熟能生巧造句三年级简单-孰能生巧造句

熟能生巧造句如下：

弹钢琴要多练习，才可以熟能生巧。

凡事总是这样，你做多了，就自然熟能生巧。

打字一事，只要勤练，自然熟能生巧。

经常练习演讲能够让你熟能生巧，发挥自如。

写毛笔字没有什么捷径可言,只有苦练,熟能生巧,字自然而然就写得好了。

她每天都练习弹钢琴，因为她知道，熟能生巧。

要想菜炒得好吃，就要常常做，熟能生巧嘛！

这种熟能生巧的活儿，没什么大学问，干久了就会上手。

庖丁解牛的神技，说穿了，也不过是熟能生巧罢了。

要想菜炒得好吃，就要常常做，熟能生巧嘛。

经常练习演讲能够让你熟能生巧，发挥自如。

熟能生巧。赛车高手都投入了大量时间和经历去学习赛道以及赛车。

一件经常做的事久而久之就会熟能生巧。

熟能生巧该怎么造句

熟能生巧解释：熟练了，就能找到窍门。

近义词：得心应手 游刃有余

反义词：半路出家

一、弹钢琴要多练习,才可以熟能生巧。

二、凡事总是这样，你做多了，就自然熟能生巧。

三、打字一事，只要勤练，自然熟能生巧。

四、经常练习演讲能够让你熟能生巧，发挥自如。

五、写毛笔字没有什么捷径可言,只有苦练,熟能生巧,字自然而然就写得好了。

熟能生巧什么意思

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏_尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由乐华用铅笔记录下来。”

下面为您提供关于熟能生巧该怎么造句内容，供您参考。

1、凡事总是这样，你做多了，就自然熟能生巧。

2、打字一事，只要勤练，自然熟能生巧。

3、弹钢琴要多练习，才可以熟能生巧。

4、不用担心自己的英语口语，熟能生巧嘛。

5、写毛笔字没有什么捷径可言，只有苦练，熟能生巧，字自然而然就写得好了。

6、像很多事物一样，面试也是熟能生巧。

7、工序操作，在于熟能生巧，勤能补拙。

8、熟能生巧！不要知难而退！_会有一个飞跃的！

9、正如我们知道的：没有劳作，没有收获；熟能生巧。

10、任何事情开头难，但时间长了就会熟能生巧，由难变易，由拙变巧。

11、学技术得靠琢磨，久而久之，自然熟能生巧。

12、要想菜炒得好吃，就要常常做，熟能生巧嘛！

13、她每天都练习弹钢琴，因为她知道，熟能生巧。

14、这种熟能生巧的活儿，没什么大学问，干久了就会上手。

15、庖丁解牛的神技，说穿了，也不过是熟能生巧罢了。

16、学手艺要花时间花精力用心学习，而且手艺很讲究经验，所谓熟能生巧。只学三个月的，可能就是看了场**，所有的东西都看师父教了，学没学到就不一定了；学三年的，学了这么久，自己对这些手艺也该有些自己的看法和理解了。

17、我刚开始学打字的时候，动作很慢，可经过几个月的练习，就打得极快了，真是熟能生巧啊！

18、我刚开始接触电脑时十分生疏，经过一段时间的练习，现在已是熟能生巧了。

19、熟能生巧。就不能用过去的时间了，因为这是过去现在将来都是成立的。

20、不论学习什么，初学时一定困难，但只要肯努力钻研，自然就熟能生巧了。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管?可是?”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

“熟能生巧”的意思是什么？

熟能生巧意思：熟练了就能做得灵活机巧。指做某事熟练了就能摸索出一套巧妙的办法。

熟能生巧造句：

1、我刚开始接触电脑时十分生疏，经过一段时间的练习，此刻已是熟能生巧了。

2、凡事熟能生巧。在立法局的发言，我一般有稿子，并且自我动笔。

3、凡事成习惯就容易做，熟能生巧。

4、学琴的要诀在于熟能生巧，只怕不肯下工夫，不怕学不成。

5、写毛笔字没有什么捷径可言，仅有苦练，熟能生巧，字自然而然就写得好了。

6、摘要本文对中小学数学教学中“熟能生巧”说法的合理性加以论述。

7、掌握驾驭墨纸水及手掌力度这几者之间的关系，长时间后才可熟能生巧，为描绘好粉彩山水创造有利的条件。

8、人们说“熟能生巧”，我对这句话毫不怀疑。

9、斯密的理论观点，构成了分工专业化内生的经济增长理论模式。分工专业化对经济的增长主要是经过熟能生巧和知识积累起作用的。

10、不用担心自我的英语口语，熟能生巧嘛。

11、小明学叠纸飞机，半天后他就很会叠了。这就叫做熟能生巧。

12、正如我们知道的：没有劳作，没有收获；熟能生巧。

13、像很多事物一样，面试也是熟能生巧。

14、要想菜炒得好吃，就要常常做，熟能生巧嘛！

用熟能生巧和恍然大悟造句

熟能生巧[shú néng shēng qiǎo]，意思是熟练了，就能找到窍门。出自于《镜花缘》三十一回：“俗话说的‘熟能生巧’；舅兄昨日读了一夜。不但他已嚼出此中意味；并且连寄女都听会；所以随问随答；毫不费事。”

造句：1、学技术得靠琢磨，久而久之，自然熟能生巧。

2、不论学习什么,初学时一定困难,但只要肯努力钻研,自然就熟能生巧了。

熟能生巧的典故：从前有个叫陈康肃，号尧咨的人，箭术精良，举世无双。他因此心里非常的骄傲，常常夸耀自己的本领。“哈，哈，哈，我的箭术没人比得上。你们有谁愿意跟我比比看啊？”,“师父，您实在是太高明了，我们怎么比得上您呢！”“是啊，我们还要多跟您学习，学习呢！师父你再表演一下，让我们开开眼界嘛！”这些想从陈尧咨那儿学得箭术的年轻人，每天都说些恭维他的话，让他开心。 有一天陈尧咨带着徒弟在院子里练习射箭，有一个卖油的老翁正好走过，便停下来看。 陈尧咨举起了弓，搭上箭，一连发出十枝箭，每支箭都正中红心。徒弟们在旁边拍手叫好，陈尧咨也很神气的对老翁说：“你看怎么样？”那个老翁只是微微点头，并不叫好。 陈尧咨心里很不舒服，不客气的问他：“喂，你这个老头也会射箭吗？”“不会。”“那么是我的箭射得不好吗？”“好是好，不过，这只是一平常的技术罢了，并没有什么了不起。”“老头儿，你说的是什么话？竟然这样悔辱我们师父。你知不知道我们师父的箭术，没人能比得上。你简直太看不起人了。”,“年轻人，你先别生气，我说的是真话。你的箭术的确平常的很，没什么值得夸赞的。”“老头儿，听你这么说好象很内行，那你就露两手给我们瞧瞧。不服气就比画比画。光说不练你有个什么用！”“小兄弟，这射箭的本领我可没有，不过让我倒油给你们看看。”“倒油，这还用得着你这个老头来表演吗？倒油谁不会？别开玩笑啊！”“你们还是看了再说吧。”,老翁说完，就拿了一个葫芦放在地上，又在葫芦口上面放了一枚有孔的铜钱。然后舀了一杓油，眼睛看准了，油杓轻轻一歪，那些油就像一条细细的黄线，笔直的从钱孔流入葫芦里。倒完之后，油一点儿也没沾到铜钱。 老翁很谦虚的向陈尧咨说：“这也是一种平常的技术罢了，也就是熟能生巧的道理啊！”陈尧咨听了十分惭愧，从此更加努力的练习射箭，再也不夸耀自己的箭术。后来他的人品和箭术一样好。

用熟能生巧和恍然大悟组词

用熟能生巧和恍然大悟造句：

1、熟能生巧——不论学什么，都得用心琢磨，久而久之，自然就熟能生巧。

2、恍然大悟——这道题我一直搞不懂，直到他列举出了生活中的一个例子后，我才恍然大悟。

用温故知新、不耻下问、贻笑大方、豁然开朗和熟能生巧造句

这两个已经是词语

应该是造句：

熟能生巧：

1. 弹钢琴要多练习,才可以熟能生巧。

2. 任何事情开头难，但时间长了就会熟能生巧，由难变易，由拙变巧。

3. 熟能生巧，但不意味着行销工作的准备，能够偷工减料。

恍然大悟：

1. 当老师把问题答案公布出来时,他才恍然大悟。

2. 亡教会人一切，如同考试之后公布的结果？虽然恍然大悟，但为时晚矣！

3. 经验使我们恍然大悟地认识到，我们为什么常常不从经验中吸取教训。

1.学习不能学了新的就忘了旧的，要时常复习，温故知新，才会真的进步。

2.我们的知识总是有限的，所以我们应该不耻下问，能让我们有收获的都是我们的老师。

3他这样做是鲁班门前弄斧子，实在是贻笑大方。

4.他的一句话让我豁然开朗，顿时轻松了起来！

5.学习就是不断的重复做一件事，熟能生巧，做多了，就做好了！