条件，都一概类比地建 立。各种各样的研究所、报刊社、学会、协会、委员会大都有一定的编制与从国家来的财政 支持。以教育部门为例，各省、各地区、各县都有教学研究室，而且人数不少。真的需要那 么多教研室吗？许多地方的教研室把精力放在编写补充教材上，争取本单位创收，造成学生 负担过重。每当上面决定建立一个新单位，就会为一个新的“系统工程”或“网络工程”开 了绿灯，各地的机构一旦建立，就要开展工作，要开会，要发文件，要办培训班，要办公室 ，要人员，要经费……这种事情在中国不胜枚举，令人眼花缭乱；只要全国一旦建立一个什 么学会、协会、委员会或临时机构，下面就立即类比照此办理……这样做的后果，是机构越 来越多，越来越大，人民不堪其负，有的县脱产人员竟达全县人口的五分之一，全县财政收 入还不够干部发工资，只能靠国家补贴。许多过多的、重复的、非必要的机构，不可避免成 为民族躯体上寄生性的赘物，同时成为窒息民族创造性精神生活的毒瘤。?

类比式建设在市场经济冲击下已经走到尽头，市场竞争像强大风暴横扫没有竞争与生存能力 的重复建设项目，解放了人们的想象力与创造力。而在类比式机构设置方面，至今没有改变 。解放后多次精简机构多以失败告终，不能不引人深思。脱产人员吃的不是“皇粮”，而是 “纳税人”的血汗；再没有治本的改革，全民族将为庞大、冗肿的机构付出可怕的沉重代价 。党的十五大和九届人大作出了机构改革的决定，人们都切望能取得成功。可应该看到，机 构与编制的压缩不是一件轻而易举就能完成的事，它需要巨大的观念转变和最坚决的、顽强 的态度，需要持之以恒的努力。

性格与属相有关系吗？

2022年生肖马的逆袭

高考考生要考好试，首先不是你的基础好和不好，而是要清楚的认清自己，再做好学习规划，然后持之以恒的坚持下去才能很好的一步一个脚印的提分。

之一步：认清自己

认清自己这一步很关键，有句话不是说知己知彼百战百胜，说一个故事大家都听过，田忌的故事人人皆知：齐国大将田忌与齐威王约定，他们把各自的马分成上、中、下三等．比赛的时候，上等马对上等马，中等马对中等马，下等马对下等马．由于齐威王每个等级的马都比田忌的强，三场比赛下来，田忌都失败了，于是田忌垂头丧气地离开了马场。离开前，他还赌重金，几日后还同齐威王。后来田忌去找他的好友孙膑，把的事情告诉了他，并请求他出个对策，孙膑说：“从你刚才描述的情况看，齐威王的马比你的马快不了多少啊，我有办法让你取胜．”请你设计出孙膑用同样的马使田忌获胜的算法。

对于高考我们和田忌差不多，先要清楚的知道自己的情况再对症下药，千万不要自己，每次月考为了面子去作弊，分考得再高没什么用，高考到来的那天就是打脸的日子。

重点提示：如何认清自己，我们要和医生看病应用，先诊断，问患者哪里不舒服，有什么症状，自己的患者就是自己，诊断出问题再对症下药。

举例子，高三你选了这几科，这几科的成绩如下语文考80分，数学考130分，英语考70分，物理考60分，地理90分，化学80分，总分为511分。很明显语文和英语还有物理是很需要提分的，而且提分也比较容易，高考的难易程度比是5：3：2就是基础题和中挡题一起占80%按照100分来算物理要考80分还可以提升20分。语文还可以提升40分，英语还可以提升50分。数学和地理还有化学可以正常的学习去学，把多的时间花在可以提升的科目上。

?第二步：学习规划

经过之一步的诊断，就要开始做学习规划了，我们先来了解一下重点学科的特性，再做规划。

语数英这三科，提分最容易的是英语。

语文稍微有些难度，想拿高分古文一定要非常好，要背的知识点也比较多，但是也有后面会讲到，让成绩比较差的考生也能考到好一点的分数。

数学属于考逻辑思维的科目，逻辑思维强再加上基础好的考生就简单，逻辑思维弱的怎么花时间都不会有多大效果，毕竟数学的知识点是一环扣一环的，掉了哪一环做题就有难度了，数学不像偏文科的科目，只要答案沾边就可以酌情给分，数学答案是1就是1，写其他的就是0分。

英语这个科目基本属于送分的科目，情商稍微高一点，懂得合理安排学习时间，力好一点，每天坚持就可以了。

英语最简单，首先逻辑难度简单，相当于小学语文五年级的难度。其次记忆量小，单词只要背3500个课内的，短语掌握1.5万个和3500词相关的就能拿140+，记忆量比语文少得多。最后，英文是高中唯一不考智商的科目。考得好的人都是勤奋且背对东西的同学。

英语提分最基本的就是背单词。像长郡中学、雅礼中学等一些名校，上高一之前学校就会要求学生把高中英语3500词背完。高中英语3500词只要能做到看到单词就能知道意思，即使不会语法150分的卷子也可以考到100分以上，如果以重点高中学生的基础，背完高中3500词，分数过110是没有问题的。

学习规划也是一个比较重要的环节，相当于医生开，开始治病的环节，没有考到80%的分证明基础没有打好和知识点还有盲点，我们需要把知识盲区要找出来，去巩固知识点，在时间有限情况下大多数学生不适合一个章节一个章节地去复习，之一个花时间，第二个就是前面几天可能还可以坚持，一个星期后觉得没有效果就会放弃。最有效的就是诊断法，就是诊断到哪里有问题就是针对性的补充，你们可以去找名校内部用的235来帮助你，他是系统的帮考生从知识点盲区扫描到知识点的应用到能力提升。这样的话既不影响自己的正常上课和正常复习，只要在课余时间进行诊断和复习补充薄弱的知识点就可以啦。

语文成绩实在很差的同学，我们要学会偷分，怎么偷呢？

可以多花时间在写字上面，字写好可以多考8-10左右，还可以研究写作，写作主要研究段落，段落要写得好看，阅卷老师看上去很舒服，基本上就会多给分，还有前后呼应还有不偏离主题。

阅读理解要多走心，读一遍就大概要知道这篇 写什么，再看要回答的问题，把会的及时作答，不会的继续再读一遍，读的时候不要慌张，更好就是一边读一边用笔画出中心思想，段落大意，有助于作答题目。

数学科目，扫描了盲点知识点后要再翻到相应的章节去认真看概念，公式等。数学的难点在于知识点之间的关联应用，就是一道题需要2个甚至多个知识点才能解答出来，如果有235考生助手的同学重点看最后五套试卷，主要解决这些问题，上面的解题步骤都比较清晰，考生认真看解析的解题步骤。看看这些步骤用了哪些知识点来解答，边做边思考，数学也能快速的拿到分数。

?第三步：持之以恒

这步没有太多好讲的，这就是看个人的毅力和控制力了，如果病知道是什么病，药也开了，但是你不吃，还有医生是忌口，什么不能吃，你也不听，按时，你也是想起来就吃，想不起来就不吃，那么都是前功尽弃的。

以上就是与2022年生肖马的逆袭相关内容，是关于数学的分享。看完属马的三大贵人后，希望这对大家有所帮助！

河北去年五年级上册期末考试试卷

性格与属相是没有关系的。人们性格的形成跟周围的环境，外界的影响，家庭的教育，所见所闻密不可分。属相就是十二生肖，他是来源于我国先秦时期。他的起源与我国对动物的崇拜有关，十二生肖就是，鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。他是我国历史悠久的民俗文化形象。

拿我来说吧，我属牛，但是我根本没有牛的特质，勤劳憨厚的特质与完全我不符。而且同一属相的人有很多，但是同一属相又同一性格的人根本没有，如果说性格和属相有关，那么从我们上学开始，和我们同一属相的同学是不是就和我们走一样的路了呢，答案当然是不是了。

如果说我们性格和属相有关，那样的话我们全部人类就只有12种性格，那是不可能的，所以性格和属相有关，这只是人们的一种想法。

有的人相信性格与属相有关系，这种东西其实是一种心理作用。因为心理作用往往会对人的行为及性格产生潜移默化的影响。信，则有，不信则无。信的话你会觉得自己真的是这种性格，随着时间的推移，你就觉得自己就是和你属相的性格相同了。

不信的话就是不会按照你属相的性格特点发展，所以说，你的性格其实更多是跟你的心理想法有关。你的心理推动了你的行为，对你的性格产生了潜移默化的影响。

所以说性格决定命运，但决定命运的可不是属相。

马屁拍在马腿上 是什么意思

小学五年级上册语文期末考试卷

一、看拼音写词语

ké sòu jǔ sàng qí tú jǐn shèn duǎn zàn

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

xiǎo xīn yì yì zhāng dēng jié cǎi tuī xīn zhì fù

（ ） （ ） （ ）

二、按要求填空。（10分）

1．先选词填空，再根据提示将带点词的意思填入括号内。（3分）

二 两

（1）他们 个人站在桥上东张西望。 （ ）

（2）张乐同学歌唱得好，舞跳得也不错，真有 下子。 （ ）

（3）开元旦晚会时，我们第 小学张灯结彩，热闹极了。 （ ）

（提示：括号内只填序号。张——A看．望；B量词； C商店开业； D姓； E扩大．夸张； F陈设．铺排）

2．用“/”划去括号中的错别字。（3分）

金鞭溪是天然形成的一条美丽的溪流，因金鞭岩而得名。溪水弯弯（屈屈．曲曲）自西向东流去，（即．既）使久旱，也不会（段．断）流。走（进．近）金鞭溪，满目（青．清）翠，连衣服都（印．映）成了淡淡的绿色。

3．请你把下面成语空缺的字填上，说说你的发现。（4分）

胆小如（ ） 对（ ）弹琴 如狼似（ ） 守株待（ ）

叶公好（ ） 画（ ）添足 人仰（ ）翻 顺手牵（ ）

杀鸡骇（ ） 呆若木（ ） （ ）急跳墙 人怕出名（ ）怕壮

我发现：

三、请用合适的关联词将下面的话连起来。（2分）

高粱的根在高粱秆的下端离地尺把高的关节处，向下长着许多气根，强有力地抓住了土地。高粱的根在看不见的地下扎得很深很深。

四、给下面句子重新排序。（3分）

（ ）12岁的雨来就是这村的。

（ ）河边有个小村庄。

（ ）风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。

（ ）晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇。

（ ）芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的的白雪。

（ ）因此，这村就叫芦花村。

五、课文精彩回放。（11分）

1． ，不为瓦全。

2．沉舟侧畔千帆过， 。

3． ，莫学龙钟空叹息。

4．滴水能把石穿透， 。

5．通过本学期的学习，我认识了 的挑山工， 的周总理，

的雨来；欣赏了 的张家界， 的草原，

的草塘。其中， ，给我最深的感受是

6．每当听见歌中唱到“月落乌啼，总是千年的风霜，涛声依旧，不见当初的夜晚”时，我总想起诗人张继在 里写的诗句：月落乌啼霜满天，

六、口语交际。（5分）

春节快到了，买贺卡作为新年礼物送人好不好？请你说一说，看谁说得有道理。

七、阅读小能手。（27分）

（一）鲸（片断）（11分）

不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国捕获过一头四万公斤重的鲸，有十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭；四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得宽敞。

1．仿照短文中的句子，用“其实”写一句话。（2分）

2．这段话使用的说明方法有： 。表达的中心是： （5分）

3．画线句中的“它”指 。 这句话这样写的好处是：

（2分）

4．学了课文《鲸》，你还了解到有关鲸的哪些知识？（2分）

（二）掩饰过失的猫（16分）

有那么一只猫，它总是把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。

它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了。它说：“我看它太瘦，只好放走它，等以后养肥了再说。”

它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑容：“是我不想捉它——捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩，把我的脸搞得多脏啊！”

一次，它掉进泥坑里，浑身糊满了污泥。看到同伴们惊异的目光，它解释道：“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！”

后来，它掉进河里。同伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到危险了吗？不，我在游泳……”话没说完，就沉没（méi mò）了。

走吧 同伴们说 现在，它大概又在表演潜（qiǎn qián）水了

1．用“√”在文中标出正确的读音。（1分）

2．联系上下文说说“百般掩饰”的意思。（1分）

3．将“捉它还不容易？”改为陈述句。（1分）

4．在画线处加上恰当的标点符号。（2分）

5．这则寓言写了猫掩饰过失的几件事？请用简要概括每件事的主要内容。（4分）

6．这只猫最后为什么被淹了？（2分）

7．联系生活实际，说说这个故事给你的启发。（5分）

八．习作展示台。（30分）

有这样一则公益广告：一位年轻的妈妈给自己的母亲洗脚，并且告诉老人这样对身体有好处。这一切被孩子看见了。正当她准备叫孩子洗脚时，却看见孩子端着洗脚水向她走来，边走边说：“妈妈，（请您）洗脚！”

请结合自己的真情实感，写一篇观后感。要求自拟题目，字数400字以上。

题目：

小学五年级

语文试题答案及评分标准

一、满分10分。每词1分（咳嗽 沮丧 歧途 谨慎 短暂 小心翼翼 斩钉截铁 推

心置腹）；写话2分。

二、满分10分。1．每小题1分，每空0.5分。（1）两 A （2）两 D （3）二F

2．每空0.5分。屈屈 既 段 进 清 印 3．鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪（对2个得0.5分）“我的发现”1分，答出所填的字与十二生肖有关即可。

三、满分2分。要求：关联词“不但……而且……”．句子顺序不能颠倒，各占1分。

高粱的根不但在看不见的地下扎得很深很深，而且在高粱秆的下端离地尺把高的关节处，向下长着许多气根，强有力地抓住了土地。

四、对两个得1分，满分3分。6 2 4 1 3 5

五、满分11分。除第五小题前六个空每空0.5分外，其它地方均每空1分。

1．宁为玉碎 2．病树前头万木春 3．策马前途须努力 4．万事功到自然成

5．略。在不违背课文原意基础上，言之成理即可酌情给分。 6．《枫桥夜泊》（书名号缺少扣0.5分） 江枫渔火对愁眠

六、满分5分。语句通顺，言之成理即可。

七、满分27分。

（一）11分1．仿写2分, 用上“其实”，语句通顺即可。 2．作比较．举例子．列数字（1个1分）。表达中心2分。 3．每空1分。 4．2分。

（二）16分 1．每个0.5分。mò qián 2．联系上下文说意思，1分。

3．捉它很容易。1分。 4．每处0.5分，共2分。 “走吧！”同伴们说，“现在，它大概又在表演潜水了。”

5．四件事，写对一件事得1分。捕鼠（没捉着老鼠，还说老鼠太瘦了）．捉鱼（没捉着鱼，被鱼尾巴打了一下，还说是利用鱼尾巴来洗脸）．掉进泥坑（还说是用这个办法治跳蚤）．掉进河里（还说在游泳，结果沉没了）。

6．猫爱吹嘘自己，掩饰过失，不接受别人的帮助，所以被淹了。

7．结合实际谈启发，言之成理即可，满分5分，可酌情给分。

八、习作展示台。（30分）

1．A档27—30分：表达清楚，语句通顺，没有明显的病句，错别字不超过1%；想象合理，感情真实，达到或超过400字。

2．B档23—26分：表达基本清楚，明显的病句不超过2句，错别字不超过2%。

3．C档19—22分：以下四种情况占两项的。

（1）表达不很清楚。（2）病句超过2句。（3）错别字超过2%。（4）字数不到350字。

4．D档18分以下：上述四种情况中占三项或四项的。

评分分档后，题目未写扣2分；错字严重酌情扣1—3分。（注：“病句”指有明显错误的句子；相同的错别字只算错一个。）

这样可以么、？

“拍马屁”一词的由来

“拍马屁”一词生动形容描绘一些人阿谀奉承的举动。

那么，为什么叫“拍马屁”呢？原来我国的西北草原辽阔，那里盛产马匹。各家各户都要养上几匹马，而且家家都以养得好马而自豪。平时，大家见了面，总以养马为话题，如果对方手里牵着马，往往是拍拍马的屁股，再摸摸马膘，然后称称赞说："真是好马啊！" 这成了西北草原地区人们的一种交往习惯，后来随着习惯的沿袭，人们为了讨好对方，不论马的好坏，都去拍拍，然后说一些恭维的话。于是，“拍马屁”也不仅仅是一种习惯，而演化成了一个生动形容的口头语。

级别：学妹

2007年4月20日 第一个说法

“拍马屁”，其来由，据顾颉刚先生考证，在我国西北一带，山路狭窄，不利于行车，马成了那里人们的重要交通工具，人们视马为第二生命。这一带流传着“人不出名马出名”的谚语。因此，人们如果有了一匹好马，就会感到无上光荣。平时他们牵着马在路上与别人相遇时，则互相拍着对方的马屁股说：“好马！好马！”、、、后来有人不管对方的马是否真的很好，，也一律拍着对方的马屁股说：“好马、好马！”于是“拍马、拍马屁”就逐渐有了阿谀逢迎，趋炎附势的意思。。

“溜须”一词，难见于“辞典”、“辞海”，而于宋史中则有丁谓溜须的记载。丁谓在宋真宗时即在中央政府的监察、财政部门担任领导职务，他伙同王钦若大营道观，屡上祥异，以迎合帝意，不久升任副宰相，即参知政事。时宰相是寇准，丁谓对之毕恭毕敬，唯寇准之言是听。某日，中央政府开办公会议，宰相、副宰相等在一起用工作餐，汤污寇准的胡须，丁谓起而为之揩拂，即溜其须，寇准笑曰：“参政，国之大臣，乃为长官拂须耶？”说得丁谓既羞又恼，从此对寇准怀恨在心，这大概就是“溜须”的由来。

二者都是阿谀奉承的意思。

第二个说法：

关于拍马屁来历三种说法

“拍马屁”的来历有三种说法。一说是元代蒙古人有个习惯，两人牵马相遇，要在对方马屁股上拍一下，表示尊敬。二是蒙古族好骑手遇到烈性马便拍拍马屁股，使马感到舒服，随即乘势跃身上马，纵马而去。三是蒙古人爱马，如果马肥，两股必然隆起，所以见到骏马，总喜欢拍着马屁股称赞一番。可见，“拍马屁” 是一种风俗，并无贬义。

然而趋炎附势者看到权贵策马而来，不管其马优劣如何，便争着拍马屁股恭维一番：“大人的好马，大人的好马！”于是“拍马屁”成了巴结讨好、阿谀奉承的同义词，贬义色彩甚浓。

有人编了本书，叫《马屁大观》。选注者从“二十四史”、《资治通鉴》、《续资治通鉴》、诸子、笔记小说等近百部古籍中选取关于“拍马屁”的材料数百则，集“拍马屁”之大成。“拍马屁”拍到什么地步呢？读来令人恶心。北齐时，成武帝的宠臣和士开得了伤寒，医生告诉他应服“黄龙汤”。此汤何物？大粪是也。和大人面露难色，当时正巧有一文人在场，便自告奋勇地说：“大人，此物甚易服，让在下先为您尝尝。”说完，一饮而尽。

不但中国自古以来就有人擅长“拍马屁”，老外也爱“拍马屁”。英国有位叫施滕格尔的专家，就著书传授拍马秘诀：要隐约含蓄和恰到好处。真是经验之谈，因为中国早就有句俗语叫“马屁拍在马腿上”。讨好人不到位，反而没有落好。

千万别以为只有小人物会“拍马屁”，施滕格尔说，当代政界领袖精通此道者亦大有其人。举的例子是英国首相布莱尔访问华盛顿，初会布什，事后布莱尔说：“他确实令我留下非常深刻的印象……”还形容布什“很能干”、“很聪明”。

有人说，中国人的“拍马屁”跟上世纪初起源于美国的习语-polish(擦苹果)有异曲同工之妙。

三百六十行，如今又添了一行。哪一行？拍马屁。据说在日本东京，有两个年轻人把为别人提供奉承服务变成了职业，说白了，不就是靠“拍马屁”为生？而且他们的生意越做越火，因为天下就有这样的人，他们说：“虽然听几句恭维话要交钱，但我仍然很高兴。”

“拍马屁”成了一种职业，真是闻所未闻。大家别忘了，十二生肖中，马后面还有狗。如今，有人拍起来了。拍马屁”，其来由，据顾颉刚先生考证，在我国西北一带，山路狭窄，不利于行车，马成了那里人们的重要交通工具，人们视马为第二生命。这一带流传着“人不出名马出名”的谚语。因此，人们如果有了一匹好马，就会感到无上光荣。平时他们牵着马在路上与别人相遇时，则互相拍着对方的马屁股说：“好马！好马！”、、、后来有人不管对方的马是否真的很好，，也一律拍着对方的马屁股说：“好马、好马！”于是“拍马、拍马屁”就逐渐有了阿谀逢迎，趋炎附势的意思。。

“溜须”一词，难见于“辞典”、“辞海”，而于宋史中则有丁谓溜须的记载。丁谓在宋真宗时即在中央政府的监察、财政部门担任领导职务，他伙同王钦若大营道观，屡上祥异，以迎合帝意，不久升任副宰相，即参知政事。时宰相是寇准，丁谓对之毕恭毕敬，唯寇准之言是听。某日，中央政府开办公会议，宰相、副宰相等在一起用工作餐，汤污寇准的胡须，丁谓起而为之揩拂，即溜其须，寇准笑曰：“参政，国之大臣，乃为长官拂须耶？”说得丁谓既羞又恼，从此对寇准怀恨在心，这大概就是“溜须”的由来。

二者都是阿谀奉承的意思。

级别：学长

2007年4月20日 拍马屁的来历

蒙古是马上得天下的民族，所以元朝的官员大多是武将出身，下级对上司最好的赞美，就是夸他的马好。一方面是蒙古人对马钟爱有加，另一方面马也是他权力、身份、地位的象征，因此夸他的马就等于是夸他。

下级见到了上司，往往要对上司的马夸赞几句，一边拍着上司的马背一边用尽天下最美的词夸赞这匹马，什么“膘肥体壮”，什么“鬃长毛亮”，什么“追风赶月”，什么“踏雪无痕”……总之是要把上司的马夸成是宝马良驹。后来，人们就把对上司的奉承称为“拍马”。这是因为夸赞的话是不一样的，而拍马的动作是一样的。

很少骑马的汉人，用自由的想象把“拍马”逐渐演绎成了“拍马屁”，就足见是外行了，既不符合逻辑也没有事实依据。

拍马，只能拍马的腰，或是肚子或是背，如果拍了马的屁股，就是给马一个“开路”的信号，马就会向前走了。马走了，马的主人当然也要走了，所以“拍马屁股”就等于撵上司走，您说，哪一个下级敢拍上司马的屁股？

拍马到了现在，就是“拍汽车”。要奉承你的上司，你就在他下车或是上车的时候，拍拍他的车说：“首长的车真棒，流线型乳白色，又有气派又够时尚！”他听了一高兴，兴许就提你个一级半级的

溜须的来历

在蒙古舞和新疆舞中，一到表现欢快的时候，男演员总是用大拇指从鼻子向左右抹他的胡子。在**和电视剧里，我们经常见到这样的镜头，新疆和蒙古族的男人在喝完了酒或者奶茶以后，也要左右抹两下胡子，然后就哈哈大笑，由此可见，抹胡子就是蒙古人、新疆人（即色目人）高兴时的传统习惯动作。这个“抹胡子”的动作，用汉语说就是“捋须”了。

奴仆总是不愿意老爷烦闷焦躁、上司怒火中烧，因为他们往往会迁怒于下级和奴仆，所以，下级和奴仆的最好办法，就是想方设法让上司和老爷高兴，上司和老爷心平气和了，手开始捋须了，大家悬着的心就像一块石头一样落地了。后来简而化之，就把哄人高兴称为“捋须”。

这种起于官场和大宅门的简称，通过口耳相传流入民间以后，发生了两个变化，一个是把“捋须”变成了“溜须”，另一个是把捋须的人从上司和老爷变成了下级和奴仆。比如我们现在经常说的“XX又给领导溜须去啦？”或者说“你又溜领导的须啦？”。

要知道，上司和老爷的须，是不可能让别人捋的，别人也不敢去捋，俗话说“谁敢给老虎捋须呀！”

再后来的“打溜须”就更没有道理了，我们也只好让步给约定俗成了。