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参差不齐的意思是什么意思-参差不齐意思是什么意思是什么意思

tamoadmin 2024-10-22 人已围观

简介参差不齐原意是长短、高低、大小不一致,形容很不整齐或水平不一。出自《诗经·周南·关雎》。下面我整理了相关内容,供大家参考。 参差不齐的意思 释义:长短、高低、大小不齐:参差:长短、高低、大小不齐。有引申为有差别,不一致。形容水平不一或很不整齐。不用于时间等。 出自《诗经·周南·关雎》:“参差荇菜,左右采之。”汉·扬雄《法言·序目》:“国君将相,卿士名臣,参差不齐,一概诸圣。

参差不齐的意思是什么意思-参差不齐意思是什么意思是什么意思

参差不齐原意是长短、高低、大小不一致,形容很不整齐或水平不一。出自《诗经·周南·关雎》。下面我整理了相关内容,供大家参考。

参差不齐的意思

释义:长短、高低、大小不齐:参差:长短、高低、大小不齐。有引申为有差别,不一致。形容水平不一或很不整齐。不用于时间等。

出自《诗经·周南·关雎》:“参差荇菜,左右采之。”汉·扬雄《法言·序目》:“国君将相,卿士名臣,参差不齐,一概诸圣。”

用法:作谓语、定语、补语;表示不整齐。

造句:在永无止境的学海里可谓是芸芸众生、参差不齐,但是那些实力相对弱者还是孜孜不倦地在遨游。

近义词:参差错落、良莠不齐、杂乱无章、犬牙交错。

典故

汉·扬雄《法言·序》中,更在“参差”后衍以“不齐”二字,加强其义。扬雄是西汉后期的重要文人,口吃不善言谈,以文章名世。《法言》一书乃扬雄仿《论语》所作,他在序中提到,自孔子以来,国君、将相、卿士、名臣“参差不齐”,高低优劣相差甚大,应该以圣人之道加以衡量统一。后来“参差不齐”这句成语用来形容杂乱不整齐。

参差不齐和犬牙交错的区别

①参差不齐是说长短、高低不整齐;“犬牙交错”是说长短、高低交错;纷乱的各种事物交织在一起。

②同样用于人;是参差不齐说好人坏人都有;“犬牙交错”不能用于人。

③“同样用于事物”;是参差不齐说事物的高低大小不一;“犬牙交错”常指多种力量因素相互牵连;交错纷乱。

参差不齐的拼音和意思造句

参差不齐?[cēn cī bù qí]

参差不齐是一个成语,读音是cēn cī bù qí,本意是长短、高低、大小不一致。形容很不整齐或水平不一。

中文名

参差不齐

外文名

Uneven

出处

《诗经·周南·关雎》

近义词

良莠不齐、犬牙交错

反义词

整齐划一

用法

作谓语、定语、补语;表示不整齐

拼音

cēn cī bù qí

解释

形容很不整齐或水平不一

解释

参差:长短、高低、大小不齐,不能读作“cēn chà”。参;不能写作“叁”。有引申为有差别,不一致。形容水平不一或很不整齐。不用于时间等。

参差不齐和“犬牙交错”都有“不整齐”的意思。

不同在于:

①参差不齐是说长短、高低不整齐;“犬牙交错”是说长短、高低交错;纷乱的各种事物交织在一起。

②同样用于人;是参差不齐说好人坏人都有;“犬牙交错”不能用于人。

③“同样用于事物”;是参差不齐说事物的高低大小不一;“犬牙交错”常指多种力量因素相互牵连;交错纷乱。

出处

《诗经·周南·关雎》:“参差荇菜,左右采之。”

汉·扬雄《法言·序目》:“国君将相,卿士名臣,参差不齐,一概诸圣。”

示例

清·李宝嘉《官场现形记》第一回:礼生见他们参差不齐,也只好由着他们敷衍了事。

我班50人;英语水平参差不齐。

校园里的花草长得参差不齐。

参差不齐的意思和反义词是什么

参差不齐的拼音和意思造句如下:

参差不齐,汉语成语,读音是cēn cī bù qí,原意是长短、高低、大小不一致,形容很不整齐或水平不一。出自《诗经·周南·关雎》。

造句:1、经过导师按身高调整后,原本参差不齐的队伍变得整齐多了。

2、大家要把字写工整,不要大大小小、参差不齐。

3、合唱时若不注意指挥,就会各唱各的,参差不齐。

4、那些医院医疗质量参差不齐。

5、山峰参差不齐,俨然是一幅优美的自然风景画。

6、庭园里的花木参差不齐,已经很久没有修剪了。

7、同学们的作文水平参差不齐,自然分数差距也就大了。

8、学校正设法加强课业辅导,好让学生程度参差不齐的现象获得改善。

9、这班里学生的基础参差不齐,给教学带来了很大的困难。

10、这次参展的画作参差不齐,比前次画展逊色许多。

学成语的好处

1、成语是浓缩的历史,学习和运用它能使我们知古鉴今,以史为镜,成语中有大量的由历史故事和历史典故演绎而成的,了解了一个成语,就等于了解了一个历史故事或一段精彩的历史。

2、能教会我们如何面对生活,换言之它是我们生活中的良师益友,能教会很多做人做事的道理,比如会告诉我们怎样去激发自己的斗志,高歌猛进、壮志凌云、昂首阔步、乘风破浪、叱咤风云、燕雀安知鸿鹄之志,从而树立起远大的志向。

3、能为工作提供武器和食粮,全面提高文字表达能力,掌握一定数量的。

参差不齐是什么意思

参差不齐的意思是长短、高低、大小不一致,形容很不整齐或水平不一。参差不齐的反义词有齐齐整整、井然有序、错落有致、整整齐齐、鳞次栉比等等。

参差不齐的意思

长短、高低、大小不齐:参差:长短、高低、大小不齐。有引申为有差别,不一致。形容水平不一或很不整齐。不用于时间等。

出自《诗经·周南·关雎》:“参差荇菜,左右采之。”汉·扬雄《法言·序目》:“国君将相,卿士名臣,参差不齐,一概诸圣。”

用法:作谓语、定语、补语;表示不整齐。

造句:在永无止境的学海里可谓是芸芸众生、参差不齐,但是那些实力相对弱者还是孜孜不倦地在遨游。

近义词:参差错落、良莠不齐、杂乱无章、犬牙交错、温凉不等。

参差不齐的反义词

1.齐齐整整:姿容匀称;整齐美观。

2.井然有序:整整齐齐,次序分明,条理清楚。井然:整齐不乱的样子。序:次序。出自清·王夫之《夕堂永日绪论外编》第二十六卷:“如尤公瑛《寡人之于国也》章文,以制产、重农、救荒分三事……井然有序。”

3.错落有致:形容事物的布局虽然参差不齐,但却极有情趣,使人看了有好感。错落:参差不齐。致:情趣。出自《晋书·卫恒》:“纤波浓点;错落其间。”

4.整整齐齐:保持整洁和有条不紊。

5.鳞次栉比:鱼鳞和梳子的齿一样,一个挨着一个地排列着,多用来形容房屋等密集。出自明·陈贞慧《秋园杂佩·兰》:“自长桥以至大街;鳞次栉比;春光皆馥也。”

参差不齐的意思

参差不齐形容很不整齐或水平不一意思。

良莠不齐的区别为:意思不同、出处不同。 一、意思不同 1、参差不齐:参差:长短、高低不齐。形容水平不一或很不整齐。

良莠不齐:比喻好人坏人夹杂在一起。比喻坏人。 二、出处不同 1、参差不齐:汉·扬雄《法言·序目》:“参差不齐;一概诸圣。”

白话译文:水平不一,都说是圣人。

良莠不齐:清·纪昀《阅微草堂笔记》:“至我辈之中;好丑不一;亦如人类之内;良莠不齐。”

白话译文:我们这帮人,好看的长得丑的都不相同,就像人性之中,好人坏人夹杂在一起。

?参差不齐什么意思?出处是哪里?

参差不齐意思:原意是长短、高低、大小不一致,形容很不整齐或水平不一。

参差不齐读音:cēn cī bù qí。

参差不齐出处:汉·扬雄《法言·序目》:“国君将相,卿士名臣,参差不齐,一概诸圣。”

参差不齐例句

1、中国参差不齐的大学质量也体现出了一个问题。

2、在早期经常是供给那些稿费低的低级报纸,这种报纸重视作者写作的速度和数量,这样即使是最有天赋的作者的作品也参差不齐。

3、孩子有自发地分裂形成小团体的趋势,这也说明了将贫穷家庭孩子放入私人或教会学校的计划为什么成功率参差不齐。

4、非洲培养的医科毕业生人数仍然不足,且教育质量参差不齐。

5、考虑到希腊政府的改革一向时断时续、效果参差不齐,很难预测这些新规定是否会奏效。

6、?学校正设法加强课业辅导,好让学生程度参差不齐的现象获得改善。

出处:《诗经·周南·关雎》:「参差荇菜,左右采之。」汉·扬雄《法言·序目》:「国君将相,卿士名臣,参差不齐,一概诸圣。」

释义:参差:长短、高低不齐。形容水平不一或很不整齐。

读音:cēn cī bu qi

例句:

1.这个社会的财富分配是很参差不齐的.

2.切掉了参差不齐的边。

3. *** 及医疗团体承认是护理质量参差不齐。

4.结果参差不齐,但绝对值得聆听。

5.行业的典型特点是参差不齐。

6.装修队报价的确便宜,但是施工人员素质参差不齐。

7.他指责由于对研究资源的限制造成研究成果的质量参差不齐。

8.大学毕业生自身素质参差不齐是造成就业难的主要原因。

9.在排版技术中,指行的一边竖直地排齐而另一边则参差不齐的情况。

10.一年前,马里参差不齐的军队士兵推翻了选取 *** 。

11.克里斯蒂娜在电脑上清除掉参差不齐的边缘,并把褶皱部分弄平。

12.尽管用压床弯钢铁和打孔非常快捷,但是沿着孔的边缘撕拉钢板会留下参差不齐且锋利的边角,即毛边。

13.书卷够厚,肯定有大量的故事章节;闪亮的灰色硬皮,标题是蓝色字体,印在书脊上;奶油色的书页,其边都参差不齐。

14.但下降情况参差不齐,非洲裔的住房拥有率下滑至44.9%,而白人的住房拥有率下滑至74.2%。

15.这些产品的质量参差不齐。

16.唐卡德尔号的左舷距离海岸至多不过五海里,有时通过云雾的间隙,还可以看见参差不齐的海岸侧影。

17.小男孩几乎认为自己是世界上最不幸的孩子,因为患脊髓灰质炎而留下了瘸腿和参差不齐且突出的牙齿。

18.摘要高等教育大众化在一定程度上造成高等院校学生文化素质参差不齐,其思想道德素质状况、价值观念、个性发展、心理健康、就业压力等方面发生了一系列变化。

19.如果将这些数据与年度同比gdp数据相对比,参差不齐的情况就会消失了。

20.学好这门课程,既要求学生有一定的形象思维能力,又要求学生有较强的记忆能力,而中职学生的文化素质又参差不齐,所以给教学带来了一定的难度。